基础会计课程教学大纲

1、基础会计课程教学大纲（Fundamental Accounting）一、课程概况课程代码：0500040学 分：3.0学 时：48（其中：讲授学时36，实验学时12）先修课程：无适用专业：经济与管理类相关专业建议教材：基础会计第5版，张捷，中国人民大学出版社，2018.3课程归口：经济与管理学院课程的性质与任务：本课程是财务管理专业的专业基础必修课，也可作为经济与管理类专业的公共必修课。通过本课程的学习，培养学生能够初步了解会计工作的环境和职业道德，掌握会计工作的一般流程，理解会计的基本理论，熟练掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表等实践知识，为后续财务会计类课程及会计综合模拟实训奠定基

2、础。二、课程目标目标1.道德修养：具有会计人员的基本职业道德素养和敬业精神。目标2.知识应用能力：理解会计工作的一般流程，掌握会计工作的记账方法，熟悉会计工作的日常核算以及简单财务数据分析等理论知识。目标3. 实践能力：掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表的实践流程。目标4. 交流合作能力：具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力。目标5. 学习创新能力：具有自主学习会计新知识素质和终身学习的态度。本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求2-1、毕业要求2-3、毕业要求4-2、毕业要求6-2、毕业要求7-1、毕业要求9-4和毕业要求10-1，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目

3、标2目标3目标4目标5毕业要求2-1毕业要求2-3毕业要求4-2毕业要求6-2毕业要求7-1毕业要求9-4毕业要求10-1三、课程内容及要求（一）会计发展与会计目标1.教学内容（1）会计的变迁与发展动因（2）会计目标与会计的定义（3）会计假设与会计的对象（4）会计信息及其质量要求2.基本要求（1）了解会计的产生及发展历程，理解现代会计的内涵及其特点（2）掌握会计假设、会计对象和会计职能（3）理解会计信息及其质量要求3.重点与难点重点：会计假设与会计对象（二）会计要素与会计等式1.教学内容（1）会计要素的定义与特征（2）会计要素的组成内容与作用（3）会计要素的确认与计量（4）会计等式（5）会计方

4、法2.基本要求（1）理解会计要素的定义及其特征（2）掌握会计要素的基本内容、具体划分依据及其作用（3）掌握会计要素的确认与计量的具体要求（4）理解会计等式中“恒”的具体要义，基本会计等式以及综合会计等式的关系（5）能够掌握会计方法在不同情形下的具体运用3.重点与难点重点：会计要素的基本特征难点：不同会计等式间的内在联系（三）账户设置1.教学内容（1）会计记录方法体系（2）会计科目及其意义（3）账户设置及其功能2.基本要求（1）了解会计记录方法的基本内容（2）掌握账户与会计科目的内在联系，以及每一个会计要素的账户结构特点（3）了解总分类账户和明细分类账户的关系3.重点与难点重点：会计科目与会计账

5、户的内在关系难点：不同会计要素的账户结构特点（四）复式记账1.教学内容（1）复式记账的基本原理（2）借贷记账法及其应用（3）账户的平行登记2.基本要求（1）了解复式记账的基本原理、借贷记账法的记账规则（2）能够应用借贷记账法，登记各种经济业务（3）掌握账户的平行登记要点及规则3.重点与难点重点：借贷记账法的记账规则难点：账户的平行登记（五）会计凭证1.教学内容（1）会计循环与会计凭证（2）原始凭证及填制方法（3）记账凭证及填制方法2.基本要求（1）了解会计凭证的作用以及具体分类（2）掌握原始凭证的定义、分类，填制和审核原始凭证的相关要求（3）掌握记账凭证的定义、分类，填制和审核记账凭证的相关要

6、求3.重点与难点重点：原始凭证的分类及编制规则，记账凭证的分类及填制要求（六）会计账簿1.教学内容（1）账簿设置的意义及种类（2）账簿的格式与登记方法（3）账簿的登记规则与对账（4）期末结账与账簿保管2.基本要求（1）掌握会计账簿的具体分类及其作用，会计账簿的登记规则及做法（2）掌握会计账簿错账更正的具体方法及其适用范围（3）了解会计账簿结账、对账，更换与保管的基本做法及要求3.重点与难点重点：会计账簿的分类、登记规则难点：错账更正（七）企业主要经济业务的核算1.教学内容（1）一般企业的概念及其主要交易或事项（2）筹资活动交易或事项及其账务处理（3）经营活动交易或事项及其账务处理（4）投资活动

7、交易或事项及其账务处理（5）经营成果的形式与分配及其账务处理2.基本要求（1）掌握一般企业在资金筹措业务中股权筹资和负债筹资业务的具体核算（2）掌握一般企业在经营活动中发生的经济业务的具体核算（3）掌握一般企业在投资活动中发生的经济业务的具体核算（4）掌握一般企业在利润形成与利润分配环节的具体核算3.重点与难点重点：一般企业经营各环节中发生的经济业务的账务处理难点：会计分录编制过程中涉及到的会计科目核算内容（八）成本计算1.教学内容（1）成本计算的定义及意义（2）成本计算的原理及程序（3）成本计算方法的具体应用2.基本要求（1）了解成本计算的概念与重要意义（2）理解成本计算的原理及程序（3）掌

8、握各种成本计算对象成本的计算方法3.重点与难点重点：各类成本计算过程及其内在的相互联系难点：各类成本计算过程及结转（九）财产清查1.教学内容（1）财产清查的定义及意义（2）财产清查的内容及方法（3）财产清查的结果与处理2.基本要求（1）了解财产清查的定义、分类及其意义，存货盘存制度的基本内容（2）理解财产清查的具体内容及其清查方法（3）掌握财产清查结果的会计处理3.重点与难点重点：财产清查结果的会计处理难点：银行存款余额调节表的编制及其内涵（十）财务报告1.教学内容（1）财务报告概述（2）资产负债表的列示（3）利润表的列示（4）财务报表附注披露2.基本要求（1）了解财务报告的定义及其构成内容（

9、2）掌握资产负债表的定义、编制原理，以及表内项目的具体构成，能够简单分析财务数据（3）掌握利润表的定义、编制原理，以及表内项目的具体构成，能够简单分析财务数据（4）了解财务报表附注的基本构成内容3.重点与难点重点：资产负债表的编制原理及项目的具体构成，利润表的编制原理及项目的具体构成难点：应用资产负债表和利润表的财务数据进行分析（十一）会计处理组织程序1.教学内容（1）会计处理组织程序及设计意义（2）专用记账凭证会计处理组织程序（3）通用记账凭证会计处理组织程序（4）科目汇总表会计处理组织程序2.基本要求（1）了解会计处理组织程序的定义及设计意义（2）了解专用记账凭证会计处理组织程序的定义、特

10、点、核算流程及其适用范围（3）了解通用记账凭证会计处理组织程序的定义、特点、核算流程及其适用范围（4）了解科目汇总表会计处理组织程序的定义、特点、核算流程及其适用范围教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1会计发展与会计目标目标1、29-4、2-122会计要素与会计等式目标22-133账户设置目标22-1、2-324复式记账目标22-1、2-325会计凭证目标2、3、42-1、4-2、6-2、7-1166会计账簿目标2、3、42-1、4-2、6-2、7-1247企业主要交易或事项的账务处理目标2、32-1、2-3、4-2、

11、6-2168成本计算目标22-1、7-129财产清查目标22-1、7-1210财务报告目标2、3、52-1、2-3、4-2、6-2、7-1、9-4、10-13211会计处理组织程序目标22-1、2-31合计3612四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时对毕业要求的支撑类型备注1填制和审核原始凭证内容：分辨不同类型的原始凭证，填制和审核现金支票、转账支票、增值税专用发票和普通发票、银行存款进账单、领料单、入库单、借款单和工资汇总表等。要求：上机操作，掌握各类原始凭证的基本内容及填写要求等注意事项。24-2、6-2、7-1综合性必做2填制和审核记账凭证内容：分辨不同经济业务类型，填

12、制收款凭证、付款凭证、转账凭证以及通用记账凭证，审核记账凭证，装订机归档记账凭证。要求：上机操作，掌握记账凭证编制及审核的基本要求等注意事项。44-2、6-2、7-1综合性必做3登记会计账簿内容：设置和登记现金、银行存款日记账，明细账和总分类账，对账和结账，错账更正，更换和保管会计账簿。要求：上机操作，掌握会计账簿的登记规则和方法。44-2、6-2、7-1综合性必做4编制会计报表内容：编制资产负债表、利润变并进行简单财务分析要求：上机操作，掌握会计报表的编制原理和方法应用。24-2、6-2、7-1综合性必做五、课程实施（一）教学组织形式本课程主要采用班级授课、分组进行实验的组织形式。（二）教学

13、方法与教学手段围绕主线开展教学。本课程是一门应用性较强的专业基础课。在教学过程中宜采用课堂讲授为主，案例教学和课堂讨论为辅的教学方式。注意体现学生主体的教育思想，注重对学生进行学习方法的指导，积极引导学生思考问题，尊重学生的创造精神，激励学生学习的积极性和主动性。（三）课程实施与保障课前布置学生预习下一次课的教学内容，以培养学生的自学能力；课中，宜采用启发式、讨论式教学，并结合多媒体教学手段，鼓励学生发表独立见解，以培养学生口头表达能力和对所学知识的综合应用能力；课后，通过布置学生复习本次课内容及完成课后作业，提高学生发现问题、解决问题的能力以及对新知识的获取能力。主要教学环节质量要求如表所示

14、。主要教学环节质量要求1备课（1）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织和设计；（2）依据教学大纲要求编写和制作授课计划、授课教案和授课多媒体课件；（3）按照教学大纲要求和教学内容的重点、难点以及学生的学习基础确定教学目标、授课的深度和广度，并将本学科的新技术、新成果和发展动态不断充实于教学内容之中；（4）根据教学内容的具体情况，选用有利于增强教学效果的教学方式和方法，力求做到教学内容与方法的优化组合。2讲授（1）严格要求学生遵守课堂纪律，认真组织好课堂教学；（2）准确把握课程教学的重点、难点和深度、广度，讲课内容重点突出，难点突破，循序渐进，主次分明，详略得当，知

15、识容量密度适宜，基本理论阐述清楚，深入浅出，通俗易懂，理论联系实际；（3）在教学方法上，重视学生学习能力的培养，激励学生学习的积极性和主动性；（4）课堂语言要准确、简捷、条理清楚。多媒体课件与板书相结合，板书要设计合理，文字符合规范化要求；（5）重视教学效果的信息反馈，及时在授课中调整讲课的进度与讲授方式，力求使教与学两方面协调沟通，教学相长；（6）按照授课计划的要求掌握教学进度。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业；（2）书写规范、清晰；（3）解题方法和步骤正确。教师批改和讲评作业要求如下：（1）学生的作业要按时全部批改；（2）教师批改

16、和讲评作业要认真、细致，评定成绩并写明日期；（3）学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑课外积极与学生交流，定期和不定期地接受学生的疑问，答疑做到有根有据。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。理论考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数达1/3以上者；（2）缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者；六、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业考核和实验（实践）考核等，期末考试采用闭卷笔试的方式。（二）课程总评成绩=平时成绩20% +实验（实践）成绩10%+期末考试成绩70%。具体内容和比例如表所示。

17、成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时作业10%课后完成不少于6次作业，主要考核学生对相应章节知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按10%计入总成绩。2-1、2-3、10-1考勤及课堂表现10%包括考勤情况、上课听讲情况、上课回答问题情况、参与课堂讨论情况等。综合后按照10%计入课程总成绩。9-4、2-1、2-3实验（实践）成绩课程实验10%完成4个必做课内实践项目，主要考核学生对知识的实践应用能力。每个实践项目按照百分制分别给出成绩，再取平均值按10%计入课程总成绩。4-2、6-2、7-1期末考试成绩期末考试卷面成绩70%试卷题型包括选择题、判断题、简答题、计算题和应用题等，以卷面成绩的70%计入课程总成绩。主要考核学生对本课程中基本概念的掌握情况；对会计学的基本原理的理解和掌握情况；对会计学知识的正确应用能力等。试题中，较容易的题目占20%；一般难度题目占50%；有一定难度题目占20%；难度较大题目占10%。2-1、2-3、7-1、9-4、10-