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文档简介
1、第7页 共7页河天学校学生违纪处理条例新条例的纪律处分条例河天学校学生违纪处理条例一、总那么第一条 对违犯中学生守那么、中学生日常行为标准、校规校纪的学生,我校坚持国家的教育方针,坚持以正面教育为主,恰当处分为辅的原那么,对学生进展教育,目的在于帮助学生认识和改正错误。不采取粗暴压服的方法,严禁体罚或变相体罚学生。第二条 对极少数确犯严重错误,或屡犯错误经教育改变不大的学生给予行政处分。处分分为警告、严重警告、记过、留校观察,劝其到适宜的学校就读。第三条 处分学生由班主任、年级组长、学生处提出处分的原因和理由,学校行政会议通过,最后出示公告。第四条 对所犯错误到达某一级处分的学生,如态度诚恳,
2、主动认错并愿意改正者可减轻一级处分。第五条 学生在受处分期间如继续犯错误,到达再处分程度的,应加重处分。第六条 凡受学校通报批评两次以上和处分或处分未撤销的学生,期末操行不得评为优良,取消各种评先资格。第七条 对学校将处分的学生,应事先与学生、家长面谈,让他们理解处分的教育目的,配合学校的教育。第八条 学生受记过、留校观察的处分,在一学期内,确已改正错误的,应及时撤销处分。一学期内仍无改正者,将处分记入学生档案。第九条 撤销处分须本人申请,班主任或年级组长提议,行政会议通过。二、详细规定第十条 学生违纪经班主任屡次教育不改正的,先到级长处填违纪卡,仍不改正的学生处发出书面警告通知书,经多方教育
3、不改正者尚不够行政处分的,年级公开点名批评或全校通报批评。1、有以下情况之一者,给予公开点名批评或书面通报批评。1学习不认真,作业马虎,经常抄袭别人作业,或经常欠交作业者。2因违犯纪律,在班内受到班主任或任课教师批评三次以上,较严重干扰学校管理秩序者,影响较差者。3欺负同学,顶撞教师者,影响较差者。4平时测验作弊者,该科该次成绩零分,并作违纪处理,还要求该学生补考;5违犯中学生行为标准及中学生守那么要求及礼仪、卫生常规要求,违犯有关纪律作违纪处理;6未经教师允许屡次动用教师电脑者7无故损坏学校教学、生活、体育、卫生设施等,无故破坏学校绿化,造成不良影响者同时需按物业公司的要求赔偿损失。在校园乱
4、扔东西,弄脏学校设施者。8偷窃别人财物,造成不良影响者。9带手机、游戏机等回校,屡教不改者10乱串楼层、班级或宿舍,追逐打闹造成不良影响,不服从管理经教育不改者;就餐时成心敲打餐具、成心乱倒剩饭剩菜,造成不良影响者;在生活部一周扣分超过10分者。11违犯除上述款项外的学校其它规章制度,情节较轻者;2、受公开点名批评或通报批评的学生由班主任、任课教师提名,也可以由学生处主任或学校指导直接决定。3、受公开点名批评或通报批评的学生,其材料由学生处存档。第十一条 停宿的处分1、在生活部的日常管理中,个人累计扣分超过30分的给予停宿一周;累计超过50分的,停宿一月;有两次停宿记录者,第三次给予学年停宿的
5、处分。2、对生活教师的正当管理不承受,并有辱骂和攻击行为的,给予停宿一周到两周。3、有男女生交往过密行为,产生不良影响者停宿一到两周。4、结伙进展违纪行为者,为进展分化教育停宿一到两周。5、已被停宿处理的学生假设无悔改意识和表现,继续停宿直至悔改。有两次停宿记录者,第三次给予学年停宿的处分。但凡有停宿记录的,报学校教导处学生部备案。6、违犯除上述款项外的学校其它规章制度,影响较坏者第十二条 警告或严重警告。1、有以下情况之一者,给予警告或严重警告行政处分。1全校公开点名或已收到严重教育警告书两次以上者。2成心损坏公共财物,认错态度较差者。3一学期内无故旷课累计达5节以上者。4屡次考试作弊者,该
6、科该次成绩零分。严重者给予严重警告或严重警告行政处分。5欺侮同学,顶撞教师情节较重者。6有吸烟、喝酒行为,屡次教育不改者。7男女生交往有不当行为,影响较坏者。8传播淫秽书刊、音像者。9自己带零食来校高价倒卖者10其它违犯校规校纪而情节较重者。2、受警告或严重警告处分的学生,由班主任、年级主任、其他处、室、科教师提供有关材料,学生处核实后,行政讨论决定。3、受警告或严重警告处分的学生,经教育后能认识错误,并用实际行动改正错误,在处分满一个学期后,由本人提出申请,经班主任签署意见,报学生处审核后,学校行政会议讨论决定,予以撤销处分。第十三条 记过1、有以下情况之一者,给予记过的处分:1受警告或严重警告处分,不承受教育,再犯错误者。2违犯治安管理处分条例和学校各项规章制度者。3严重扰乱课堂纪律、严重影响学校教学和教育秩序者。4无理取闹、强词夺理,不承受教育,公开顶撞教师者。5打架指打群架、拉帮结派、班级与班级之间群殴、吸烟、喝酒、爬墙外出,影响恶劣者。6侵占、损坏公物和别人财物者,成心破坏公物者,按物业公司公司要求赔偿损失。8进入不适宜未成年人进入的场所网吧、桌球室、电子游戏室、卡拉OK厅、录像厅、营业性
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