统编三年级语文知识点及练习附答案

1、第五单元基础知识必记、易读错的字母亲（q 6 鹦（y i ng鹉翠（cu）鸟吞（t u 下捕（b ）鱼蒲（p u）公英 合拢（l 6 ng盛（sh 6 ng开观察（ch a）二、易写错的字搭：右上边是酊，不是肪”。翠：羽字头不带钩。耍：上面是个 而”字，第二笔是撇。钓：右边的勺，第三笔是点。趣：最后一笔是点，不是捺。喜：注意上边是 土，不是 土”。睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。三、重点词语搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛 翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点 船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开 玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察 合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前 常常绒毛假装起床一本正经 四、多音字啦（来啦）l a（沙啦）假（

2、放假）ji真假）乐（音乐）l 6（快乐）悄（悄然）qi a o（静悄悄）觉（睡觉）ju 6（自觉） 盛（盛满）sheng（盛开）五、形近字吵闹沙发回答搭船消失悄悄沙啦养母吞卜盆子盛开吹风哈欠重要玩耍钩子钓鱼六、近义词用力一使劲 美丽一漂亮 玩耍一嬉戏喜爱一喜欢 快乐一欢乐 盛开一开放仔细一认真 合拢一收拢 张开一展开一本正经一不苟言笑引人注目一惹人注意 七、反义词漂亮一丑陋 快乐一悲伤 引人注目一默默无闻喜爱一讨厌 仔细一马虎 合拢一张开吞一吐 有趣一枯燥静悄悄一闹哄哄 八、词语搭配【形容词搭配】（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（绿色）的草地（可爱）的草地（一本正经）的

3、样子（有趣）的蒲公英【量词搭配】一（条）小鱼 一（只）翠鸟一（张）长嘴 一（种）花 一（片）草地九、词语归类【ABB式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋【拟声词】沙啦 呼噜嘎吱喀嚓轰隆【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色从容不迫心平气和没精打采 十、句子积累.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。.感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！H一、考点提示.搭船的鸟第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。.金色的草地草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。.学会和同学交流你观察到的事物。.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。第五单元同步练习题一、基础知识

4、。（45分）.给下面的词语选择正确的读音，再连线。 （5分）y 1 ng w u chu a n p e ng h a qian he l o ng f u q i n哈欠鹦鹉 船篷 父亲 合拢.看拼音写词语。（6分）（1）那只d a chu an的小鸟，是一只美丽的 cu i ni a o （）我gu a n ch a （）到了一个 you q?（）的现象。（3）小猫 x i huan （）在白天 shu i ji a o （）。.形近字组词。（16分） TOC o 1-5 h z 耍（）哈（要（）恰（夫（）啦（天（)拉（搭（)悄（塔（)哨（）舱（)）枪（)） 漂（)） 飘（).词语巧搭配。

5、（4分）披着 小鱼衔着背着提着裙子 书包 蓑衣金色的 小草绿色的花瓣翠绿的小嘴红色的羽毛.句子训练营。（8分）（1）多么美丽的小鸟啊！（用带点的词语造句。）（2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）（3）窗前是一大片草地。（扩句）（4）弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句）.课文直通车。（6分）（1）在搭船的鸟中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张 ,羽毛是,翅膀 带有 O 金色的草地会变颜色，早晨是（）色，中午是（）色，傍晚是（）色。二、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（9分）金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（）绿

6、色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察， 发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开 时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 TOC o 1-5 h z .在括号里填上恰当的关联词语。（1分）.联系上下文解释词语，再造一个句子。（2分）观察：造句：.在文中找到一个比喻句，用“ 画出来，这句话是把 比作。（3分）.草地的颜色为什么会变化？（3分）（二）课外阅读。（11分） 蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜

7、蜂、 蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也 很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这 里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把 它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒 放的芍药，比朝霞还要鲜艳在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？ ”“它叫蝴蝶花。”另一个

8、孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在， 在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 TOC o 1-5 h z .文中“名花”是指（）（2分）A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D,牡丹、芍药和蝴蝶花.蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。（3分）（）（）（）.蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）（3分）.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？（3分）三、口语交际（5分）那只搭船的小鸟那样美丽、那样可爱，如果你遇到了这样一只小鸟，你会怎么做？和大家说一 说吧！四、习作（30分

9、）美丽的翠鸟，可爱的蒲公英花自然界的一切是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物？还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！写作时，可以用上你学过的好词佳句。字数不少于 300字。参考答案：一、1.y 1 ng w 千鹦鹉 chu a n p 6 ngTS篷 h a qian 哈欠 h e l 6 ng合拢 f d q i父亲 2.（1）搭船翠鸟（2）观察有趣喜欢睡觉.玩耍只要哈欠恰好船舱手枪搭船宝塔悄悄 口哨夫人天下好啦拉开漂亮飘浮.披着一蓑衣衔着一小鱼背着一书包提着一裙子金色的一花瓣绿色的一小草翠绿的一羽 毛红色的一小嘴.（1）多么可爱的孩子啊！（2）它要和我们一起坐船到外祖父家里去。（3）我们家窗前是一大片绿色的草地。（4）弟弟也假装打呵欠，蒲公英的绒毛被他朝我脸上吹。.（1）红色的嘴翠绿色的一些蓝色（2）绿色金色绿色二、（一 ）1.不是而是.细察事物的现象、动向。我们要学会细心观察事物。.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英花 手掌.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合