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文档简介

1、学习单 年级 质数和合数 第 1 课时姓名 第 小组 号课前引学1.说一说：怎样找一个数的因数可以做到不重复，不遗漏。一个数的因数有什么特点？2. 一个自然数，它的最大因数是16，这个数是（ ），它的最小倍数是（ ）。（ ）是所有自然数的因数。一个数,既是40的因数，又是5的倍数，这个数可能是（ ）。3. 写出下面各数的因数2的因数有( ) 3的因数有( ) 5的因数有( ) 7的因数有( ) 它们的因数有什么特点？24的因数有( ) 36的因数有( ) 54的因数有( ) 96的因数有( ) 它们的因数有什么特点？课中导学探究活动1：写出下面各数的所有因数。2的因数（ ）；3的因数（ ）。5

2、的因数（ ）；6的因数（ ）。8的因数（ ）；9的因数（ ）。把上面的数按因数的个数分类，可以分为几类？探究活动2：“1”的因数有几个？“1”是素数吗？“1”是合数吗？探究活动3：怎样很快判断一个数是素数还是合数？很快说出120以内的素数（ ）课后拓学一、填空。1、最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（），最小的偶数是（）。2、既不是质数又不是合数的数是（）。3、20以内的质数有（），20以内的偶数有（），20以内的奇数有（），20以内的数中不是偶数的合数有（），不是奇数的质数有（）。4、在1、4、5、9、11、18、49、72、50、7、2这些数中，质数有（）

3、，合数有（），奇数有（）。5、在5和25中，（）是（）的倍数，（）是（）的约数，（）能被（）整除。6、在15、36、45、60、135、96、120、180、570、588这十个数中：能同时被2、3整除的数有（），能同时被2、5整除的数有（），能同时被2、3、5整除的（）。6、下面是一道有余数的整数除法算式：AB=CR若B是最小的合数,C是最小的质数,则A最大是 (),最小是().7、三个连续奇数的和是87，这三个连续的奇数分别是（）、（）、（）。（二）判断题，对的在括号里写“”，错的写“”。1、1既不是质数也不是合数。（）2、个位上是3的数一定是3的倍数。（）3、所有的偶数都是合数。（）4、所有的质数都是奇数。（）5、两个数相乘的积一定是合数。（三）小明有一些玻璃球，他打算把这些玻璃球平均分给几个好朋友，可是，他发现，只要

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