小学信息技术《Scratch编程》校本教材(上册)

1、初识Scratch511*af*SfrrtfkJ.iqF册：芒応占吕岁文件塢辑分*帮料KI!*砒园商的七:、体验SCRATCH作品捞体验创新SCRATCH作品的乐趣小学信息技术发现一：运行程序常吕戈悴峯蛊并乖耶貼莎（0*Ki!-冃向茫0抽切耳理甘“對-aa舞台产著惟步骤迁双击桌面上的aJ图标，打开Scratch;启动Scratch后是英文界面，两秒钟后会根据操作系统自动变成中文界面。Tramo.发现二：打开电脑中的作品电脑里现在有作品吗？跟我来运行一个作品，看看它有多么神奇吧！homeX64口桌面mr-l鸥Scratch1.4of3D-Jur-D9角切AnimationGamesGreetin

2、gsIrrteractivsArtMusicandDanceNam&sSans-oraandMotor5SimuIationsSpea.kUp：i-*itinn操作步骤叢A1单击“文件”选择“打开”2在“打开作品”对话框中选择“例子”中的“Animation”文件夹中的“Trampoline”程序，并点击“确定”呀1塔n1PIa/groun-drl2Ideas3Trampoline4FunWi+hAnirn且七ion发现四：做改动调皮的小猴子是这样修改作品的:修改后症转Q爾度-sr-1继续对程序做改动。小提示：选中蹦床Kv議._3-y用鼠标双击脚本区中的指令积木也可以运行指令块；脚本区中不用的

3、积木可以用鼠标拖回到命令区。角色后可以修改声音。小学信息技木Scratch简介Scratch是MIT(麻省理工学院)发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载，已经开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的各种版本。Scratch的下载(示

4、例使用windows操作系统)首先登录官方网站： HYPERLINK http:/scratch.mit /，并单击“帮助”单击击“Scratch1.4Download”。根据操作系统选择下载。沪体验“移动积木”并修改参数的乐趣个小猫走出舞台的解决办法罗让小猫移到到指定的位置小学皤息技术发现一：轻松动来中的甬色11.在“程序指令区”中将“控制”启向：劲柞补现声音画笔频芋利谡筑应界爲亠诫点击当检下空略覽我们一起让他向前走吧。控制f贞测声音竦字印逻轻运算画笔_/i字Y号作步骤辭K：J脚本y轟7k儀宜到“脚本区”2.再将拖到“脚本区,如左图所示。w3双击观察

5、小猫的运动，同时观察小猫的位置。要把积木接起来。和和我们一起来试试吧！脚本、花卑到运塚就反弾f贞测特渤SD歩页向移到J更复拉疔步角色1旋转也（0国小学信息技木2.再从“动作”中拖动应劃远缴就反弹角色只允许左右翻转。到“脚本区”。将y坐标设准为Q碰到边竭就反岸1.从“扌空制”中拖动积木1I当目被点壽I症到边喙就反弹动oF1|._：.如果让小猫不停地走，他一会儿就躲到一舞台边缘不动了。衽O秋内I平增甘功剧X：Qy：Q外观冈笔1发现二：找出藏起来的小猫竝字和遷书运算面向SB:bo移到将x垒标吩加（D将:坐标设健为0将丫韭标塩力n（0合，如左图所示。3运行程序，观察小猫的运动状态。控制到脚本区进行组动

6、柞动作外观侦测声書I.药字和逻辑运算画笔曼蚩；当械点击电豫费；*空梧镇打厂i皆阳色-靈点黄:重宜轨行小学信息技木发现三：让小猫移动到指定位置X我们训练一下小猫吧！操作步骤这样它就会按我们的指令行走了！2.组合成左图所示代码后修改X及丫坐标为120；3运行程序，观察小猫的状态。藏剎；O閒向SED方向面向自碱点击蔣到；1：磁):1.从“动作”中拖动积木到“脚本区”；戡点击QyG)角色1界120y：_T2Q|方向:90r脚本飞造型y声音i在Seratch中，暂时不用的代码块也可以拖离到组合好的脚本下面，这样单击绿旗后拖离的脚本就不会运行。1.让小猫碰到舞台边缘后说一声“哎哟”2设计符合情境的其他脚本

7、。X:120,Y:120 x:-210v：180Xflll(-)YWl(-)A什么是坐标?舞台的中心是(0,0)，水平为X轴，垂直为丫轴。X轴：中心点往右是(+),中心点往左是。丫轴：中心点往上是(+)，中心点往下是。同学们，了解了坐标，我们在以后的学习中就会更好的控制小猫的位置了。站改变“舞台背景”和“角色”向任意角度方向移动Lt学信息技木丼分享平砒V、brick-waIH.:?|j=E511.单击“舞台”单击“多个背景”2单击“导入”4.将“Outdoors”文件夹/下的“brick-wall-and-stairs.jpg背景导入；5将原背景删除。发现二：向不同方向移动小提示：同类的指令颜

8、色相同。发现三：切换“造型”接下来，我可以爬楼梯了吧！:X面向他P古向藏到X：10Q内i平滑璧Ki画町|20然!很简单，只需要用就行了，你试试看。动作外魂帧测数字和逻報运算画笔那我们切换一下造型,看看效果。0新增造型绘图:f方向：羽95H111造型1造型2角色1小猫初始时就有两个造型_35H111ii复制调整“角色”大小我和I色的大小设定为在角色身上点右键也可以调整大小。51尺R沁V心两个按钮可以调整角色大两个“指令”，在程序中“设定”和“改变”角色的大小。蠶辭囂成为新造型勰1、再完成一个“向一定方向移动”的作品。2、导入一个具有“不同舞蹈动作造型”的角色，通过切换个角色跟随音乐跳起来。角色：

9、指在一个“动画”、“游戏”或“电影”中的一个人物或动物等。相当于剧中的一个“演员”造型：指一个“角色”不同动作的图片。相当于剧中的一个“演员”的跑、跳、蹲等不同的“动作”。I新增角色角色1角苞2W*T*WJTRET*“角色2”笑的造型口“角色2”耸肩造型UOklKihayIkinIkirifi-oboy4-walkin-bgifgifbay4-2iking-c.gifbD-alking-djgifD4-alng-agifHdHlW怖饷I;:naHLKi3fuhruseInsUQhLE-O这个“舞台”中，有两个“角色”。“角色1”是“小猫”，“角色2”是一个小男孩“角色2”走路分解动作造型确定“

10、范围”的X座标.,$加入判断语句，限制活动范围-I-I十F小学信息技术-1帥127曲色1的X座标发现二：用判断语句控制活动范围或脚本功能:当“角色1”的X座标大于122或者小于T30的时候，就旋转180度调过来。車复执行1F动（打阖f画秒下牛造型I一皮亟“大舞台”和“小舞台”1和5角色1的:潼搽或/.用色U启二、秆七、1创一r编辑分拿带型单击“转换成小舞台”可以让舞台变小，而“脚本区”就会变大，方便查看、编写脚本。单击“转换成完整舞台”可以让舞台变大，而“脚本区”相应变小，方便查看舞台和角色。1、自己选择背景和角色，利用上“判断指令”再制作一个小例子。2、根据下面的指令，加上判断指令，并对用户

11、的回答做出一定的反应。虫豆执疔宣到回答-Eisa或回容=1不可以I1*别咱俩交个舷1可以吗蠡劈A条件判断语句“条件判断语句”可以让“脚本”具有一定的智能，可以让它自己通过判断给定的条件（可以是表达式，也可以是数值），然后根据判断的情况选择执行指定的语句。如果（条件）成立，就执行部件内部的脚本块，然后检查条件（如果条件成立，还会执行），直到条件不成立时，才停止执行部件内部的指令块。如果（条件）成立，就执行内部的脚本块，然后执行此脚本后面指令；不成立时就不执行，直接执行后面指令。如果（条件）成立，就执行一次“如果”下面的脚本块，不成立，就执行一次“否则”下面的的脚本块，然后执行此积木后面的指令。如果（条件）不成立，就执行一次部件内部的脚本块，然后再判断条件（如果不成立，还会执行），直到条件成立时，才停止执行部件内部的脚本块。直到（条件）成立时，才执行该指令后面的指令，不成立就一直等待。丿小学信息技术謬添加角色成员给每个角色添加脚本*Sv发现一增加老鼠角色QA一_一停车场好大啊，小-老鼠在哪儿？呢？.Jr我要出场了！娄:的电阴MiinistratflrD-FarvtBsyLfltteriFeoplbIhins?1口叭阿七1匕.rnLuelY。作步骤1、在角色窗