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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页班主任工作心得：和一年级孩子的说话技巧 一年级班主任心得班主任工作心得：和一年级孩子的说话技巧我一直想和我的学生建立一种情感气氛，鼓励孩子关心自己，也关心别人。我也一直想找到一种语言，能和孩子沟通、不让他们心灵受伤害，而且还能培养孩子的进取心、责任心、幽默感以及谅解别人需求的才能。学生总是在不断的错误、失败中进步认识、逐渐学会一些事情，明白一些事理，这应该算是一种成长吧。对于一年级的学生把事情搞砸更是常事，该如何面对呢？处理这样的事情多了，我觉得教师说话的技巧非常重要。在班上，我们常常听到：教师，我的牛奶洒了；教师，我把花瓶打碎了；教师，我把同学衣

2、服弄脏了；教师，他把黑板画脏了。&”面对这样的情况，教师常常会说：你把牛奶洒了，你该；你把瓶子打碎，你应该；你把别人衣服弄脏，你该；你弄脏了黑板，你该。&”发现了吗？加上你&”以后，会让学生觉得被抱怨，虽然他们会照着你的做，但容易产生抵触情绪。当我们不议论你该做什么&”，只描绘看到的事情的时候，如：我看见牛奶洒在地上了；我发现花瓶碎了；我发现有人把同学衣服弄脏了；我发现黑板脏了。孩子不仅可以听出问题是什么，该怎么解决，而且可以防止教师和学生之间的互相抱怨和指着，让犯错的学生把注意力集中在该做什么&”而不是做错了什么&”。和大家分享一个小插曲。两个淘气的学生，上完美术课，身上都是彩色颜料，我看到了非常生气。但我强忍着，不让自己情绪失控。我转过身闭了闭眼睛，告诉自己不发火，描绘自己看到的。接下来的情形：教师：我看见了两个小孩，一身上下涂满了水彩笔！很脏，快想想方法！他们互相看了看，然后，跑到卫生间洗去了。几分钟后，我去卫生间，看到墙上也是水彩，我差点大吼。但这时候，我继续描绘自己看到的。教师：我看到卫生间的墙上也是水彩。想想方法吧！一学生跑去拿来一块抹布，使劲擦，另一学生用桶子装水用力冲。五分钟后，他们叫我去看。教师：还是描绘我看到有同学把卫生间的墙擦干净了。两个学生笑了。接着一个学生说：如

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