张家界四中岗位设置实施计划方案2

1、 . . 8/8四中岗位设置实施方案根据永定区事业单位岗位设置管理实施细则精神，结合学校实际，制定本岗位设置实施方案。提纲一、组织领导机构二、岗位说明书三、岗位设置实施工作安排四、岗位设置实施工作的配套措施和办法五、政策依据六、纪律要求一、成立领导机构1、领导小组组成：由学校领导班子成员、工会委员、教师代表组成。2、领导小组成员：组 长：丁力生副组长：锋成 员：黄蓉 振富 和顺 石军 军力龚英姿 丁艳芳 漆全胜 秀敏 伍伯周 兴兵 晓玲 3、领导小组分工、政策宣传组：（丁力生秀敏）具体负责对上级岗位设置政策的宣传、解释，让全体教师准确掌握政策精神。、资格审核组：（锋 黄蓉 振富 和顺 石军 军

2、力）具体负责审核资格、鉴定资料真伪；查阅档案，找出年度考核成绩和历年工作量，集体签字确认。、量化考核组：（龚英姿 漆全胜 丁艳芳 伍伯周 晓玲 兴兵）具体负责按照实施方案，根据资格审核组提供的材料进行量化处理，经集体签字确认结果。、维稳工作组：（和顺 丁艳芳） 具体负责向教师宣传各工作小组开展工作的真实情况，积极做好个别教师思想工作，主动化解不必要的矛盾。、聘用工作组：（领导小组全体成员）负责按照本实施细则的原则，集体确认聘用竞岗人员。、材料报送组：（秀敏 漆全胜）具体负责与时准确上报信息、材料、表册等资料。二、岗位说明书（一）、管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的基本任职条件按永定区人民政

3、府关于事业单位岗位设置管理实施细则的通知文件执行。1、管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三类岗位的基本任职条件是：（1）遵守宪法和法律；（2）具有良好的品行；（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；（4）具备适应岗位需求的身体条件。2、管理岗位的具体任职条件职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应该具有大学专科以上文化程度。符合各等级职员岗位的基本任职条件：五级职员岗位，需在六级职员岗位工作两年以上；六级职员岗位需在七级职员岗位工作三年以上；七级、八级职员岗位，需分别在八级、九级职员岗位工作三年以上。3、专业技术岗位的具体任职条件、五级岗位的具体任职条件具备良好的师

4、德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学高级教师职务6年以上或在六级岗位满2年以上；达到学校规定的教师工作量；近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；教育教学效果好，得到本校师生公认；积极开展教育教学研究，有县级以上的研究成果或在市级以上公开刊物发表的论文、上公开课（研究课）。、六级岗位的具体条件具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学高级教师职务4年以上或在七级岗位满

5、2年以上；达到学校规定的教师工作量；近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；教育教学效果好，得到本校师生公认；积极开展教育教学研究，有县级以上的研究成果或在市级以上公开刊物发表的论文、上公开课（研究课）。、七级（中学高级教师三级岗位）的具体条件具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师和中学高级教师职务任职资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。、八级（中学一级教师一级岗位）的具体条件具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师，符合国家关于相应教师职

6、务的基本任职条件。任中学一级教师职务6年以上或在九级岗位满2年以上；达到学校规定的教师工作量；近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；教育教学效果较好；积极参与教育教学研究。、九级（中学一级教师二级岗位）的具体条件具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学一级教师职务4年以上或在十级岗位满2年以上；达到学校规定的教师工作量；近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；教育教学效果较好；积极参与教育教学研究。、十级（中学一级教师三级岗位）的具体条件具备良好的师

7、德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师和中学一级教师职务任职资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。、十一级（中学二级教师一级岗位）的具体条件具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学二级教师职务6年以上或在十二级岗位满2年以上；达到学校规定的教师工作量；近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；能完成学校安排的教育教学任务或工作；认真参加教育教学研究活动。、十二级（中学二级教师二级岗位）的具体条件具备良好的师德

8、修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学二级教师职务4年以上或在十三级岗位满2年以上；达到学校规定的教师工作量；近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数；能完成学校安排的教育教学任务或工作；认真参加教育教学研究活动。、十三级（中学三级教师岗位）的具体条件具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。取得初级中学教师和中学三级教师任职资格。4、工勤岗位的具体任职条件三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年，并分别通过高级工

9、、中级工技术等级考核。新招聘参加工作的工勤技能人员试用期（学徒期、熟练期）满，并通过初级工技术等级考核后，可以确定为五级工勤技能岗位。 5、离退休人员的任职条件参照有关文件规定三、岗位设置实施工作安排（一）岗位聘用阶段1、召开教职工动员大会，开展前期摸底调查工作。2、制定学校岗位设置实施方案。3、讨论通过学校岗位设置实施方案。（1）召开学校教职工代表大会，讨论通过学校岗位设置实施方案。（2）学校方案报教育督导组初审。（3）学校方案报教育局审核审核。4、组织实施（1）、在学校校务公开专栏公布岗位设置实施方案。（2）、公开报名，资格审查，榜公布。（3）、开展述职竞聘，教职工测评。（4）、领导小组集

10、体确定拟聘人员。（5）、在校务公开栏公示拟聘人员。）（二）岗位认定和迎检验收1、将书面总结和相关表册报教育督导组初审后，报教育局审核同意，再报市人事局认定。2、整理检查验收材料，准备迎市检查组的检查验收。（三）聘用合同鉴证。四、岗位设置实施工作的配套措施和办法1、聘用岗位我校现正式在册人员108人。其中管理人员 19 人（17人为兼职人员），专业技术人员108人，工勤技能人员3人，参加本次设岗108人，其中，中学高级教师14人，中学一级教师（含小高）62人,中学二级教师（含小一）29人.2、岗位总量我校正式在册人员108人，拟设岗位总量108个。3、岗位设置适用围2006年7月1日以前参加工资

11、套改的人员2006年以后新进的人员4、岗位设置原则根据“按需设岗，竞聘上岗，按需聘用，合同管理”的原则。5、岗位类别根据本单位工作实际，按照专业技术岗位不低于85%的规定要求，设置专业技术岗位108 个，管理岗位12个、工勤技能岗位 3个，其中：管理人员 12 人（ 12人为双肩挑），工勤技能岗位 3个。主体岗位系列为专业技术岗位。6、岗位等级设置专业技术岗位 108 个（兼职人员 12个）。其中：高级岗位11个，中级岗位54个，初级岗位43个。（1） 按照高级岗位五级、六级、七级之间的结构比例2:4:4的要求，高级岗位设置如下：中学高级教师一级岗位(专技五级)3个，中学高级教师二级岗（专技六

12、级）4个，中学高级教师三级岗（专技七级）4个。（2） 按照中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例3:4:3的要求，中级岗位设置如下：中学一级教师一级岗位（专技八级）17个，中学一级教师二级岗位（专技九级）22个，中学一级教师三级岗位（专技十级）15个。（3） 按照初级岗位十一级、十二级之间的结构比例5:5的要求，初级岗位设置如下：中学二级教师一级岗位（专技十一级）22个，中学二级教师二级岗位（专技十二级）22个。7、聘用考核与管理落实对聘用人员的聘后管理，建立健全岗位绩效考核管理制度，每学年对聘用人员履行岗位职责的情况进行考核、评价，考核评价结果作为聘用人员续聘、调整岗位、晋升岗位职务等级和进

13、行工资分配的重要依据。8、聘用程序步骤（1）、公示岗位：学校公示岗位设置情况。（2）、申请应聘：个人申请应聘并提供资格依据和资料原件。（3）、资格审查：资格审核小组集体审核资格、鉴定资料真伪；查阅档案，找出年度考核成绩，集体签字确认。（4）、竞聘考核：量化考核小组，根据资格审查小组提供的和材料，按照量化考核实施细则，进行量化处理，结果经集体签字确认。（5）、公示考核分：维稳工作小组根据量化考核小组提供的考核分，进行公示。若有异议，收集起来，交资格审查小组或量化考核小组复查，复查结果相关小组集体签字确认。（6）、确定各岗位拟聘用人员：聘用小组根据量化考核结果，按由高分到底分原则进行聘用，集体签字确认。（7）、公示上岗人员：各岗位聘用人员，由维稳工作组在学校公示至少一周。五、政策依据1、国人部发200670号事业单位岗位设置管理试行办法 2、湘办人发201197号关于印发省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施意见的通知3、关于印发省事业单位岗位设置管理工作有关问题的处理意见