小学主题班会教案设计《节约粮食》

1、心理健康辅导课之节约粮1活动背景：现在的孩子物资生活比较丰富，物资方面的需求太容易得到和满足，所以孩子不会珍惜现在拥有的。在家中，家人会迁就孩子的喜好,养成了孩子挑食的坏毛病，在学校每次的午餐过后我们都可以看到很多的剩菜剩饭，所以针对这样的现状，结合当下提倡的光盘行动以及浙江省新的小学生行为规范（试行版）中提出的开展了以“光盘行动，你我践行”的主题班会。活动对象：小学一年级教育目标：.通过看图片、视频、和绘本故事明白粮食被浪费的现状和节约粮食意义。.通过金点子征集，知道节约粮食还要做到取食有度，不挑食。.通过“小裁判”和“说一说”，让孩子把学到的转化为实际的行动。活动准备：.采访食堂工作人员和

2、医务室一声视频，采访学生的视频以及一个学生转变的视频.课件.红色和绿色的纸牌.绘本故事大米是怎么来的表演和悯农的诗歌表演教育过程：篇章一：感知现状，不浪费1.图片引入，了解粮食浪费的现状引入：同学们，午餐后你有没有看到过这样的场景？1）看图片，明浪费现状。图片出示校园里午餐后餐筒中大量剩余的饭菜和啃过的水果。过渡语：这些剩菜剩饭中有没有你倒下去的呢？看到这么多的剩菜剩饭你有什么感受？在浙江省小学生行为规范第22条明确指出：按需取食，不挑食，不浪费食物。这样的行为和我们小学生的行为规范不符合。我们再来看几张图。2）知数据，知粮食可贵。出示一组数据和贫困山区孩子的图片（我国食物浪费量约为每年170

3、0万吨至1800万吨，相当于3000万到5000万人一年的口粮。）3）过渡语：没想到我们浪费的粮食竟然可以养活这么多的人！而我们却什么都不知道。同学们你们知道粮食是怎么来的吗？请吴雨羽中同学为我们讲讲大米是怎么来的2.故事倾听，感知粮食的来之不易。1）听故事，知不易。绘本故事大米是怎么来，听了这个故事，你知道了什么？（预设：农民伯伯很辛苦，粮食来之不易。）（过渡语：从种子的发芽到变成大米，这个过程全靠农民伯伯的辛勤劳动，不仅是大米，其实餐盘里的每一样菜背后都有无数人辛勤的劳动。让我们通过视频走进学校食堂的工作人员，去看看他们辛勤的工作。）2）看视频，知辛苦。采访视频：采访食堂工作人员看了食堂工

4、作人员的工作，听了他们的介绍，你想对他们说什么？（预设：食堂工作人员太辛苦了，粮食来之不易，我要好好珍惜）3）唱诗歌，惜粮食。诗歌锄禾吟诵听了吴雨淋的故事和食堂工作人员的介绍，我不由得想起了一首古诗锄禾。我们班的李想不仅会背诵而且还会唱呢？请李想为我们来唱一唱。3.总结：让我们一起来朗诵这首古诗吧，用它来时时刻刻提醒自己不要浪费粮食。锄禾，汗滴禾下土（预备齐）设计意图：篇章二：按需取食，不挑食1、过渡：其实很多同学都知道粮食要珍惜不浪费，可是很多时候觉得没有办法才会把饭菜倒掉，你看这个孩子就碰到了难题。2、讨论：挑食怎么办1）用心搭配，护健康。视频：因为不喜欢吃所以倒掉饭菜我们很多同学可能也有

5、这样的时候，可能会想为什么不做我喜欢的菜呢？我们先来听听制定中餐食谱的校医室怎么说的？（看校医采访视频）听了校医的介绍，你现在知道为什么要荤素搭配了吗?2）集思广益，治挑食怎样克服偏食的坏毛病呢？我们班的同学有没有好办法？（听班级同学说）1）我们还采访了其他的同学，听听她们有什么好办法？（视频播放孩子们的建议）2）在我们班也有很多节约粮食不挑食的好榜样？你看到过都有谁？（请同学回答）3）这么多金点子，好榜样，相信我们小朋友一定会做到。老师也抓拍到班级里光盘行动的小达人，我们一起大声叫出他们的名字。（看视频）3）聆听儿歌，明事理我们请光盘行动的小达人方依扬为我们带来儿歌：不挑食（小乌龟爱挑食，一

6、粒大米吃三次、脖子细细，尾巴细细，套拉眼皮没力气。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，垂头聋脑没力气。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去。脸蛋红红笑嘻嘻。）小朋友我们可不要做小乌龟和小老鼠，要做到：取食有度，不挑食。我们一起说一说，“按需取食，不挑食”（主持人领读，再齐读）篇章三：面对浪费，说声“不”L过渡：那么，面对浪费，小朋友你们会怎么做呢?2、小裁判1）说规则：图中的行为你认为是对的请竖起大拇指，如果不对请举起红牌表示警告。并说一说你的理由。2）明态度：出示图，让孩子表明自己的态度，并说说自己的理由。3）表行动：我们把我们的光盘行动变成了一首儿歌，希望人人都能记住并用行动践行光盘行动。我读一句，大家跟一句。（节俭之歌：校园美，校园棒，勤俭之歌在耳旁。绿树环绕花儿香，节约粮食好品行，我是光盘见行动，剩菜剩饭不乱扔。一粒米饭不稀奇，聚少成多能充饥，农民伯伯不容易，盘中之餐要爱惜，食堂师傅厨艺棒，可口假菜喷喷香。营养搭配细品尝，按需取食，