七年级语文上册人教版第一单元测试卷

1、七年级（上）语文第一单元测试一、基础知识及应用（20分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 绽开（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ） 伫立（ ） 酒ning ( ) tio ( ) 逗 鹤l( )云端 忍俊不禁（ ） 盘虬卧龙（ ）zhnxun o xn zh 酿 挑 唳 jn qi 2、根据词义填上相应的词语。（5分）（1）神仙饮用的汁液。 （ ）（2）形容蜜蜂蝴蝶很多。 （ ）（3）头脑晕旋，眼睛昏花。 （ ）（4）比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。（ ）（5）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ）仙露琼浆 蜂围蝶阵 头晕目眩明察秋毫小心翼翼 、诗句默写（4分） （1）_

2、，志在千里。_ ，壮心不已。（曹操龟虽寿） （2）绿树村边合，_。 _把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）老骥伏枥烈士暮年青山郭外斜开轩面场圃4、指出下列句子使用的四种修辞手法。（ ）（2分） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。比喻 拟人 夸张 排比 5、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A 我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现原来是自己。B “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”C 走一步，再走一步选自“当代少年”1988年第一期。D 认真朗读课文，说说

3、你从中悟出了什么生活哲理。 D 6、下列各项说法不正确的一项是（ ）（2分）A 在山的那边这首诗，诗人用群山和大海的形象来表达人生信念。它告诉我们“海”是“一个全新的世界”。理想的天地。并不是爬了一座山，就能到达目的地，要爬过无数座山才能到达理想的境界。B “我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。C 生命生命一文中作者举的例子都是不起眼的小生命，意在告诉我们，无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力。D 童趣向我们展现了儿童的天真烂漫，富于幻想的生活情趣。B二、阅读与探究（41分）（一）阅读下面语段，完成

4、8-9题。（共8分）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。7、请你试着用简洁的语言概括这两段文字的内容。（3分） 8、这两段文字主要运用的表达方式是_，在原文中的作用是_。（2分）9、你从这两段文字中感悟到了什么？（3分） 。 答：作者对生命的思考与感悟。 议论 揭示中心 点明中心即对。（二）、阅读下面语段，完成10-19题 (22分)仙人球小记 圆圆的，绿色的大肉球，从花

5、盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。对它无甚所知，只知道多浇水，便猛长；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿揣度别人也像我一样爱它。 有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿莹莹杂以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置。连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。 于是赶忙浇水。天天工余都要看上一会，希望快长。然而它慌不忙，慢条斯理地，半年才长了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。 有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，

6、被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。盆土亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再拾来一个。 春节大扫除，委负责厨房清理。伸手掏一处壁间夹缝。大叫，被什么咬着了。她估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一击的姿势；另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来投去的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。 又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百

7、般看不顺眼。 “喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动，向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便也急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是她老人家从圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识想及此，留下劣种也可以。 又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，像粗毛笔头，不知将有何做作，很有点吓人。 又过5天，欣然从那毛里钻出4个白色花蕾来！ 于是大喜过望。赶忙连土从铁盆迁进陶盆，以示珍重，并

8、放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能够看到它的进展，只可惜它一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。 晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时像牙雕的少年手中的喇叭，一时又像美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！ 我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩之外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，两杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。 平时并不爱花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了它很久，很久。为了明日有个好的工

9、作精力，才并不情愿地睡下。 后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。 10、仙人球小记这篇散文记叙_， 作者在字里行间抒发了_。（2分）11、仙人球开花或不开花取决于 _，而不是看其 ，作者因小球开花，大球不再花而断定良种和劣种，这种主观臆断违 反 。（4分） 12、把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。（2分） 甚（ ） 翼（ ） 已（ ） 待（ ）13、把下列句子中划横线的两个词语分别用相同意思的两个词语替代。（2分） “有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。” 估计 可能_ 14、“

10、是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩”一句中的“疙瘩”与上文中的 一词相呼应。（2分）_。15、“毕竟是她老人家从垃圾堆里擢升起来的”一句中的“擢升”一词，其愿意是提升或提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为 ，因为 _。（2分） 16、本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作着怎样的思想感情。（3分） 寄遇了作者 的思想感情。 17、“晚上，4个花蕾偷偷开放了。”“偷偷”一词是指 。（1分） 18、请在文章中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分） 19、读了本文，你对仙人球有了哪些方面的了解？（2分） 仙人球不择环境顽强生长的过程作者对仙人球的喜爱自身是否成熟 个头大小 植物生长的

11、客观规律 什么翅膀停止 等待 猜想或许 大肉球 升迁 原先生活在垃圾里，现在养育在家中的铁碗里 略。不知不觉 答：“开得这么美宁静的时候。” 答：从文中摘抄即可。（三）阅读下列文言文，完成2024题。（11分） 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，_ ，_ ，_ ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。20、给下列加点字注音。（1分）凹者为壑（ ） 二虫尽为所吞（ ）21、解释下面加点的词语。（2分）（1）定神细视（ ）

12、 （2） 观之，兴正浓（ ） （3）余年幼，方出神（ ） （4） 鞭数十（ ）22、在原文处补写出画线部分的句子（2分）23、用白话文翻译句子。（共4分）（1）翻译画线部分补写出的句子。（2分） （2）舌一吐而二虫尽为所吞（2分）24、“我”为什么要“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”？（2分）以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘 h wi精神或注意力 兴趣正。鞭打答：把丛草当成树林，把虫子、蚂蚁当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟。 答：舌头一吐，两只小虫就全被它吃掉了。 答：一、因为蛤蟆破坏了作者的兴致，还伤害了两条无辜的生命，所以要鞭打它以示惩罚；二、作者只是驱赶而没有打死他，是因为

13、作者很善良，处置有度。三、拓展延伸。（9分）25、仿照画线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句（字数可不相同）（2分）生活是一杯酒，散发着迷人的芳香；生活是一本书，蕴涵着深刻的道理；生活是 _ ， 。26、下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复它的本来面貌。（3分）某饭店广告：食全食美 （ ） 某眼镜广告：一明惊人 （ ）某啤酒广告：圣气凌人 （ ） 某烧鸡广告：鸡不可失 （ ）某止咳药广告：咳不容缓（ ） 某口服液广告：口蜜腹健（ )一艘船驾驶着人生的意义。十鸣盛 机刻剑 27、仔细观察下面的标识，填写说明文字。（4分）为纪念“六五”世界环境日，回应2004年世界环境日主

14、题“海洋存亡，匹夫有责”，国家环保总局首次推出世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，主体部分由A、B、C、D 四个图形组成。图形A酷似 _，象征着海洋；图形B似鱼又似鸟，象征着 ；图形C好像一只伸出的手，象征着 ；图形D像 ，象征海洋资源的珍贵。D._C._A._B._浪花(海浪) 生物 人类的保护 珍珠 浪花(海浪)生物人类的保护珍珠四、作文（30分）28、任选一题作文。（1）在每个人的成长过程中，可能都会体会到“成功的喜悦”、“成长的烦恼”、“失败的教训”，也可能对童年发生的趣事记忆犹新，请以“成长中的 ”为话题写一篇600字左右的记叙文。（2）开端是事情的开头.春天是一年四季的开端;清晨是一日生活的开端.万事皆有开端;开端蕴涵着希望请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为话题,写一篇600字左右的文章.答案：一 1.zhn xun o xn zh 酿 挑 唳 jn qi 2.仙露琼浆 蜂围蝶阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼 3.老骥伏枥 烈士暮年 4.青山郭外斜 开轩面场圃 4.比喻 拟人 夸张 排比 5.D 6.B 二.（一）7.作者对生命的思考与感悟 8.议论 揭示中心 9.略 （二）10.仙人球不择环境顽强生长的过程 作者对仙人球的喜爱 11.自身是否成熟 个头大小 植物生长的客观规律 1