江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级数学下册 10.1 图上距离与实际距离课件 苏科版_第1页
江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级数学下册 10.1 图上距离与实际距离课件 苏科版_第2页
江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级数学下册 10.1 图上距离与实际距离课件 苏科版_第3页
江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级数学下册 10.1 图上距离与实际距离课件 苏科版_第4页
江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级数学下册 10.1 图上距离与实际距离课件 苏科版_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 时间是个常数，但对勤奋者来说，这是个“变数”。用“分”来计算时间的人比用“小时”来计算时间的人时间多59倍。 -雷巴柯夫 问题情境欣赏下列每组图片,观察它们有何共同特征?相似图形第十章 图形的相似问题情境 美丽的海滨城市连云港离南京较近，是休闲避暑的好去处。利用江苏地图，你能求出南京市与连云港市的距离吗？连云港南京1:800000010.1 图上距离与实际距离探索研究连云港南京1:8000000连云港南京徐州徐州1:16000000(1)分别量出两幅地图中连云港市与徐州市、连云港市与南京市之间的图上距离；1.7cm3.4cm2.2cm1.1cm(2)在这两幅地图中,连云港市与徐州市的图上距离

2、的比是多少?连云港市与南京市的图上距离的比是多少?这两个比值之间有怎样的数量关系?知识归纳徐州连云港南京1:8000000连云港南京徐州1:16000000ab线段的比是指两条线段的长度的比 a bABCD 记作: (a:b 或 )；(2)线段a的长度为3cm,线段b的长度为6m,那么这两条线段的比为 .注意：同一单位。ABCD如:(1) 在边长为1的正方形ABCD中，AB:AC= .线段的比知识归纳成比例线段在4条线段中,如果两条线段的比等于另两条线段的比,那么称这4条线段成比例.a:bc:d 或 .abcd注意：1）成比例的四条线段是有次序的. 2） 在比例式中， a、b、c、d叫比例的项

3、.其中两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项. 徐州连云港南京1:8000000连云港南京徐州1:16000000abcd在比例中，两个外项积等于两个内项积.如果 （ a:bc:d ）那么 ；abcdadbc回忆比例的基本性质：知识再现思考：由adbc你还能得到哪些比例式？反之，如果adbc（b0,d 0)，那么 。比例的性质(合比性质）2.如果 ,那么 成立吗?为什么? abcdcddabb1.如果 ,那么 成立吗?为什么? abcdcddabb探索研究cd abcddabb (b2ad)中, 这时我们把b叫做a和d的比例中项.abbd南京1:8000000连云港27200000= 272km例题讲解解:80000003.4=27200000答：南京与连云港的实际距离为272km. 例1.利用江苏地图，求出南京市与 连云港市之间的实际距离。EDCAB例题讲解例2. 如图 , AD15 , AB40, AC=28求(1)AE的长; (2)试说明巩固练习CAB1.已知 b、 a、c、d是成比例线段，a=3cm,b=2cm,c=6cm.则d= cm.92.已知 a是b 、c的比例中项，b=2cm,c=3cm.则a= cm.AC 河流中有一个目标A，河岸上有一个目标C你能运用今天所学的知识测

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论