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文档简介
1、魏巍第一页,编辑于星期五:十五点 三十八分。 同学们,请大家回忆一下。从小学一年级起,到目前为止,一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中,又有哪些是令你终身难忘的呢?我想,在每个人的心目中,肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来,一定令人动情、感人至深。今天,我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章?我的老师?第二页,编辑于星期五:十五点 三十八分。 魏巍,原名鸿杰,曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下,读了平民小学、高 小,勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后,他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间,解放战争时,在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后,主
2、要作品有散文集?谁是最可爱的人?长篇小说?东方?等。 ?我的老师?一文是作者于1956年9月29日为?教师报?所写的回忆性散文。课题中的“我即作者本人。“老师是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。第三页,编辑于星期五:十五点 三十八分。1。本文写的人物主要是谁?2。作者写蔡老师选取了哪六件事例?请给每件事取一个小标题。3。这五件事中哪些详写,哪些略写?4。联系作者蔡老师外貌、动作、行为的描写,从总体上说说她是怎么样的一个人?重点写了她的什么品质?5。贯穿全文的感情线索是什么?第四页,编辑于星期五:十五点 三十八分。 最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴
3、角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。她从不打骂我们。仅有一次,她的教鞭好似要落下来,我用石板一迎,教鞭好似要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光觉察,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多善于观察这一点啊。在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 在假日里,她把我们带到她的家里和女月友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。第五页,编辑于星期五:十五点 三十八分。她爱诗,并且爱唱歌哇的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗
4、的音调,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海, 黑水托着孤舟, 远看不见山, 那天边只有云头, 也看不见树, 那水上只有海鸥 今天想来,她地我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握铅笔的姿势都急于模仿。有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常第六页,编辑于星期五:十五点 三十八分。牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有像征记号的字条卷着埋在香
5、炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反动派们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈祥,多么公平,多么伟大的人啊。每逢放假的时候,我们就更不愿意离开她。我还记得,放假前我默默第七页,编辑于星期五:十五点 三十八分。地站在她的身边,看她收拾这样那样的东
6、西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是觉察,一个孩子站在那里,对你是多么依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我突然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:“你要去干什么?“找蔡老师我模模糊糊的答复。“不是放暑假了么?哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回第八页,编辑于星期五:十五点 三十八分。来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么
7、时候,我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没有上完初中,就转到县立五小上学去了,从此我就和蔡老师分别了。第九页,编辑于星期五:十五点 三十八分。1。本文写的人物主要是谁?蔡芸之老师2。作者写蔡老师选取了哪六件事例?请给每件事取一个小标题。1。假打真爱2。教跳舞3。观察蜜蜂4。教读诗歌5。排除纠纷6。梦里寻师第十页,编辑于星期五:十五点 三十八分。3。这五件事中哪些详写,哪些略写?第一件事和第五件事详写,其它的略写。这几件事按顺序写出了课上、课外、假日、平时、深入到孩子的心灵这几个方面。4。联系作者蔡老师外貌、动作、行为的描写,从总体上说说她是怎么样的一个人?重点写了她的什么品质?蔡老师年轻、美丽、
8、善良、亲切,热爱孩子,热爱生活,多才多艺,是一位受学生爱戴的好老师。热爱孩子。第十一页,编辑于星期五:十五点 三十八分。5。贯穿全文的感情线索是什么?难忘 依恋 思念第十二页,编辑于星期五:十五点 三十八分。感知课文1、回忆文章第一段,以“最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸 芝先生一句开头,燕尾服开了对蔡老师的回忆。2、依恋是留恋,舍不得离开的意思。文章列举蔡老师的五件小事,写出了老师爱学生,学生爱老师的真挚感情。在此根底上,作者写了“我依恋蔡老师的两件事。蔡老师成为孩子们生活中少不了的人,放假前孩子们与老师难分难舍;暑假中渴望老师返校,感到时间的漫长;作者思念老师,甚至梦中寻找。3、思念文中最后几句“我是多想念我的蔡老师啊,“什么时候, 我能再见我的蔡老师呢,“可惜我没上完初小,就转到县立五小去学去了,从此,我和蔡老师分别了,深情的语句抒发了对蔡老师的思念之情,与开头相照应。第十三页,编辑于星期五:十五点 三十八分。回忆难忘:蔡芸芝记忆:温柔和美丽的
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