2022年第一学期教学总结七篇

1、第 页2022第一学期教学总结七篇第一学期教学总结七篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我收集整理的第一学期教学总结7篇，仅供参考，欢送大家阅读。第一学期教学总结 篇1本学期我继续担任高三政治科教学工作，一学期以来我认真备课、上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的根底;并不断提高自己的教学水平和思想觉

2、悟,顺利完成了期初制订的教学任务。现将一学期来在教学中的体会总结如下:一、学生现状大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表现在以下几个方面：1、根底薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。2、知识面比拟狭窄，知识点欠缺仍很多。3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、稳固提高。4、答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。5、不善利用零碎时间，闲散事比拟多。6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。7、有时易灰心，战胜困难的勇气缺乏，自信心还需锤炼。二、教学措施1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注

3、意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。在课后，有效选择?凤凰台?中的一些针对性较强的习题让学生训练，这些都对学生的成绩有很大的提高，尤其是知识点汇总练习和错处反响练习，让学生的成绩跃上一个新台阶。2、精选习题，准确定位。在系统的复习过程中，高三政治备课组准备了适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到练、阅、讲完美结合。3、上好每一节课。我的原那么是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。具体说来，我采用多

4、种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。4、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法。，我经常在办公室接受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意。让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法。5、收集网上信息，充实课堂信息量。对此，我经常上网找一些当时最新的时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，沉着迎接高考。6、做好培优补差工作。学校有专门的培优补差方案，并为我们这些任课教师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心

5、的现象，我都会主动找他谈话，和他交流。我经常用我自己的亲身经历去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。7、千方百计提高自己的业务素质。我经常通过上网，和网上名家交流自己的看法，学习他们的经验，提高自己的知识素养;积极主动听课，向其他老师学习高三备考经验;最后，广泛读书，积累资料。三、教学效果1、提高了学生的政治成绩。学生反映政治比起以前学习起来容易了，分数相对提高了，难点相对减少了。2、改进了学生学习的不良习惯，树立了高考自信心。3、赢

6、得了学生的认可。四、教学体会1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。3、做好自己的本职工作，尽心尽力。4、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。5、教师要不断积累教学资料和教学经验。6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。7、不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。8、教师要形成自己的知识体系和教学风格。第一学期教学总结 篇2本学期围绕区“一个目标、三大举措

7、以及区教育局“强根底、建高原、攀顶峰的战略部署，以“和润校园，爱育人生学校五年开展规划为目标，以“智慧泉课程建设为抓手，以市教委教研室“基于课程标准的教学与评价飞行督导为契机，加强学校课程、教学、评价改革力度，补齐短板，擦亮品牌，促进课堂教学转型，努力提升学校办学质量。现总结如下：“教学工作具体做法1、开发课程资源，完善课程体系认真贯彻执行市教委课程方案，结合学校“和润生命，爱佑童心的办学理念，继续践行“让美回归到生命流淌的地方的课程理念，不断挖掘、整合“智慧泉课程六大板块的课程资源。本学期我校开发并践行?小桔灯低年级悦读?、?小桔灯-Pleasure Reading英语绘本课程?、?小高斯数

8、学思维训练?、?小飞侠文韬武略?、?小达人小鼓响咚咚?等课程，在实践的根底上，对教材内容作适当的补充和删减，逐步完善九二小课程实施方案，旨在培养“有礼、有爱、有智、有美的“四有和爱少年。2、完善制度建设，促进教学标准以上学期区“课程与教学一周调研、本学期“基于课程标准的教学与评价飞行督导为契机，继续做精、做优“课程与教学备课组八大文件夹、教导处三大文件夹文件资料。备课组八大文件资料包括“备课组根本情况、“学科备课组各类规章制度、“备课组工作方案与小结、备课组活动记录、“研究课教案、“单元练习卷、期中试卷以及质量分析、“年级作业设计及对作业设计和实施的经验和问题或相关课题研究的经验、“教研活动案

9、例体例、“学科特色工作简述。备课组三大文件资料包括“根本情况、“课程管理、“课程评价。学校对教导处、教研组、备课组的管理提出具体的要求和制度文本，保证教研活动的有序、高效开展，促进教研组、备课组活动的品质提升。3、精细常规教学，提升课堂品质常规教学是教学管理的根本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的根本保证。学校提出“双五式教学管理机制，将流程管理“五环节备课、上课、作业、辅导、评价与质量管理“五监控教师自控、备课组自控、教导处调控、校长室监控、家庭协控加以双线并进式管理，保障每个环节的落实都有明确的要求。通过“双五式教学管理机制，提升教师的教学素养，提升课堂教学的品质，保证学校教

10、育教学质量的稳步提高。本学期安排了4次备课、作业常规考核每月一次；开展了3次区镇骨干教师、备课组合作教研课堂教学展示活动12节；组织了第九届青年教师教学评比活动34人参赛；举行了20 xx届新教师见习期教学考核评比活动；参加了市中小学中青年美术学科教学评比、东北片“强师兴教第十八届课堂教学评比活动4人参赛；承办了3节云间学堂区级公开课刘瑾、迟显超、吴魏魏；参加了区优秀教研组的评审获得三等奖。通过平台的搭建，使教师的技能和水平得到了开展和提高。4、施行多元评价，创新评价管理遵照市、区要求，不断加大、深入小学阶段基于课程标准的教学与评价的研究，开展全面质量观指导下的教学与评价活动，切实减轻学生课业

11、负担，促进学生全面开展、健康成长。1评价方式多元化课堂即时评价。课堂中我们要求老师注重对学生评价的缤纷呈现，或一句称赞、一声叮嘱，或一个微笑、一次抚摸。课堂中我们要求教师走向学生中间，在热烈的讨论中、在温暖的问候中，把评价植入学生的心底。作业等第评价。作业评价反响在书面上，ABC的等第、大大的，还有亲切的批语、简单的符号，都是对每一次作业的评价。即使是错了又订正的，仍旧是笑脸和大钩。我们严禁老师布置了作业但不批不讲评。监测分项评价。我们对学生的学业监测严格把关，每一门学科依据教学进度需要做一次小练习，必须提前一周向教导处申请，提供样张有中心组长审阅，然后才可以进行实施。批阅过程由备课组内统一要

12、求与标准，各位老师自行掌握节奏，评价采用分项分类方式，根据学科不同特点，决定每一个分项的比值与相应等第。2评价内容科学化练习难度按照学科标准严格执行，老师不随意拔高题目的难度，重根底的掌握，综合应用的类型控制在中上学生跳一跳就能解决的程度。评价学生不以检测结果来衡量，而是以学生实际的学习水平来判断其应得的等第，不在学生间作分类比照，不排先后次序，不分你优他劣。不忽略学习习惯的评价。我们老师特别关注学生平时习惯的培养与评价，学校在标准使用?学生成长记录册?的根底上，根据实际情况设计制作了“小海乐七色争章手册，把学生在校养成教育、队风纪教育的内容融入到校本章的争章要求中，基于年级的特点和差异，共分

13、为五个乐章，争章要求和难度也呈螺旋上升的梯度。每一本争章手册中记录着学生的争章足迹和争章心语，充分发挥小海乐校本章评价的鼓励功能。5、营造多元活动，提升学生素养学生素养的提升需要学校提供学习环境和文化气氛的持续保障，本学期学校搭建多角度、多层次、多形式的活动平台，活动有科技节、艺术节、体育节、读书节以及学科类竞赛。体育节重学生的运动技能，重学生的体质健康；科技节重学生的创新意识，重学生的动手能力；学科节重学生的学习兴趣，重学生的思维训练；读书节重学生的语言积累，重学生的阅读导航。这些活动的举办，开阔了学生的视野，提升了学生的素养。第一学期教学总结 篇3本学期，我从各方面严厉请求本人，别离本班学

14、生的实践状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地展开，圆满地完成了教学任务。一，认真备课不但备学生，而且备教材，备教法。依据教学内容及学生的实践，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都做了细致的记载，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制造各种利于吸收学生留意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。二，加强上课技艺，进步教学教学质量在课堂上特别留意调动学生的积极性，增强师生交流，充分表现学生学得容易，学得轻松，觉得快乐，留意肉体，培育学生多动口入手动脑的才能。三，认真修改作业布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修

15、改及时，认真剖析并记载学生的作业状况，将他们在作业过程呈现的问题做出分类总结，停止透切的讲评，并针对有关状况及时改进教学方法，做到对症下药。四，做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生停止相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成果，首先处理他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴味。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强迫学习转化到盲目的求知上来。五，积极推进素质教育。为此，我在教学工作中留意了才能的培育，把传授学问，技艺和开展智力，才能别

16、离起来，在学问层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素质都得到有较的开展和培育。第一学期教学总结 篇4不知不觉中，又一个期末来到。接手这个班已有一学期，为了让自己来年的工作和孩子们的学习都有长足的进步，现特将本学期本班的语文教学工作作以下小结：本学期的语文教学工作，主要按照课标要求的本年级的教学目标进行，还根据本班学生的实际情况在语文学习中相当一局部学生根底不够扎实，在阅读和写作方面需要加强，表现在语言组织能力、概括能力、表达能力理解能力不够强，自主、自觉学习的能力也需要提高，后进生情况尤为严重，甚至作文中存在语句不通顺、欠连贯、错别字较多等现象进行分层教学

17、。针对不同层次的学生制定不同的教学方案和目标进行教学。1、课前进行认真研读教材和精心备课，准确把握教学目标，努力改进课堂教学，按课时提出教学目标要求，突出重难点，注重课堂检测环节的落实。2、课堂上注重学习方法的指导和关注考点，并注重学生技能的培养。3、本学期开始鼓励孩子坚持写日记，并定期分享，结合班级管理鼓励多读书，以丰富心灵。一个学期下来，大局部孩子都能坚持去做，并及时进行了评比和奖励，期待后进的孩子能做得更扎实。4、作文教学方面，更为注重结合学生实际选材，引导学生从审题、立意入手，鼓励写真人真事、讲真情真话，表达真情实感，并注重二次修改的落实。坚持下来，孩子在选材和表达上有了一定的进步，但

18、平时的积累和考试时快速选材的应变能力还有待提高。平时也较注重习作的讲评及优秀习作的分享与展示，并以此鼓励学生的写作兴趣。5、平时的教学中，我还特注重对学生预习和自学能力的培养，学生本学期独立自主学习的能力已明显高于上学期，但以后还需要更多针对后进生的方法上的指导和关注。刚刚学期结束，我又开始憧憬着来年和孩子们共同的成长和进步，愿来年我们能够更踏实地前行，收获更多成长的喜悦！第一学期教学总结 篇5本学期我担任的是一2班班主任工作，一年级新生入学之初，对小学生活中的种种标准和要求还不适应，自我约束力较差，严重影响了正常的教育教学秩序，因此，作为一年级的班主任做好学生一日常规教育是当务之急，以下是我

19、的一些工作心得：一、学习学校规章制度开学初，我利用班会课，和学生一起认真学习?小学生守那么?校园十不准?等规章制度，逐条讲解、讨论，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行标准化教育，使学生明白哪些事该做，哪些事不该做。平时，我也经常来到学生中间，观察他们、了解他们，这样不仅拉近了我与学生的距离，而且能及时发现问题，有针对性地进行教育，对做得较好的及有进步的学生，我总是在班上同学面前表扬，使他们成为同学们学习的典范，通过不断的教育鼓励，同学们的自觉性逐渐增强，能自觉地遵守学校的各项规章制度。二、路队路队整不整齐是一个班级班风班貌的表达，刚开学时我班的路队自由散漫、毫无章法，为了训练学生的集体意

20、识，使学生在参加集体活动时能做到快、静、齐，我在大小门的路队中各安排了一个大队长，每天负责对路队成员进行监督和管理，我也陪同他们一起行进，适当给大队长一些指导，帮助孩子尽快成长，提高管理能力。三、卫生习惯刚开学时学生很多都不会劳动，在学期开学布置会上跟家长沟通，让家长在家培养学生的劳动能力，两个月后班级实行劳动责任制，每天安排6名学生值日，并工作到人、分工合作，并每天进行检查与监督，卫生清扫完后，小值日生们一起站路队离开，不可各干各的，干完就走，增强学生的团结合作意识。四、文明、礼貌教育中华民族是礼仪之邦，礼貌、谦让这种传统美德的传承需要我们这些可爱的孩子来完成，为了培养学生文明礼仪，平时经常

21、引导学生，并召开主题班会加强教育，同时教育学生不做危险游戏、不追逐打闹、不乱扔垃圾，树立平安意识和自我保护意识，并和家长沟通，在开学布置会上，争取家长的支持与配合，让家长在家也要教育孩子从小要谦虚和礼让、学会理解和尊重，并注重自己的言谈举止，在家中随时纠正孩子的不标准语言；家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一声，当孩子病、事假或学生在校时要临时外出时，出于礼貌，先向老师打招呼，给孩子做好典范。经过一学期的努力，我班学生各方面的能力都有很大的提升，学生从不适应小学生活，到现在能完全适应学校的生活，很好地适应学校的各项规章制度，并能自觉遵守学校的规章制度。总而言之，班主任是一门科学，需要不断探索

22、，在今后的工作中我将不断努力，尽心做好这项工作。第一学期教学总结 篇6本学期我任教七年级17班思想品德课，教学任务现已完成，教学效果有待期末考试的检验。由于担负的是起始年级的教学，和以前毕业班教学大有不同，所以在这里将自己的一些不成熟的做法小结如下：1、注重培养学生的学习兴趣。尽管小学已经开设了思品课，但是学习内容和中学不同，教学方式也就不同，但是七年级学生还具有儿童的许多特质，所以在教学上我选择儿童喜闻乐见的方式，比方采用讲故事，唱歌，演讲，学生活动等形式，在教学内容上选用学生喜欢的故事、小品、漫画等，同时教在教态上尽量有有亲和力，语言幽默幽默，语气亲柔，有煽动性，多表扬，多鼓励，多肯定学生

23、，以此来培养学生的学习兴趣。2、切实贯彻新课程理念，为以后的学习开好头。教学以解决学生生活中遇到的问题和困惑为出发点，教学过程以帮助学生释疑解惑、培养能力、形成正确的情感态度价值观为目的，始终贯穿以学生为本的观念，教学方法以情境体验、典型材料分析、学生活动为主，注重学生的相互学习，相互启发，注重收集学生身上或身边的事例，注重培养学生搜集、整理、分析、归纳典型材料的能力，注重培养学生语言概括的能力，从而为今后的学习奠定根底，也为三年后的中考培养必备的能力。3、在教学中注意培养学生发散性思维的能力，在设计教学问题时使问题具有开放性。4、逐步引导学生克服轻视思品课的习惯，让学生意识到思品课对他们有很大的用处，而且三年后要纳入中考，所以现在就要学好，从现在开始就要一系列能力的培养，在课堂教学和课后作业布置以及辅导，都注重学生各方面能力的培养。尽管做了努力，但目标的实现与愿望相去甚远，而且学生一系列观念的改变和能力的培养也不是一个学期就能实现的，今后，我将会继续努力。第一学期教学总结 篇7本学期，我担任音体美教研组长工作并承当高三年级的体育教学任务。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好体育课的教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的总结。一、思想认识