教学设计《玩具柜台前的孩子》教学过程

1、玩具柜台前的孩子小学语文二年级下册课件汇报人：XXXX学习目标XUE XI MU BIAO学习目标1.学习课文中的人物关爱父母、关爱他人的好品质。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文，学会认11 个生字。学习目标芒mng 兵bng 咱zn 抢qing 裕y 玩具wn j 柜台gu ti 药品yo pn 售货员shu hu yun词语学习课文内容KE WEN NEI RONG“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜台前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车。课文内容他就跟过去，目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽

2、车啊！售货员阿姨问他：“谁带你来的？”“妈妈。”阿姨看看他身后并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？”男孩点点头，又专心地看起小汽车来。过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”课文内容阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不宽裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买.”听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做节日礼物。”课文内容“不，谢谢，我不要。”

3、男孩拉着妈妈的手，走出了商场。回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个小男孩。课文内容售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩，好把小汽车送给他。课文教案KE WEN JIAO AN1、默读课文,思考:男孩为什么站在柜台前?2、找出从文中哪些地方看出男孩喜欢小汽车，用横线划出有关的句子。3、感悟句子:柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!课文教案（1）理解“目不转睛”、“兴奋的光芒”。 （2）指导朗读。让人感受到小男孩真的很喜欢小汽车。随机评价指导。

4、课文教案4、还有其它哪些地方让你感到他还很喜欢小汽车？ 5、男孩这么喜欢小汽车,他得到小汽车了吗？为什么？自由默读2到13自然段。理解“抢”。联系课文师生抢话朗读，男女生抢话朗读。小男孩那么喜欢小汽车，为什么抢着说不要？孩子的妈妈叹了口气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不富裕。孩子心疼我,什么也不让我给他买”他还不让妈妈给他买什么？难怪售货员阿姨让妈妈给他买小汽车，他抢着说 “不，我只看看,不要妈妈买。”课文教案课文的这位小朋友什么也不让妈妈给他没买，是不是他不喜欢？ 引导学生读课文，从文中感悟小兵喜欢玩具的心情。找出相关的句子。 采用多种形式读这段话，并理解“目不转睛”。课文教案除了这三个人物让我们感动，故事结尾还出现了让我们感动的人呢关爱父母、关爱朋友，关爱身边的每个人。是啊，正是因为有了爱，世界才如此的温暖与美好。爱是人间的春风，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，人间永远是春天爱是无言的心声，老师也送你们一句话，我们要懂得爱，学会爱，爱我们的家人，爱我们身边的人，让爱充满人间！课文教案课文总结课后作业KE HOU ZUO YE你准