复件《詹天佑》教学课件2

1、詹天佑学习目标我知道（1）了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。（2）了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。（3）背诵第4自然段。自学提示:（1）詹天佑在勘测线路的过程中遇到什么困难，他是怎样说、怎样做的，为什么能这样做？（2）在开凿隧道的过程中遇到什么困难，他是如何克服的？（3）在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？ 自读课文第四自然段，我会自学批注：” 1. 詹天佑在勘测线路的过程中遇到什么困难，他是怎样说的 用横线画“”， 怎样做的 用虚线画“-”， 怎么想的 用波浪线画“”， 你从哪个词句中体会到詹天佑的什么精神？ 詹天佑经常勉励工作人员说：

2、“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。” 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。詹天佑小组合作学习第五自然段，请用箭头试着为它们分别开凿隧道。图是什么山？此山有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？用

3、因为.所以来介绍此山山势高，岩层厚。居庸关图1图2詹天佑采用从两端同时向中间凿进的办法。詹天佑同桌讨论学习第五自然段，请用箭头试着为它们分别开凿隧道。 图是什么山？此隧道有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？图1图2八达岭，此隧道长一千一百多米，有居庸关 的三倍长。詹天佑决定先从山顶往下 打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工的办法。 在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？画出描写人字形线路的句子，结合插图同桌模拟演示并从中体会这样设计的好处。詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”

4、字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。齐读最后一段话，联系上下文思考（1）为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪个部分照应？（2）这段在全文中起什么作用？总结全文，首尾呼应。 当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，这就是詹天佑。此时此刻，你想说些什么呢？有人说您是一台精密仪器，因为您工作一丝不苟，精益求精；有人说您是一位勇夫，因为您不畏困难，勇往直前；有人说您是一头老牛，因为您亲自定点构图，与工人同甘共苦；有人说您是“超人”，因为您的人字形线路，史无前例；有人说您是一座丰碑，一座永远令全国人骄傲的丰碑詹天佑我会思考1、请你为这条铁路起一个更有意义的名字，并说说理由。2、想像一下当时当地的中国官员、普通百姓、外宾、帝国主义者，他们在听到京张铁路竣工的消息后，都有会说些什么？会有什么表现？詹天佑开凿隧道施工勘测线路杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑高山深涧 悬崖绝壁）受命：设计“人”字形线路提前竣工有力回击 严肃认真的工作