继续教育教育心得体会合集6篇

1、【推荐】继续教育教育心得体会合集6篇【推荐】继续教育教育心得体会合集 6篇当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录 方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体 会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是帮大家的继续教育 教育心得体会6篇，希望对大家有所帮助。20 xx年8月份我很荣幸地参加了由教育局举办的教师继续教育 学习培训。短短的一周培训，但是我从这次培训中学到了很多东 西，也让我不禁感慨要做一个好教师是多么难，也让我明白了我们 还有好多好多要学习的，也明白我们前面会遇到很多困难，需要我 们用一颗热爱学生的心和对教师这份平凡而又神圣职业的满腔热情 来让我自己不

2、断地成长克服所有的困难。本次培训都是请了专家型的一线教师来给我们讲课，分别有：一、唐伶英老师给我们讲的常规行为的自由度，她针对幼 儿一日常规培养等方面存在的问题，和老师们进行了互动交流、辅 导，使在场的每一个教师受益匪浅。在讲座过程中笑声不断，掌声 不断。而她的话也深深的印在了我的脑海里：“规那么只是一种手 段，并不是最终的目的，规那么因人而设，也因人而废，在幼儿的 开展面前，一切规那么都可改变”，“孩子是未来、是期望，让我 们一齐努力，共同为孩子的幸福同年守望”。二、孙晓昕老师给我们讲解了幼儿园特殊行为幼儿解读。 在讲课中孙晓昕老师结合真实的例子给我们讲述了如何正确的去决 定幼儿的特殊行为，

3、如何在有效的观察下实施教育方案。她指出方 案之前首先要、分析幼儿、观察幼儿、评析幼儿的状况、了解家长 心理、引导家长咨询专家，再制定教育方案与实施。透过孙晓昕老师的引导之后，留给我的不只是深深的回忆，更是一笔珍贵的财 富。三、讲述国际视野下的幼儿园管理的讲师还说到了不同的 教育理念，不同的教学方法，课程模式都会产生不同的幼儿园管理 模式和风格。其中，讲师还说到“幼儿和教师的关系”、“学习的 关系”、“影响师生关系建立的因素”和“如何建立良好的师生关 系”。透过这次对民办幼儿园教师继续教育学习培训，我们更进一步 了解和掌握了新教育的开展方向和目标，使我的教育观念进一步得 到更新。我明白转变教育思

4、想、教育理念，先进的教育思想、理念 才是我们基层幼儿教师务必思考的问题。作为一名幼儿园教师，每一次的培训都是我学习成长的时机， 远大的理想，我只是期望自己努力让自己成为一个好教师。前几天，我参加了万州区小学语文教师专业开展 80学时集中培 训”。这次集中培训通过聆听智者的教诲，同时反思自己的语文教 学之路，给我带来很多心灵的震撼和教育理念的收获。下面是我通 过这次培训获得的一些具体的心得体会：一、教师要丰富知识小学语文教师继续教育心得体会。通过专家的讲座，我了解了他们即使已经拥有丰富的知识，也 不断地给自己充电。确实，随着时代的进步和学生掌握信息的多元 化，作为老师的我们必须与时俱进，丰富自己

5、的知识。正如其中一位专家讲的，现在电脑已经走进千家万户，很多精 彩的网络用词会从学生的口中迸出。教师如果没有及时了解网络信 息，他就不知学生所云。可见，教师丰富自己知识的重要性。当 然，丰富知识和见识的途径是多样的。其中，我觉得阅读书籍是最有利教师的成长的。不仅要阅读关于教学方面的书籍，还要阅读关 于文学、历史、科学、心理学等各方面的书籍。只有我们拥有不断 地“源头活水”，我们的学生才能潜移默化的受到感染，对知识产 生浓厚的兴趣，不会为应付学习而学习。而且书也能使人静气，教 书育人的我们就应该拥有平和的心境。二、教师要爱岗敬业一个人一旦选择了教师的职业，那爱岗敬业就成了他必须遵守 的职业要求和

6、人生目标。从这些名师的讲座中，我深深地体会到他 们对工作一丝不苟的态度，对教育事业是那样的执着和认真，所以 他们才小学语文教师继续教育心得体会。能在自己的教育事业上越走越远，越走越好。一个热爱自己的 工作岗位，以认真态度对待自己职业要求的教师，其必然会生成对 教师工作崇高的责任感。可见，“爱岗敬业乃为师之道。”我是否能一直这样热爱自己 的职业，做好一名教师应做的一些工作，使自己也越走越幸福 ？这也 是我作为一名教师努力地方向。三、教师要解读学生我们教师教育的对象是有自己的思想的，我们要尊重他们，要 真真实实地解读好学生。只有把学习的选择权真正归还给学生，学 生才有了开展的空间。小学语文教师继续

7、教育心得体会。我们要尊重学生的认知规律，解读学生对教材的反响，尊重学 生之间的差异。只有了解学生真正想要什么，才能更好地开展教学 活动。比方，张化万的作文教学课，为什么能让学生喜欢上写作 文，就在于他能抓住孩子们的心。通过让孩子们参与自己喜欢的活 动，从而让学生写自己想抒发的。他在设计每一个环节中都充分考虑到关于孩子们的点点滴滴，让孩子写自己想写的，不强压着他们 来写作，使他们写自己想写的，自然而然，对写作就有了浓厚的兴 趣。反思自己的点点滴滴，也应该在真真实实了解学生上下功夫。四、教师要勇于追求。从名师的讲座中，我了解到他们作为一名教师的如何一步一脚 印的走过来的。他们的教师职业成长经历中已

8、说明，一个始终不满 足自己现有的知识和技能水平的教师，往往能得到较快的进步和开 展。这种不断超越自己，追求卓越的品格，对于一名教师是至关重要 的，也是难能可贵的。只有具有这样的内驱动力，教师才会不断地 自加压力，不断地去获取新知识，实现自我的开展和超越。所以，即使教师职业在平凡，教师也要勇于追求，追求卓越。五、教师要勇于创新有人认为，教师职业是一种难以发挥人创造精神的职业，这是 一种误解。这样的意识会淡化教师的创新意思，让自己成为一名教 书匠。其实，教师不仅需要创新品格，而且要勇于创新，敢于尝试前 人没有尝试过的方法，走前人没有走过的道路。从这些名师的身 上，我们看到，在教育活动中能够努力地开

9、启智力、积极思考、勤 于总结、勇于创新的人，才能摆脱平庸，独辟蹊径，成为教育的能 手乃至专家。这才是教师开展之道，从而使教师的教学生涯更为丰富多彩我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个 学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。 下面是我通过培训获得的两点体会：新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续开 展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的源 泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习 与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富 自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从 而更好地适应

10、学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的 目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资 源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新开展动态， 注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理 念，以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认 识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。 打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起 一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系， 必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。 缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各

11、种能力 的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力 的开展和提高的障碍。在充分尊重教育者的根底上，强调打破教育 霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方 式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知 识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起来 的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这 一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由 专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、开展着的活动 形态。课程不是一

12、种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著 名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是 一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要 学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成 为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们 的教育科研能力，提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年， 有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提高 理论水平，使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收 获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实 践中，为教育事业奉献自己

13、的一份力量。作为全院第一批优质护理效劳示范病房，我自然是感慨颇多！ 我们内二科全体护理人员积极行动起来，投入到“优质护理效劳” 活动中。在以往的护理工作中，我们强调治疗，无视根底护理，没有深 入地去了解病人生活方面的需要。而在开展“优质护理”工作中深 深感到白衣天使不仅仅是为患者做好治疗，更要在生活上关爱病 人，视病人为亲人。只有做好优质护理效劳，才能减轻病人家属的 后顾之忧。我们内二科在创立优质护理效劳工作中每个病房墙上都 明显的标示了责任护士的名字，按照护理级别巡视病人，以便病人 可以得到最及时的护理。有一个护理小组，每天早上7: 30我们微笑着来到病房做晨间护理，为患者和家属带来真挚的问

14、候，因为住 院时间长，私人物品也就特别多，床上床下、床头柜、窗台上到处 都是，为此我们帮助他们，保持病房整洁，并为病人扫床、更换床 单被套病房等。8: 00就来到病房，为患者翻开水、剪指甲，对生 活能自理的病人，我们做得更多的是健康教育，从入院直到出院， 护士们始终和患者及家属们进行温馨的交流，认真倾听他们的诉 说。对病情重且生活不能自理的患者做口腔护理、会阴护理。对生 活半自理或完全不能自理的病人，我们协助他们定时翻身、拍背、 加强肢体功能锻炼，认真讲解功能锻炼的重要性，取得患者配合。 下午我们会为卧床的病人洗头，刚开始时许多病人不适应或不好意 思，不让我们为他们洗头、擦身，我们会亲切耐心地

15、对他们解释， 许多病人渐渐地接受了。另外，护理工作中，有病人需要外出检 查，如：心电图、胸片、b超等。因此，我们会陪同需要外出检查 的病人，加强病人外出的陪检工作。由过去的侧重于治疗性护理， 转变成加强根底护理。虽然每天工作很辛苦，但当看着患者舒适地 躺在整洁的病床上，大家一天的劳累全部烟消云散了。我们尽力做好优质护理效劳链：心中有病人一一能够想到，目 中有病人一一能够看到，耳边有病人一一能够听到，手中有病人一 我能够做到，身边有病人一一始终临在，鼻中有病人一一能够闻 到，健康教育围绕病人一一能够说到做到。变被动效劳为主动效 劳，变“病人要我做”为“我为病人做，做到及时、到位、专 业、标准、平

16、安、舒适的护理。表达了 “爱心、耐心、细心、责任 心、诚心和热心”的效劳理念。我们把这“六颗心”应用到工作 中，用我的“六心”效劳于每一位患者，让他们感受到在医院就像 在自己家里一样温馨温暖，我们就是他们的家人和朋友，我们会真 诚的与他们交流沟通。一个美丽的微笑，一句简单的问候都会让他 们心里暖暖的，无论是对患者还是家属，我都微笑相待，真诚以 待，构建一个和谐的科室气氛就是我们提供优质效劳的根底。优质护理离不开护士长的精心指导，护士长经常教导我们从每 一件小事做起，从每一个细节着手。11月为我们实行了人性化弹性 排班。大家分工合作，明确岗位职责，全科护理人员统一思想，提 高认识，全面有效地提升

17、了护理效劳质量，为病人提供创新、人性 化效劳，得到了病人的称赞。我们还不断改良效劳流程，实现了生 活护理到位、治疗护理平安。进一步深化以患者为中心的效劳理 念，将优质护理效劳示范病房活动持之以恒地开展好，让患者真正 得到实惠，取得让社会满意的效果。护士的工作是普通而平凡的，这里没有鲜花，这里也没有掌 声，要得到病人的认可，社会的成认，优质护理活动势在必行，而 这项活动的有效性那么依靠每一名护士来保证。一个人的力量是微 小的，一个群体的力量是巨大的，工作每天都在做，工作做好那么 靠每一名护士姐妹的努力，工作做细也要靠大家的众志成城，只要 我们每名护士姐妹们都在真诚的付出，都在用真心为病人解除病痛

18、 的折磨，都用好了那把钥匙。我们的价值实现，病人、社会对我们 的认可都将会实现，病人对我们的满意度和以前比也得到很大提 高。这就是对我们工作的一种肯定和鼓舞，我们会觉得自己努力工 作是值得的、有意义的！回忆这些天的学习过程，感觉收获还是很大的，下面就具体谈 一些学习的收获。其一，通过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧， 同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我 的教学实践起到了很好的指导作用。其二，通过对教师职业道德的学习，让我更加正确的认识 到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课， 使我再一次

19、重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。其三，“新课程培训一中学数学”，为我以后提升自身综合素 质打下了坚实的根底。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层 次，实行了 “分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学 生都不偏爱、不卑视、不嘲笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲 切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其 的信任、关心、保护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多 给学生活动、多自我表现的时机，即尽量让每个学生都有“一展身 手”的时机的教学方法。通过本次继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发 现和自我完

20、善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学 习，乐于教学的音乐教师。没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是 那样的吸引我，本次学习的课时，而且在线学习时间还在不断上 涨。总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思 考，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活 中的益友。 远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的 学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封 闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习 小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换 学习心得、体会，互相提问、评价，交流

21、知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长的同义 词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的 诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次 的分析和反省”。通过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对 话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力 研究自己，其目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己。二、教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子的一生。一 个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会 在教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、表达着高尚情操

22、的 .教育细 节。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、 善、美方向开展的引力和空间。”三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师 生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是 平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志 同道合者。在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语 去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间 产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于 听从教师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机， 适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流，到 达心与心的沟通

23、。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同 时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目 的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师 真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有 理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况 及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自 我表现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的 我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会 的神圣信仰与追求！20 xx年9月29日至今，我有幸参加了 “国培方案”中西部农

24、 村中小学教师远程培训，四川资阳小学数学 2班培训。我十分珍惜 这次不断完善和提高自我的时机，用心认真地参与了培训的全过 程。在这次培训中我聆听了韩立福、张大利、张丹等数学教育专家 的精彩讲座，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一齐进行了交流，不但加强了理论和专业 知识的学习，又和本班的教师一齐进行了协作探讨。能够说此次培 训收益颇丰、获取匪浅。为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发 现教育是需要不断学习。在本次培训中，每位专家老师给我们做精 彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独 特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方

25、法的探讨，并向我们 介绍了比拟前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。在这次 学习中我们学到了不少先进的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎 样进行校本教研。作为一名小学数学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践 动能，使之有效地指导平时的教学工作。在培训过程中，我把自身 对小学数学新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进 后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新 发现。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理 念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让 我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。尤其 是过去不敢大胆的相信学生，放手让学生自主学习。在学习了 “以 学定教，先学后教”的教学理念后，我尝试透过学生自主学习，合 作交流让我体会到了教学的乐趣。