八年级思想品德上册-第7课《行为与后果》课件-苏教版

1、心理测验你到了一个从未到过的原始森林里探险,带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃，你会按什么顺序放弃？老虎猴子孔雀大象狗对权利和金钱的欲望你的子女你的伴侣、爱人你的父母你的朋友第一页，编辑于星期五：六点 十四分。 有人说：人的一生，最大的愉快莫过于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情而感到左右为难。所以选择的学问也是一门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，就意味着必须为所做的事负责。 第二页，编辑于星期五：六点 十四分。 行为与后果第三页，编辑于星期五：六点 十四分。1、此时的海因茨非常犹豫、矛盾。为什么？2、海因

2、茨偷和不偷到底会产生哪些后果？ 讨论后答复3、如果你是海因茨，会怎么做？把这个故事续写下去。 阅读书中P76海因茨的故事第四页，编辑于星期五：六点 十四分。填写书本77页“对话，为海因茨提供适宜的既能说服自己又能说服他人的理由。第五页，编辑于星期五：六点 十四分。 面对如此复杂的道德考验，人的行为不只是“偷药与“不偷药这种选择，面对行为的评价标准也不只是对或错，难道他就死路一条了吗？有没有更好的方法？既能得到药物医治妻子，又能放弃偷不偷药的痛苦选择？帮帮他第六页，编辑于星期五：六点 十四分。 上述的分析说明：生活在社会大家庭中，无论是个人还是群体，都会做出一定的行为。有的行为是有意识进行的，有

3、的行为那么可能是无意识中做出的；有的行为的动机是善良的，有的行为的动机是丑恶的。从行为的性质来看，有些行为是合法的，而有些行为那么是违法的。第七页，编辑于星期五：六点 十四分。从法律上看，行为分为哪两种呢？作为是指行为人有义务实施且可能实施而实施的行为即“当为而为。不作为是指行为人有义务实施且可能实施而未完成的行为，即“当为而不为。实质就是应当履行义务而不履行。 第八页，编辑于星期五：六点 十四分。活动 :举出三个生活中“不作为的例子，分析其可能产生的后果。 第九页，编辑于星期五：六点 十四分。 不管是作为还是不作为，都会产生后果。只是有些行为会产生预期的效果，有些行为带来的后果会出乎人的意料

4、；有些行为会产生有利于他人和社会的后果。而有些行为那么有损于他人和社会的利益；有些行为的后果是显而易见的，有些行为的后果可能不会直接表现出来；有些行为的后果会随着行为的发生而发生，有些行为的后果那么可能在一段时间后产生。所以，我们在日常生活中选择行为时，要首先考虑可能带来的后果。 第十页，编辑于星期五：六点 十四分。三思而后行案例:小张和小李两人同时收到一条短信称两人中了二等奖，奖金1.8万元，让两人打 交500元完税。小张按要求汇去了税费，小李觉得这其中有诈，就没交。结果，小张的钱有去无回，再打 ， 关机。 小张和小李的行为为什么会有不同的结果？ 第十一页，编辑于星期五：六点 十四分。 我们

5、在现实生活中，要提高区分是非的能力。从小事做起，防止因冲动、任性带来不良后果。 例举日常生活中的几种行为,试着从多个角度分析其后果。第十二页，编辑于星期五：六点 十四分。每个行为都会产生一定的后果经验共享:请谈谈你自己在生活中因为先思而后行带来好结果的事情。第十三页，编辑于星期五：六点 十四分。 行为与后果具有一致性。有行为就会有成果，某种后果一定是由某些行为引起的。有的行为会产生一个后果，而有些行为那么会产生多个后果，其实是连锁的后果。有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的。 个人的行为带来一定后果，一个集体，一个国家的任何一个行为也会带来一定的后果。 第十四页，编辑于星期五：六点 十四分。我国建国以来,由于违背自然规律滥砍滥伐的行为,带来了伤害人民利益的严重后果。第十五页，编辑于星期五：六点 十四分。在党的领导下，我国采取的科学举措带来的后果是:人民生活水平不断提高，共享繁荣成果。第十六页，编辑于星期五：六点 十四分。 请列举一个集体班级、学校等、国家采取的积极的行为，并谈谈它给我们的生活带来的后果。第十七页，编辑于星期五：六点 十四分。 无