四年级上册英语试题月考试题译林版

1、第 页/共4页译林小学英语四年级（上）月考、英汉互译（20分）。1.afruitsalad3.Hownice!5.twopandas2.一些4.喜欢6.多芒能八、7.liketigers8.两匹马9.inthetree10.一个苹果二、看中文提示正确填词(10分)Doyouhaveany萝)？Doyouhave。些)pencils?LookattheseH).lets(制作)asalad.Lookatthese动物).三、从括号里选择合适的词语填空。(12分)1、Ihaveorangeruler.(a,an)2、Doyouhavegrapes?(some,any)3、youlikeapinea

2、pple?Yes,please.(Would,Do)4、Letsakeapplepie.(a,an)5、Lookattoypandas.(this,these)6.Letmakeafruitsalad(we,us).四、单项选择。(共20分)()1.Ihaveappleandmango.A.an;anB.an;aC.a;a()2.Doyoulikethis?A.amonkeyB.elephantsC.tiger()3.Ilikehorse.A.thisB.theseC.those()4.Whatismyskirt?Itsblue.A.cuteB.niceC.color()5.youlikeap

3、ear?Yes,please.A.DoB.WouldC.Are()6.Doyouhavefriends?A.aB.anyC.some()7.Lookattoyanimals,boysandgirls.A.usB.weC.our()8.Doyouhaveatoylion?.A.Yes,IhaveB.Yes,IamC.No,Idont.()9.Wouldyoulikeegg?A.aB.anC.some()10.Doyoulike?A.catB.thiscatC.thesecat五、连词成句(10分)。you,like,do,panda,this(?)like,dont,pigs,I(.)do,ha

4、ve,what,you(?)an,apple,like,would,you(?)make,us,salad,let,a,fruit(.)六、从B栏中找出A栏相应的答句，写在题前括号内。(8分)A、Yes,itis.B、Thanks.C、Yes,please.D、No,Idont.IlikeAB()1、Whatshatonthedesk?()2、Doyoulikeelephants?()3、Lookatthemonkey.()4、Hereyouare.cats.(七、)5、Doyouhaveanygrapes?)7、Wouldyoulikeapineapple?)8、Isthisyournewt

5、oycar?阅读理解，判断下列题目与内容是(T)E、ItsapencOXbF、Howcute!G、Yes,Ido.否(F)相符。(10分)Wehavealotof讦多)toys.Ihaveacat.Itisyellow.Mybrotherhas(W)apanda.Itesanditblack.Mysisterhasnelephant.Itsbigandfat.MyfriendTomhasamorkey.Itsbrown.Tomterhasadoll.Itcansing.TomsbrotherhassixdTheycanjumpandrun.Wealllikeourtoys.()1.Ihavea

6、toydog.()2.Mytoydogiswhiteandblack.()3.Tomisnotmyfriend.()4.Tomgobtherhassixdogs.()5.Wedontlikeourtoys八、完形填空(10分)Ihavemany1.Look,Ihavetoycars,toybuses,toypandasandtoydogs.Iliketoy_2_best.Ihavefourtoycars.Thebigone_3red.Its_4_birthdaypresent住日礼物).MyfriendMikelikestoybuses.Hehasalooftoybuses.Idonthave

7、toybuses.()1.A.toyB.toysC.cars()2.A.carB.carsC.thecar单靠死”记还不行，还得活”用，姑且称之为先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等第4页/共4页等,达到“一石多鸟”的效果。()3.A.isB.areC.have()4.A.IB.ourC.my教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿

8、。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。()5.A.someB.anyC.a“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制