教学心得：期待那消失的笑声教学心得

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页教学心得：期待，那消失的笑声教学心得教学心得：期待，那消失的笑声生命中的邂逅有时是骤然而至的。在接班的第一堂课里，我的目光游离到教室的每一个角落。我要寻找的是一种陌生却是真诚的眼神，并把第一次交流的真诚送给他。因为我坚信，只要是目光对目光的交流，就能激起师生的共鸣，彼此之间的期待就会消除彼此之间的陌生与不安我的梦想：能和班上的同学一起玩，也能像他们一样，健安康康的过好每一天！不要让别人瞧不起我。&”留在墙报上的这个幼稚却质朴的声音打动了我，叶学志&”，于是在这个我还不太熟悉的班级里，我点出了这个声音的主角，让他来答复我提出的第一个问题。然而，令人始

2、料不及的是，点名的话音未落，骚动已在教室里迅速传递，在大家的哄笑中，坐在那个黑暗角落里的男生站了起来，他显然是被吓坏了，半天吭不声来。教室里的笑声却在结结巴巴支支吾吾中显得更加放肆了。笑声中的我顿时明白：这是个智障孩子。他承受过太多这样的笑声，才会有这么大的梦想，在那样的班级里，在我接手的班级里！那一刻，我突然觉得，我，一个教师的责任变得异乎简单起来，那就是让这样的笑声在我的努力下，逐步逐步地消失。于是，私下里我与学生约定，送给叶学志同学一个雅号-梦想&”。并告戒同学们，在梦想&”发难&”的时候，尽量抑制自己的情绪，尽量不发出声音。然而，这又是一个多么简单而又难以实现的愿望呀！在我的课堂上，因

3、为梦想&”，笑声总是不期而遇-在我一本正经地批评个别同学偷懒不交作业时，梦想&”会突然接上一句-教师，我可以喝水吗？&”在我深情模拟阿长&”睡相渐入佳境的时候，梦想&”会茫然地冒出一句-教师，讲到哪啦？&”在我和学生都沉浸到安徒生笔下神奇的童话里时，梦想&”会冒然地蹦出一句-教师，我想回家。&”一次，我发现梦想&”的座位空荡荡的，我乘机渐渐地踱过去，才知他蜷缩在凳子上美美地睡去了更糟的是，考试来了，梦想&”一如既往交了白卷，这又会成为某些偷懒生自慰的借口和无聊的笑资。面对梦想&”的白卷，我犹豫再三，破天荒地在他的试卷上打上了60分&”。因为，在梦想&”的白卷上，我还是发现了三个异常端正漂亮的汉

4、字-叶学志-他的名字。于是，在课堂上我还振振有词地宣布-一个能把自己名字写得美观大方的人，难道不值得我们钦佩吗？教室里爆发出一阵阵雷鸣般的掌声，久久地缭绕在课桌间，梦想&”在大家真诚的注视下领回了迄今为止考取的最高的60分&”。一段时间里，梦想&”似乎明白了什么似的，突然安静了很多。课堂上总能看到他睁大眼睛认真倾听，或是埋头伏案努力书写的样子，偶然还能看到他高举在头顶的手臂，尽管还是在那个不起眼的角落。一次，我在巡查中发现他对诗歌特别感兴趣，草稿纸上写满了少壮不努力，老大徒伤悲&”的诗句。虽然这堂课我讲的并不是诗歌，我却发现新大陆似的，满心欢喜起来，一个念头瞬间闪现。第二天，我搞了个突然袭击，

5、点名梦想&”上台默写少壮不努力，老大徒伤悲&”这十个字。同学们惊讶了，教室里出奇的安静。然而，梦想&”在讲台上的第一次表演&”震慑了大家，他那明晰、遒劲的一笔一画渐渐融化了大家凝固的表情，在咄咄&”的喝彩声中，他点完了最后一笔。我知道，梦想&”正努力用他的努力，换来同学们对他的尊重。谁能回绝一个人的努力呢？这之后，梦想&”似乎换了一个人，课堂上有关他的笑声也越来越少了，但不经意的笑声&”还会不时地掠过课堂的上空。每一次，这笑声不自觉地发出，对梦想&”来说都是当头一棒，仿佛是一座十字架，钉在他的心头，也落到他的一个教师的心上。梦想&”的梦想实现起来，还是那么漫长、那么困难。我更知道，他需要更大的

6、挑战，需要更大的平台。于是，我和他一道准备两周后的让世界充满爱这个综合理论活动课，我想让他在课堂上朗读假如没有爱这首缺乏百字的诗歌。上课那天，教室里响起了悠扬的乐曲，在大家的鼓励声中，梦想&”走上讲台，用他那晦涩僵硬的声音忘情地念起了假如没有爱，天空不会那样湛蓝；假如没有爱，花儿不会那样灿烂；假如没有爱，人们不会有那样美的笑脸；假如没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈&”他的真情与英勇感染、并征服了大家，同学们富有节奏感的掌声一直伴随着他孩子坐在教室里你无权选择，只能选择自己的教育方法。&”诚如教育家所说，当你找了100种方法孩子们还没改变时，你就去找第种吧。因为，我们所面对的都是一个个鲜