有趣的豆子8篇-幼儿园中班主题教案

1、Word - 7 -有趣的豆子8篇-幼儿园中班主题教案幼儿园中班主题教案好玩的豆子8篇活动一：豆豆大搜寻活动目标：1.幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子，了解豆子的名称及外型特征。2.感触与父母合作的乐趣。活动指导：1.发动幼儿与家长一起搜集豆子以及豆子的图片或资料。2.将幼儿搜集的有关豆子的资料所有布置在“小豆豆、大世界”的区角里，引领幼儿在区域活动或自由活动时光进去观看、探究。活动二：玩豆豆活动目标：1.玩豆豆，了解豆子的基本特征。2.培养观看力，大胆表达观看的结果。活动预备：幼儿搜集来的各种豆子。活动过程：1.“今日豆豆家族聚会，我们也去参与吧！”带幼儿走进活动室。2.引领幼儿说出豆子

2、的名称。提问：“这些豆豆，哪个是你带来参与聚会的？你都熟悉哪些？它叫什么名字？”3.引发幼儿通过豆子的基本特征，用各种各样的方式玩豆豆。4.引领幼儿向伙伴介绍自己的玩法，与伙伴共享自己的发觉。5.引领幼儿说说刚才是怎么玩的，发觉了豆子的什么隐秘。（引领幼儿说出豆子的特征）活动三：豆豆排队活动目的：1.将搜集的豆子举行分类、罗列，并做好记录，进一步感知豆豆的基本特征。2.乐观探究、分析研究，感知物体大小、数量与罗列长短的关系。活动预备：1.人手一份豆豆（蚕豆、黄豆、红豆各10粒）。2.鞋盒盖子人手一个、记录纸2份。活动过程：1.引入活动：“为什么不同豆豆用的数量一样多，可排的队伍不一样长呢？”2

3、.幼儿第一次探究，感知数量相同，大小不一样的豆豆，罗列的队伍不一样长。老师交代操作要求，队伍要一个紧挨着一个，排好了数数有几个，并做好记录。3.让幼儿叙述结果：“为什么都是10个，队伍会不一样长呢？”（相同数量的豆豆，颗粒越小，排的队伍越短，颗粒越大，排的队伍越长。）4.其次次探究，感知大小不一样的豆豆，罗列的长短相同时，数量不同。活动延长：让幼儿在区域活动中用其他种类的豆子再举行排队比较。区域活动：制作标本：采集豆子的叶、花、果实和种子制成标本。豆豆画：通过豆类的不同色彩，不同大小，大胆表现豆贴作品。分豆豆：用各种工具将混合在一起的豆豆分类放在器皿中，比一比，谁分得比较快，用什么办法分会快。

4、豆豆乐器：用不同种类的豆豆或罐子制作乐器，探究为什么会发出不同的声音。用大小不同的豆子发出的声音有什么不同？用不同罐子发出声音又会怎么样？豆豆乐：以各种方式玩豆豆，体悟与豆豆接触的感觉。加工豆浆：在教师帮助下，将浸泡过的大豆放入豆浆机中，加工成豆浆，或者用石磨来制作。让幼儿认真观看并说出大豆变豆浆的囫囵流程，并将豆浆煮熟后品味。活动四：豆豆变变变活动目的：1.了解大豆的一系列变化及用处，增加对事物变化的爱好。2.进一步观看比较干湿不同的黄豆的形状特征，初步熟悉大豆的结构，进展感知事物的能力。活动预备：让幼儿事先将大豆放在水中浸泡至涨大。活动过程：1.引领幼儿猜想、研究“豆豆会不会变，怎么变的”

5、。2.观看浸泡过的大豆，验证自己的猜想。3.将浸泡过的大豆和干大豆作比较，说一说：“发觉了什么？它们有什么不同的地方？”4.剥去浸泡过的大豆的种皮，观看里面大豆的结构。5.在自然角观看试验，发觉新的隐秘。活动五：豆豆大宴活动目的：1.进一步了解豆豆的主要功能可以食用。2.知道豆类食品养分丰盛，培养常吃豆制品的习惯。活动预备：各种豆豆，如煮豆子、卤豆子、炒豆子、爆豆子等等。豆制品，如豆芽、豆浆、豆腐干等等。活动过程：1.提出问题，引领幼儿研究。“你们知道豆子都有什么用？可以怎么吃呢？”2.尝一尝。幼儿品味各种各样的豆子。3.说一说。让幼儿说说各种各样方式做出来的豆子滋味如何，自己最喜爱哪种。4.

6、请幼儿尝一尝豆浆等豆制品，激活幼儿探究豆制品制作过程的爱好。活动六：参观豆腐作坊活动目的：1.观看了解豆豆经过不同的加工方式就产生不同的食物。2.增长社会实践的阅历，学会与人沟通。活动预备：联系好一家豆腐作坊，并与作坊的老板做好一些学问性的预备。活动过程：1.提出参观要求：平安要求和问题要求。2.参观豆腐作坊，请工人介绍，了解豆子是利用什么样的流程而制作出了不同的食品。3.幼儿向工人提问。4.幼儿小结自己的发觉。5.幼儿观察录像，了解黄豆还能做成其他的豆制品。活动七：豆豆本事大活动目的：1.幼儿与家长一起寻觅豆类制品，进一步了解大豆对人类的贡献。2.激活探究其他豆类植物的爱好。3.知道豆类食品

7、养分丰盛，培养爱吃豆制品的情感。活动预备：发动家长带领幼儿一起寻觅大豆制品，并在班内举办展览会。活动过程：1.故事小豆丁拜寿引起幼儿的探索爱好。2.豆豆家族的成员可多了，你们可以告知小豆丁豆豆家族里还有哪些成员吗？3.现在，我们就去参观一个豆制品展览会，看看我们喜爱的豆宝宝在那里变成了什么。4.幼儿寻觅大豆制品，引领幼儿说出相应的名称，并相互沟通。5.提问：你们在展览会上看到了什么？是由哪种豆宝宝做成的？幼儿介绍自己带来的豆制品的名称、特征、用途等。6.提问：你们能告知教师，为什么豆豆能变成这么多好吃的食物呢？活动延长：听柔美的音乐，幼儿吃豆浆、绿豆糕、豆腐干、卤汁豆腐干，提示幼儿吃好豆腐干后，将牙签放在盆子里，擦整洁嘴巴。活动八：小豆子、大世界活动目的：1.了解生活中的豆类制品，能用多种形式将豆类制品分类。2.培养总结阅历的能力，体悟与伙伴合作的乐趣。活动预备：豆制品的图片资料、幼儿参观的录像带、纸张等。活动内容和指导：1.制作“豆豆棋”，引领幼儿将豆豆的生长过程制作成棋，鼓舞幼