5诱人的瓜果 教案 苏少版 二年上_第1页
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文档简介

1、诱人的瓜果教学目标：认知目标 通过细致观察，表现瓜果的外形、颜色。 操作目标 能够用色彩大胆表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。 情感目标 引导学生在积极的情感体验中提高想象力，创造力，体验生活美。教学重点：细致观察瓜果的主要特征，表现瓜果。教学难点：瓜果的组合造型。教学过程一、体验师：请小朋友闭上眼睛，猜一猜箱中是什么水果，可以用手摸，用鼻子闻。生：摸一摸，猜一猜师：你是怎样猜出来的？生：根据形状、味道说出水果名称。师：金秋十月，正是瓜果成熟的季节，今天我们就来表现这些诱人的瓜果 出示课题诱人的瓜果二、欣赏师：生活中还有很多香甜好吃的水果呢，老师这里也准备了一些瓜果，我们一起来看看，你喜

2、欢哪种水果，向大家介绍一下它吧。 （出示各种水果图片）师生交流水果的形状，颜色，味道等。师：水果中含有这么多的营养，大家平时可要多吃一些，让我们的身体健康成长。三、感受与创作师：单个的水果都这么漂亮，多个水果组合在一起又会是什么样子呢？同学们带来了各种各样的水果，现在请每个小组把你们的水果放在一起，互相交流一下它们都是什么形状、颜色的，你想怎样把它们组合在一起呢，你还想放进哪些水果和它们一起组合呢？生：组内交流讨论，班内汇报。师：其他的小朋友又是怎样把它们组合在一起的呢，让我们一起来看一看。 （出示小朋友的画）师：看了这么多漂亮的画，老师现在也想来试一试。 教师示范画（示范水果组合的前后大小颜色构图等丰富变化。可以在两个水果中间添上被挡住的一个水果，被挡住的地方不画，只画露出的部分。）师：提出作业要求下面就请大家把你的想法大胆的表现在你的画纸上。老师会在水果超市等你们来做客。生：绘画创作师：巡视指导四、展示评价师：让我们一起走进水果超市，好诱人，口水都留下来了。师：针对优缺点评价两幅画。师：你想对哪组作品说些什么。生：夸夸作品，诱人在哪？（形状、颜色、画面布局等方面评价）提提建议，怎样变更好师：今天在水果超市的收获可真不小啊，

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