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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页师德学习体会：老师道德是老师的灵魂师德学习体会：老师道德是老师的灵魂老师道德是一种职业道德.我深深地认识到师德是老师和一切教育工作者在教育活动中遵守的道德标准和行为准那么,以及与之相适应的道德观念、情操和品质.老师所从事的职业是教育人,塑造人的事业.因此,老师道德素质比老师文化素质更为重要.而老师道德是老师的灵魂,也就是我们通常所说的师魂&”。师德是老师人格特征的直接表达.在教育工作中,一切师德要求都基于老师的人格,师德的魅力主要从人格特征中显示出来.历代的教育家提出的为人师表&”、以身作那么&”、循循善诱&”、诲人不倦&”等,既是师德的标准,又是

2、老师良好人格品格特征的表达.在学生心目中,老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身.他们都把师德高尚的老师作为学习的典范并加以模拟。师德是师爱的灵魂.老师对学生的爱,是师德的核心.在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师的爱就更困难了,老师对学生的爱是神圣的.这种爱是老师教育学生的感情根底,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师&”,从而就信其道&”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。热爱老师的职业是做好教学工作的前提.天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多

3、关心,从保护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有长进的人材。问题是我们作为教育者对他们关心帮助是否太少了。在学生眼里,老师是完美的化身,是典范.老师的一言一行都受到学生的关注.老师与学生的沟通是非常重要的,它可以使教学双方互相理解,互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想上的问题,使学生树立正确的人生观和世界观,使他们安康地成长.学生毕竟年轻,很多认识还是模糊的,需要我们去正确引导.老师有做好学生思想工作,帮助他们解决思想问题的责任。教学过程本身是师生交流的重要途径.老师在接触学生的过程中,假如发现学生有不良习惯或行为,应该及时加以制止并正确引导,指出其错误之处和危害；假如学生在生活方面有什么困难,也应该多加以关心和帮助.事实上,老师多理解学生的想法,多听听学生的心声,疑问甚至意见,成为他们倾诉的对象和知心朋

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