部编版三年级语文上册7听听秋的声音课件39张PPT

1、 秋姑娘悄悄地来了，虽然她的脚步很轻盈，可我们还是听到了她的声音！这声音里有风雨声、落叶声、雁鸣声秋的声音实在太丰富、太美妙了。让我们走进课文，去聆听这美妙的声音，去感受秋天的独特韵味吧！课前导入听听，秋天的声音7x蟋shui蟀zhn振du抖yn吟lio辽ku阔l掠我会认yn韵振动zhn掠过l歌吟yn抖抖手臂du蟋蟀x shui辽阔lio ku词语熟读【唰唰】形容迅速擦过去的声音。本课形容树叶飘落的声音。【道别】分别时与人打招呼。【歌韵】和谐悦耳的歌声。【掠过】轻轻擦过或拂过。【叮咛】反复地嘱咐。词语解释【歌吟】歌咏。【辽阔】广阔；宽广。【透明】（物体）能透过光线的。【饱满】丰满。【音乐厅】举

2、行音乐会及音乐相关活动的场所。【匆匆】急急忙忙的样子。道别告别 振动颤动 叮咛嘱咐 掠过拂过 辽阔广阔 匆匆匆忙近义词词语对对碰辽阔狭小 饱满干瘪 匆匆缓缓反义词同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：你在课文中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音？读一读，说一说。课文详解听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。朗读第1小节，思考：这一节写了秋天的哪种声音？ 用拟人的修辞手法写落叶声，写出了秋天黄叶飘落，与大树道别的景象。唰唰：树叶飘落的声音黄叶纷飞黄叶说： “ 。”你知道黄叶会对大树说些什么吗？大树妈妈我舍不得你听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别

3、的歌韵。第2小节：这一节写了秋天的哪种声音？ 拟人的修辞手法，写蟋蟀与阳台告别。：蟋蟀的叫声。你觉得蟋蟀会对阳台说什么？再见了，朋友！我要回到温暖的洞穴里去啦，明年再见。我会说大雁会叮咛什么呢？大雁说： 再见了朋友，天冷了，你可要保重身体哦！一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋天的田野一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风对农民伯伯说： 。“ ”说一说听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。思考：这里运用了什么修辞手法？比喻，把秋天的大自然比作辽阔的音乐厅，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声音很动听，值得欣赏。在每一片叶

4、子里秋的声音在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。排比，说明秋的声音无处不在。你还知道哪些秋的声音？小河哗哗机器轰轰小朋友秋游嘻嘻哈哈听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。秋天美好却短暂，我们应尽情去感受秋之美。描绘秋天听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝。听听，秋的声音，小溪欢快地歌唱，“哗哗”， 填一填听听，秋的声音，填一填听听，秋的声音，花枝（ ）（ ）是（ ）仿写扭扭腰身 “沙沙”和花瓣告别的话音听听，秋的声音，蝉（ ）（ ）是（ ）

5、振动翅膀“知了、知了”和大树告别的歌韵听听，秋的声音，农民伯伯（ ） （ ）（ ）笑了“哈哈”今年又大丰收了听听，秋的声音，小草（ ）（ ）是（ ）摇摇身子“飒飒”和大地母亲告别的舞蹈听听，秋的声音可感的声音黄叶 唰唰蟋蟀 大雁 叮咛秋风 歌吟音乐厅无声的声音叶子里 小花上汗水里 谷粒里万物中声音美妙秋天美好秋声短暂 来去匆匆 留恋不舍层次梳理描写声音的词语水： 哗啦啦 叮叮咚咚动物： 汪汪 叽叽喳喳 呱呱 风： 呼啦啦 沙沙 瑟瑟雨： 淅淅沥沥 滴滴答答树叶： 哗啦啦 扑簌簌 唰唰拓展延伸听听，秋的声音，燕子拍拍翅膀，唧唧，是和朋友们告别的歌韵。听听，秋的声音，青蛙张开嘴巴，“呱呱”，是和田野离别的话音。听听，秋的声音，秋雨从天上落下来，“沙沙”，是和云妈妈分别的歌声。听听，秋的声音，田野里一片金黄，“咔嚓”这