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1、第 页共4页北师版小学语文三年级下册【积累、语言运用】电开始计时：一、积累.默写。(1)江南可采莲，(2)子规声里雨如烟。(3)日啖荔枝三百颗，(4)蜡炬成灰泪始干。(5)不解藏踪迹，(6)谁言寸草心，(7)沙暖睡鸳鸯。问渠那得清如许，(9)柳边垂钓(10)两岸晓烟杨柳绿 (11)采得百花成蜜后，(12)2拂堤杨柳醉春烟。.填一填。(1)我积累的关于读书的格言是：(2)我积累的关于天气的谚语是：(3)我积累的关于智慧的名言是：.根据课文内容填空（1）我漫游（）的长河，穿越“上下五千年”。我遨游在（）的空间，叩问“十万个为什么”。大自然的语言啊，真是不爱学习的人）,只有（我家乡的特产是（我会为它

2、写一句广告词：）的人才能发现（3）人人都有一双眼，星星一样（），你那眼睛的（），不必和我一个样。灰或黑，蓝或黄，到底有什么两样？只要它们一（），都能看到（）。、语言运用小军生病了，妈妈要带他去医院检查，需要向班主任请一天 假。于是，小军就让同学小许代他向老师请个假。小许应该怎样 对老师说呢？.我会写.我会补全对话小林：我发现咱们班的同学有许多优点。小芳：是的。丽丽上课发言积极，听讲特别认真。小林：小芳：白结束时间：参考答案:积累、语言运用一、1.（1）莲叶何田田（2）绿遍山原白满川（3）不辞长作岭南人（4）春蚕到死丝方尽 （5）浮萍一道开 （6）报得三春晖（7）泥融飞燕子 （8）为有源头活水来 （9）柳丝常伴钓丝悬（10）一园春雨杏花红 （11）为谁辛苦为谁甜 （12）草长莺飞二月天.示例：（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。早霞不出门，晚霞行千里。（3）智慧的可靠标志就是能在平凡中发现奇迹。. （1）历史 知识（2）妙不可言 看不懂 勤于思考亮晶晶颜色睁开太阳二、1.示例：老师，小军生病了，需要去医院检查。他让我代他向您 请一天假。 点拨：这是生活中经常会遇到的情况。在转述别人 的话语时，要将意思表达清楚，此外还应注意说话的对象，做到 文明礼貌。.示例：贡糕 形似玉，白如璧，薄如蝉翼甜如蜜。点拨：要用最简洁的语言概括出特产的特点。.示例：帆

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