《中国古代文学》课程考核大纲

1、中国古代文学课程考核大纲【考核目的】 考核目的主要在于了解学生对古代文学发展脉络，作家、作品、文学流派的掌握情况及对作品的分析理解能力，帮助学生认识自己在学习方法、思维方法等方面的不足，同时也通过考试对教学状况作出检查，为教学提供反馈信息，判断教学目的的达成度。【课程学习的基础】学习古代文学的基础是需要有一定的古汉语基础知识，这部分知识不在考试范围之内。【考核的内容范围】文学史发展脉络，作家、作品、文学流派创作情况及对作品的分析理解。【考核方法】课程考核包括过程考核和期末考核两部分。过程性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情

2、况（15%）。期末考核成绩占总成绩的60%。【期末考核形式】本课程第一学期为考试课，采用笔试，闭卷考试；第二学期为考查课，开卷考试。【期末考核对试题的要求】1.题型比例：客观试题占50，包括单项选择、多项选择、名词解释主观试题占50，包括作品介绍、简答题、论述题、2.难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致的比例为20:70:10【期末考试的具体内容】第一部分 先秦至两汉文学第一章 诗经与“楚辞”知识点：1.诗经的编订和体制 2.诗经的内容 3.诗经的艺术特点4.诗经在文学史上的地位和影响 5.“楚辞”的含义 6.屈原的生平和思想 7离骚思想及艺术 8.“香草”、“美人”意象考核目标：1了

3、解：（1）风、雅、颂 （2）赋 比 兴 （3）美政理想与身世之感 2理解：（1）用诗和传诗 （2）“香草”、“美人”：象征和意境3掌握：（1）诗经的现实主义精神 （2）屈原的忠君与爱国思想4. 运用：（1）诗经的思想内容和艺术成就 （2）分析东山、蒹葭的思想内容及艺术表现手法（3）离骚缠绵哀婉的风格和高洁坚贞的人格形象第二章 史记知识点：1.史记的成书 2.司马迁的生平思想 3.史记的体例 4.史记的叙事艺术 5.史记人物传记的艺术风格及其文学价值 6.项羽本纪考核目标：1了解：（1）史记的体例 （2）司马迁的创作思想 （3）人物互现法 2理解：（1）刻画历史人物时的互现法 （2）史记成功塑造

4、了一大批悲剧人物形象3. 掌握：（1）史记蕴含的人文精神 （2）史记对后世文学的深远影响;4. 运用：（1）史记的成就 （2）司马迁的独特笔法第三章 汉乐府与汉代文人诗知识点：1.乐府的概念 2.乐府诗的收集和整理 3.两汉乐府诗皆“有感而发，缘事而作” 4.古诗十九首的抒情性 5.古诗十九首是汉代文人五言诗的高峰考核目标：1.了解： （1）叙事题材有尚奇倾向，叙事多数具有完整的情节 （2）叙事详略得当，繁简有法 （3）行行重行行、迢迢牵牛星、庭中有奇树2.理解： （1）两汉乐府诗中以叙事诗的成就最为突出，它标志着中国古代叙事诗的成熟 （2）十五从军征、孤儿行、上邪、上山采蘼芜、陌上桑3.掌握

5、：（1）乐府和五言诗的兴起与发展 （2）行行重行行、迢迢牵牛星、庭中有奇树4.运用：结合作品分析古诗十九首在文学史的地位第二部分 魏晋南北朝文学第一章 “建安风骨”到“正始之音”知识点：1.三曹诗歌的内容及风格特点 2.建安七子的诗歌创作 3.蔡琰的悲愤诗 4.建安诗歌的时代特征 5.阮籍、嵇康的诗歌创作考核目标：1.了解：(1)建安文学 (2)三曹 （3）建安七子 （4）竹林七贤2.理解：（1）建安文学的特点 （2）建安文学兴盛的原因 （3）曹植前后期诗风的差异 （4）“阮旨遥深”的原因 （5）咏史诗的渊源及特征3.掌握：（1）鉴赏建安作家作品 （2）通过对阮籍诗歌特点及形成原因的把握，分析

6、其咏怀诗。4.运用：（1）“建安风骨”的含义及对于后来诗歌的影响 （2）嵇康与阮籍的文学地位第二章 陶渊明知识点：1陶渊明的生平及思想性格 2田园诗 3陶诗艺术特征 4陶渊明的散文与辞赋考核目标：1.了解：（1）田园诗 （2）归去来兮辞2.理解：（1）陶渊明诗歌的思想内容及艺术特色 （2）陶渊明诗歌在文学史上的地位及影响 3.掌握：陶渊明的典型意义及其诗歌4.运用：通过对陶渊明典型意义的了解，分析文学史上尊陶、效陶的现象。第三部分 唐代文学第一章 初唐“四杰”与盛唐诗派知识点：1初唐四杰 2山水田园诗人 3王维山水诗特点 4孟浩然山水诗特点 5.边塞诗人考核目标：1了解：（1）初唐四杰及其代表

7、作品 （2）山水田园诗人 （3）边塞诗人 （4）王维山水诗特点2理解：（1）骆宾王在狱咏蝉“露重飞难进，风多响易沉”两句的意蕴。 （2）分析王之涣凉州词后二句诗的意蕴。 3掌握：（1）初唐四杰对唐诗发展的贡献 （2）盛唐诗歌流派的代表作家和作品4. 运用：（1）以在狱咏蝉为例，谈谈咏物诗的创作（2）以鹿柴为例，谈谈王维山水诗的艺术特色第二章 李白和杜甫知识点：1李白诗歌内容 2李白诗歌的艺术成就 3杜甫诗歌内容 4杜甫的律诗成就 5杜诗的艺术风格考核目标：1了解：（1）李白诗歌的艺术成就 （2）李白代表作品 （3）杜诗的艺术风格 （4）杜诗代表作品2理解：（1）简析“抽刀断水水更流，举杯消愁愁

8、更愁”二句诗。（2）为何说杜诗具有诗史的性质 3. 掌握：（1）李白对乐府诗的创新 （2）杜甫的“沉郁顿挫” 4运用：（1）举例分析李白诗歌的艺术成就。 （2）论述杜甫律诗创作成就。第三章 中晚唐诗歌知识点：1韩孟诗派理论主张 2.刘、柳诗风的比较 3.白居易的诗歌主张 4杜牧的怀古咏史诗 5李商隐诗歌内容 6李商隐诗歌创作特点 7.晚唐其他诗人 考核目标：1了解：（1）韩孟诗派 (2)刘、柳诗风的比较 (3)白居易的诗歌主张 （4）杜牧、李商隐代表作品2理解：(1)试析刘禹锡西塞山怀古“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”两句诗的含义。 (2)白居易的讽谕诗和感伤诗 （3）杜牧的怀古咏史诗 （4

9、）李商隐诗歌创作特点3. 掌握：重要诗人的作品内容和艺术特质4运用： （1）试以情节推移为脉络，人物刻画为中心，谈谈你对长恨歌艺术特色的理解。（2）谈谈无题(相见时难别亦难“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一联所包蕴的内涵。 第四章 晚唐五代和北宋词知识点：1花间词人和南唐词人 2柳永词的新变 3晏殊、张先和秦观的词 4苏轼的词 5苏轼的意义与影响 6周邦彦的词 考核目标：1了解：（1）花间词人 （2）冯延巳和南唐二主 （3）晏殊浣溪沙 （4）柳永雨霖铃(寒蝉凄切) （5）贺铸青玉案(凌波不过横塘路) （6）苏轼念奴娇(大江东去) （7）苏轼水调歌头(明月几时有) 2理解：重要作家生平、思想和

10、艺术3掌握：经典作品鉴赏4. 运用：（1）李煜后期词的特色 （2）柳永词的艺术特色及贡献 （3）苏轼诗词一体的词学观第五章 南渡词人和南宋词知识点：1李清照的词作 2.辛弃疾的创作道路 3辛词的艺术成就辛弃疾对词境的开拓 4辛派词人和南宋其他词人考核目标：1. 了解：（1）李清照醉花阴（薄雾浓云愁永昼） （2）李清照永遇乐（落日熔金） （3）辛弃疾永遇乐(千古江山) （4）辛弃疾摸鱼儿(更能消几番风雨) (5）陆游诉衷情(当年万里觅封侯) 2理解：重要作家生平、思想和词艺术3掌握：经典作品鉴赏4. 运用：（1）结合作品分析李清照词的艺术特点。 （2）辛弃疾对词境的开拓 （3）辛弃疾意象的转换、

11、以文为词和用经用史、多样的风格 【样题】一、单项选择（每小题1分，共10分）1.诗经中“蒹葭苍苍，白露为霜”用的是 的手法。A.赋 B.比 C.兴 D.白描二、多项选择（每小题1分，共10分）1. 诗经中的诗歌题材广泛，下列作品以婚恋为主题的有：（ ） A.周南桃夭 B.邶风静女 C.卫风木瓜 D.豳风东山三、补足下列诗词（每小题2分，共18分）1投我以木瓜， 。匪报也，永以为好也。四、列举题（每小题4分，共8分）1.请列举“竹林七贤”中至少四位作家的名字。五、名句赏析（每小题4分，共24分）1. 采菊东篱下，悠然见南山。作者： 篇名： 赏析：六、作品赏析（30分）（下列作品任选其一，剖析其思

12、想内容及艺术表现特征，字数不得少于600字。）1.古诗十九首之九庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 2. 李清照醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 第四部分 元代文学第一章 元代散曲知识点：1散曲的兴起及其体制风格 2.散曲与词的区别 3.元前期散曲创作 4.元后期散曲创作 5.元散曲的代表作家考核目标：1了解：（1）散曲的兴起及其体制风格 （2）散曲与词的区别2理解：（1）元前期散曲创作 （2）元后期散曲创作3. 掌握：重要的散

13、曲作家及作品4运用：运用理论知识对散曲作品进行鉴赏第二章 元杂剧的形成和体制知识点：中国传统戏曲的形成及艺术特征 2元杂剧体制特点 3元杂剧繁荣原因 4元杂剧发展概况 考核目标：1了解：中国传统戏曲的形成及艺术特征2理解：元杂剧繁荣原因 3. 掌握：（1）元杂剧体制特点（2）元杂剧发展概况4运用：运用理论知识对元杂剧作品进行鉴赏第三章 关汉卿知识点：1关汉卿的生平及创作 2关汉卿杂剧的思想内容 3窦娥冤 4.救风尘 5. 关汉卿杂剧的艺术成就与影响考核目标：1了解：（1）关汉卿的生平及创作 （2）关汉卿杂剧的影响2理解：关汉卿杂剧的思想内容3. 掌握：（1）窦娥冤 （2）救风尘 （3）关汉卿杂

14、剧的艺术成就4运用：运用理论知识对窦娥冤和救风尘进行鉴赏第四章 西厢记知识点：1西厢记的作者王实甫 2.西厢故事的演进 3.西厢故事的爱情理想 4.西厢记的戏剧冲突 5.西厢记的人物塑造 6.西厢记的语言艺术 7.西厢记的影响考核目标：1了解：（1）西厢记的作者王实甫 （2）西厢故事的演进 （3）西厢记的影响2理解：西厢故事的爱情理想3. 掌握：（1）西厢记的戏剧冲突 （2）西厢记的人物塑造 （3）西厢记的语言艺术 4运用：运用理论知识对西厢记进行鉴赏第五章 元杂剧其他作家作品知识点：1白朴及其杂剧代表作 2.马致远及其杂剧代表作 3.纪君祥与 赵氏孤儿 4.康进之与李逵负荆 5.郑光祖与倩女

15、离魂考核目标：1. 了解：（1）白朴思想与创作（2）马致远思想与创作（3）纪君祥思想与创作 （4）康进之思想与创作 （5）郑光祖思想与创作2理解：（1）梧桐雨的思想内容 （2）墙头马上的思想内容（3）汉宫秋的思想内容 （4）赵氏孤儿的思想内容 （5）李逵负荆的思想内容3. 掌握：（1）梧桐雨的艺术特点 （2）墙头马上的艺术特点（3）汉宫秋的艺术特点 （4）赵氏孤儿的艺术特点 （5）李逵负荆的艺术特点4运用：运用理论知识对梧桐雨、墙头马上、汉宫秋、赵氏孤儿和李逵负荆进行鉴赏第六章 南戏的兴起与琵琶记知识点：1南戏的形成与发展 2.南戏的体制 3.四大传奇 4.高明的生平及创作 5.琵琶记的题材来

16、源 6.琵琶记的悲剧意蕴 7.琵琶记的艺术成就考核目标：1. 了解：（1）南戏的形成与发展 （2）南戏的体制 （3）高明的生平及创作 2理解：（1）四大传奇 （2）琵琶记的题材来源 3. 掌握：（1）琵琶记的悲剧意蕴 （2）琵琶记的艺术成就4运用：运用理论知识对琵琶记进行鉴赏第七章 元代诗文知识点：1.元代散文的发展 2.元代诗词的发展 3.元代诗歌代表作家及作品 4.元诗四大家 5.“铁崖体”考核目标：1. 了解：（1）元代散文的发展 （2）元代诗词的发展 2理解：元代诗歌代表作家及作品3. 掌握：（1）元诗四大家 （2）“铁崖体”4运用：运用理论知识对元代诗歌进行鉴赏第五部分 明代文学第一

17、章 三国演义知识点：1三国演义的成书 2三国演义的作者 3三国演义的版本4.三国演义的思想内容 5.三国演义的艺术特色 6.三国演义的人物形象 7.三国演义的影响 8.章回小说的产生 考核目标：1. 了解：（1）三国演义的成书 （2）三国演义的作者 （3） 三国演义的版本 （4）章回小说的产生2理解：（1）三国演义的思想内容 （2）三国演义的影响3. 掌握：（1）三国演义的艺术特色 （2）三国演义的人物形象 4运用：运用理论知识对三国演义进行鉴赏分析第二章 水浒传知识点：1水浒传的成书 2水浒传的作者 3水浒传的版本 4.水浒传的思想内容 5.水浒传的艺术成就 6.水浒传的人物形象 7.水浒传

18、的影响考核目标：1. 了解：（1）水浒传的成书 （2）水浒传的作者 （3）水浒传的版本2理解：（1）水浒传的思想内容 （2）水浒传的影响3. 掌握：（1）水浒传的艺术成就 （2）水浒传的人物形象 4运用：运用理论知识对水浒传进行鉴赏分析第三章 西游记知识点：1西游记的题材演化 2西游记的作者 3西游记的版本 4西游记的思想内容 5西游记艺术成就 6西游记的人物形象 7.西游记的影响考核目标：1. 了解：（1）西游记的题材演化 （2）西游记的作者 （3）西游记的版本2理解：（1）西游记的思想内容 （2）西游记的影响3. 掌握：（1）西游记艺术成就 （2）西游记的人物形象4运用：运用理论知识对西游

19、记进行鉴赏分析第四章 金瓶梅和明中后期长篇小说知识点：1金瓶梅的书名与内容 2金瓶梅的创作时间、版本及作者 3金瓶梅的思想意义 4.金瓶梅的局限 5金瓶梅的创作特点 6.金瓶梅对中国古代小说发展的贡献 7. 明中后期其他长篇小说考核目标：1. 了解：（1）金瓶梅的书名与内容 （2）金瓶梅的创作时间、版本及作者 （3）明中后期其他长篇小说2理解：（1）金瓶梅的思想意义 （2）金瓶梅的局限3. 掌握：（1）金瓶梅的创作特点 （2）金瓶梅对中国古代小说发展的贡献 4运用：运用理论知识对金瓶梅进行鉴赏分析第五章 明代的短篇小说知识点：1明代白话短篇小说的产生和发展 2.冯梦龙生平思想及创作 3.“三言

20、”中拟话本的思想内容 4.凌濛初生平思想及创作 5.“二拍”的思想内容 6.“三言”、“二拍”中拟话本的艺术特色 7.“三言”、“二拍”的影响 8.型世言 9.明代文言小说 考核目标：1. 了解：（1）明代白话短篇小说的产生和发展 （2）冯梦龙生平思想及创作 （3）凌濛初生平思想及创作 （4）明代文言小说2理解：（1）“三言”中拟话本的思想内容 （2）“二拍”的思想内容 （3）“三言”、“二拍”的影响 3. 掌握：（1）“三言”、“二拍”中拟话本的艺术特色 （2）型世言 4运用：运用理论知识对杜十娘怒沉百宝箱等作品进行鉴赏分析第六章 明代戏剧知识点：1明代的杂剧 2.徐渭 3.“四声猿” 4.

21、明代初、中期的传奇 5明代后期的传奇 6.宝剑记、鸣凤记、浣纱记 7.沈璟与“吴江派” 8.汤显祖与“临川派”考核目标：1. 了解：（1）明代的杂剧 （2）明代初、中期的传奇 （3）明代后期的传奇 2理解：（1）徐渭（2）宝剑记、鸣凤记、浣纱记 3. 掌握：（1）“四声猿” （2）沈璟与“吴江派”（3）汤显祖与“临川派”4运用：运用理论知识对明代戏剧作品进行鉴赏分析第七章 汤显祖知识点：1汤显祖的生平和思想 2汤显祖创作思想的发展 3牡丹亭的时代意义 4.牡丹亭人物形象 5.牡丹亭的艺术成就 6.“临川四梦”考核目标：1. 了解：（1）汤显祖的生平和思想 （2）汤显祖创作思想的发展2理解：牡丹

22、亭的时代意义3. 掌握：（1）牡丹亭人物形象 （2）牡丹亭的艺术成就 （3）“临川四梦”4运用：运用理论知识对牡丹亭进行鉴赏分析第八章 明代诗文知识点：1明代诗文的总体特点 2.“吴中四杰” 3台阁体 4. 茶陵诗派 5.前后七子 6.唐宋派 7.李贽 8.公安派 9.竟陵派 10.晚明小品文 11.明代散曲考核目标：1. 了解：（1）明代诗文的总体特点 （2）“吴中四杰” （3）明代散曲2理解：（1）台阁体 （2）茶陵诗派 （3）前后七子 （4） 唐宋派 （5）竟陵派3. 掌握：（1）李贽 （2）公安派 （3）晚明小品文4运用：运用理论知识对明代诗文作品进行鉴赏第六部分 清代文学第一章 清代

23、戏曲知识点：1清代戏曲发展的总体特征 2李玉和苏州派 3李渔和笠翁十种曲 4. 地方戏的发展 5.戏剧改良运动与话剧的出现考核目标：1. 了解：清代戏曲发展的总体特征2理解：（1）地方戏的发展 （2）戏剧改良运动与话剧的出现3. 掌握：（1）李玉和苏州派 （2）李渔和笠翁十种曲4运用：运用理论知识对清代戏曲作品进行鉴赏第二章 长生殿和桃花扇知识点：洪昇的生平和创作 2长生殿故事的继承与发展 3长生殿的思想内容 4.长生殿的艺术成就 5.孔尚任的生平和作品 6.南明王朝兴亡的历史反思 7.桃花扇的人物形象 8.桃花扇的艺术成就考核目标：1. 了解：（1）洪昇的生平和创作 （2）孔尚任的生平和作品 2理解：（1）长生殿故事的继承与发展 （2）长生殿的思想内容 （3）南明王朝兴亡的历史反思3. 掌握：（1）长生殿的艺术成就 （2）桃花扇的人物形象 （3）桃花扇的艺术成就4运用：运用理论知识对长生殿和桃花扇进行鉴赏第三章 聊斋志异知识点：1蒲松龄与聊斋志异的成书 2聊斋志异的思想内容