《呼风唤雨的世纪》教学设计

1、 HYPERLINK /yw07/x_hfhyd/hfhyd.htm 呼风唤雨的世纪 HYPERLINK t _blank 教学 HYPERLINK t _blank 目标：知识与技能：1学会十二个生字，读准字音识记字形。2、读通课文，读懂课文，理解课文中的句子。过程与方法：1、了解 HYPERLINK / t _blank 科学技创造的奇迹及威力。2、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。3、联生活实际，畅谈自己的感受及未来。情感、态度与价值观：1、感受 HYPERLINK / t _blank 科学技术发展的惊人速度及变化。2、教育学生从小爱科学，学科学，利用科学，了解现代的新科技和取

2、得的新成就。教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。教学准备：课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料。教学课时：两课时教学点：1、识字写字。2、感情读课文，理解含义深刻的句子。3、了解科学技术给人类带来的变化。第一课时教学要点：学习生字新词，初读课文感悟大意。教学过程：一、解题释题，导入新课1说说生活中有哪些高科技? 你还知道哪些科学技术给人们带来方便？2引入课题；正如大家所找的这些资料所说明的，我们已经到了一个能运用高科技来呼风唤雨的世纪板书课题：呼风唤雨的世纪3解题释题：什么叫世纪?(一百年为一个世纪，2005年属于2l世纪)

3、什么叫呼风唤雨?(原指神仙道土运用法力唤来风雨，这里是比喻人们能够比较自由地控制自然、支配自然)4过渡引入：让我们一起学习看看人们怎么利用科学来控制、支配自然吧。二、指导学习生字新词1自读课文，找出含有生字新词的句子多读几遍2出示生字卡片轮读生字。 (1)纠正不良读音（2)强调读音；后鼻韵“程”“耕”“幻”“控”；翘舌音“程”哲”：第二声“潜”。汇报预习：哪些字容易写错?“鞍”右边不是反文“幻”不能多一擞。字词意思质疑通过预习，哪些宇词你不理解?3引导解疑全班讨论解答，教师相机点拨。A难点词释义：奇迹、出乎意料、依赖、千里眼、顺风耳、腾云驾雾、寄托、洞察，归根到底，回顾，改善。B易混词区别：发

4、明发现(“发现”是本来存在的但我们不了解的事物或规律，“发明”是指本来不存在的，是新创造如电脑电视是人类的发明，而恐龙曾生活在地球上是后人的发现)三、初读课文感悟大意1指名分节读课文，比一比谁读得最正确最流利。2说说读后给你留下的印象【落实教学点】生A：科技发展太迅猛，生B；人类原先生活的环境太差，没有电灯没有电视生C，人类能登上月球、能潜入探海、能洞察百亿光年外的天体、探索原子核的奥秘等是科学创造的奇迹。四、课堂小结今天学习了本课生字理解了难解字词，知道了20世纪是一个科技迅猛发展的世纪五、布置作业1写生字2熟读课文。第二课时教学要点：细读课文 理解内容。教学过程：一、细读课文 理解内容1全

5、文围绕哪一段来写的，勾出中心段（第一段）齐读。直入中心，引导质疑。（出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。）这句话自成一段，简要地点明了课文的中心2抽生读第2自然段，找出关健词，师 HYPERLINK t _blank 板书：人类 靠 现代 HYPERLINK / t _blank 科学技术 呼风唤雨3自读第3段，回忆 HYPERLINK / t _blank 历史，“千里眼”“顺风耳”指什么？说明什么？师 HYPERLINK t _blank 板书：过去 用 千里眼顺风耳 寄托愿望4理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（说明 HYPERLINK / t _blank 科学技术发展之迅速、之神

6、奇、之美好）。5默读第4段，勾画出现 HYPERLINK / t _blank 科学技术的发展，学生归纳、师 HYPERLINK t _blank 板书：登上月球 潜入深海 洞察天体 探索奥秘电视电话 因特网飞机火车 远洋船6齐读第5段，师总结 HYPERLINK t _blank 板书：回顾历程 HYPERLINK / t _blank 科学创造神话 美化生活展望未来 科技创造奇迹 改善生活二、联系实际 讨论感受设问：【扣点练习】1想想自己家里都有哪些科技产品？2 HYPERLINK / t _blank 科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？3人们的精神生活，物质生活有哪些改善？三、畅谈收获

7、，总结提高总结：1齐读全文，感受“呼风唤雨的世纪”2通过今天的学习，你最大的收获是什么？320世纪已经过去，二十一世纪属于我们，同学们，你们将怎样畅想未来？四、布置作业：（选做）1练笔：未来的2绘画：科幻画3办小报：科技之光板书设计：呼风唤雨的世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪人类科技发现和发明课后作业：、一、辨字组词。懒（ ） 联（ ） 架（ ） 幻（ ） 核（ ）赖（ ） 连（ ） 驾（ ） 幼（ ） 该（ ）二、词语填空。（ ）风（ ）雨 出乎（ ）（ ） （ ）（ ）深海（ ）云（ ）雾 探索（ ）（ ） （ ）（ ）到底三、连一连美好的 世界 创造 生活神秘的 发现 改善 奇迹出乎意料的 变化 寄托 技术巨大的 生活 利用 愿望四、选词填空。发现 发明1、地质工作者在塔里木盆地（ ）了大油田。2、人类社会的进步离不开科研人员的（ ）创造。改变 改观3、由于天气原因，学校（ ）了开运动会的计划。4、在大家的努力下，这里的面貌大有（ ）。五、带着问题来读书。1课文题目的特点是_。A以文章的主要内容命题 B以比喻法来命题2_是一个_的世纪，_（谁）靠_（什么）呼风唤雨。六