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文档简介

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页老师节征文：忆师恩(2)感恩师恩征文老师节征文：忆师恩(2)作为准初中生的我，刚刚辞别一段美妙的小学生活。回望过去，少不了老师的谆谆教诲，才使我走的路，那么平坦。记忆中，对我学习数学帮助最大的是卿老师。她身材娇小，一头锦缎似的黑发披在肩头；两弯柳叶眉之间，一颗美人痣格外醒目，把她衬得端庄而不失俏皮；一双被赋予灵气的眼睛特别能洞察人心。她只需那么望上一眼，就能让你立即被震慑住。这也让我领略到什么叫不怒而威&”。同学们背地里称卿老师为hold姐&”。卿老师教我的时间不长，只有一年半，却让我得到了不一般的收获，迷上了数学这门学科。卿老师教学方法非常独特，

2、不是一味地将概念灌输给我们，而是花很多时间让我们从探究中获取新知识，并从新知识中回忆相关联的旧知识。她讲解题目粗浅易懂，而且总喜欢另辟蹊径，通过多种解题方法来让同学们领略数学的微妙。当发现我比拟喜欢考虑，在课堂上表现却不是很积极时，卿老师就总是叫我到黑板上去解答题目，并时不时给予我鼓励。当我对数学的兴趣日益浓重，并私底下拿题目请教她，她总是不急不躁，耐心解答，适当地给我考虑的空间，让我真正领会到题目的内涵。可是，真正让我佩服得五体投地的还是卿老师细致入微的洞察力。有一段时间，我迷上了漫画书。一下课就如饥似渴地捧着漫画书看，上课也无法集中精力，一个人在漫画世界里神游，作业做得也比以前马虎多了。卿

3、老师立即敏锐地捕捉到了这些信息。一次下课后，她把我叫到办公室，拿出我的作业本给我看。一翻开，两把触目惊心的红叉跃然纸上，一个大大的B&”在作业本的左上角嘲笑着我。我的脸立即红了，眼泪簌簌地流。卿老师没有高声斥责，只是耐心地询问我是怎么回事。我对自己沉迷漫画书的事如实相告。卿老师先是批评了我，然后跟我讲了许多道理，使我明白五年级是小学关键阶段，成绩容易在这个时候出现分水岭。假如不好好把握，就会使自己落伍。卿老师动之以情，晓之以理。她的语气是那么轻柔，她的道理是那么深入。我被深深地触动了。从此后，我及时调整了自己学习的方向，使这列火车开入正常轨道。接下来的日子，我的成绩稳步进步，每次考试都位列年级前三。六年级上学期，我被评为长沙市的三好学生；今年的小学毕业考试，我获得了全校第一。获得这样的成绩，

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