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文档简介

1、匆匆自学提示 作者运用了哪些手法写出了日子一去不复返的特点?画出来，读一读，并说说你从中明白了什么？燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。燕子杨柳桃花_去了，有再_的时候.月亮缺了，有再圆的时候； 叶子黄了，有再绿的时候 ；太阳落了，有再升的时候。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便

2、伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。仿例写句洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去时候，日子从 ；时候，日子从 ；时候，日子从 ；闲聊时，日子从我们的嘴边溜去；跳橡皮筋时，日子从皮筋底下钻过去；打游戏时，日子便轻灵地从我们的鼠标上跨过去。当你觉察他去的匆匆了，惋惜时，日子便又随着我们的叹息声轻轻飘去了。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？写话练习 过去的日子如_, 被_;

3、如_, 被_。过去的日子如梦境，被现实打碎了；如黑影，被灯光照亮了。过去的日子如黄叶，被嫩芽代替了；如雨水，被泥土吸收了。过去的日子如浮云，被清风吹散了；如积雪；被阳光融化了。过去的日子如太阳，被月亮代替了；如拂晓，被傍晚代替了。过去的日子如寒冰，被阳光融化了，如玻璃，被重物打碎了。过去的日子如童年，被岁月驱散了，如雨滴，被骄阳蒸发了。过去的日子如秋风，被西风代替了；如落叶，被雪花覆盖了。拓展阅读（一）明日歌清 钱鹤滩 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。(蹉跎：时间白白地过去)1、 读短文，理解文章的大致意思。2、从诗歌中你明白了什么道理。拓展阅读（二）一只鸟又飞走了留住今天的太阳1、默读短文，说出不认识的字和不理解的词。2、想一想，你从中获得了什么启示？ 作业设计一、看拼音写词语。 nu y lng lng l l pa hua zhng rng （ ）（ ） （ ） （ ）二、仿写：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从

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