围棋基础学习知识(入门基础)有图图示

1、围棋基础（入门）教学大纲第一课棋具与规则围棋简介及棋盘棋子。规则：围棋规则及术语一一气、连、断、打吃、长、提。第二课吃子及如何吃子吃子练习双吃门吃抱吃征子封枷扑与倒扑接不归边角吃子要领比气逃子第三课什么是死棋和活棋两眼活棋，眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼双活基本死活型，直三、曲三、直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。第四课下棋的基本常规和常识金角银边草肚皮一般招法及术语：拆边、挂角、夹攻、跳（单官）、镇、飞攻、搭、尖出、飞出、大场、分投、打入。攻守意识：什么是进攻、防守胜负的计算：做棋、黑185胜、白177胜。第五课行棋中的基本攻杀着法挖夹立点枷飞封和软封滚打倒脱靴等七种着法在

2、吃子和死活棋中的应用。第六课死活棋基本型的攻杀着法二路爬边“七死八活”板六：中腹的完整板六、断头板六、角上板六第七课连接与分断连接和补断的方法：连、双、虎、飞、跳，尖过、夹过、飞过、跳过、挤过、托过、巧连。分断：扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。第八课弃子舍小就大.弃子争先.弃子杀棋.弃子做活.弃子取势.弃子转换.弃子连接.弃子滕挪。第九课杀气（紧气）杀气的基本知识：公气、外气、内气，眼杀，长气杀短眼，大眼杀小眼。长气和紧气方法宽气（长气）法：做眼眼吃、做大眼、不入气。紧气法：缩小对方大眼、破眼。数眼气（内气）的口诀：“三三”“四五”“五八”“六十二”第十课劫劫的种类：单劫、生死劫、无忧劫、

3、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。劫的运用：劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四。第十一课棋型与攻守的要点好形与坏形坏形有：愚形（曲三、丁四、刀把五、葡萄六）、裂形、重复形、薄形好形有：厚形、协调形、严紧形、轻灵形攻守要点第十二课星定式基本变化二十型第十三课让子棋下法第十四课官子官子的计算方法：如何算目、先手官子、后手官子、逆收官子常见官子大小官子技巧第十五课中盘战术攻击：常见棋形的攻击方法、攻击的目的打入：常见棋形的打入、打入与周边拆边腾挪浅消第十六课定式及其选择小目低挂小目高挂目外定式高目定式三三定式定式的选择第十七课布局布局常识：步调要快、要立体、避免被压低、争双方的要点常见布局的下法.第1节第

4、一课棋具与规则棋盘规则术语课程进度第一部19X19，361点，星九颗，天元黑185胜白177胜气，连，断，打吃，长，提。第2节第3节第4节第5节第6节第7节第二课第二课第二课第二课第三课第三课吃子练习与吃子着法（一）吃子练习与吃子着法（二）吃子练习与吃子着法（三）吃子练习与吃子着法（四）双吃，门吃，抱吃。征子，封（枷），虎口，扑与倒扑。接不归，比气（长气与紧气），边角吃子逃子总复习：十种吃子方法第8节第9节第四课B第四课死活棋简介（一）眼假眼破眼做眼双活死活棋简介（二）直三，曲三，直四，曲四，丁四，方块四，刀把五，梅花五，葡萄六。下棋的基本常规和常识（一）A拆边挂角夹攻跳镇飞攻下棋的基本常规和

5、常识（二）A第10节第五课第11节第五课第12节第六课金角银边草肚皮搭飞出尖出大场分投打入进攻意识B防守意识规则：黑棋贴3.3/4子挖，夹，立，点。枷飞封和软封，滚打，倒脱靴。A七死八活，第13节第七课第14节第七课第15节第七课基本攻杀着法（一）基本攻杀着法（二）死活棋基本型着法中腹板六，断头板六，角上板六（A无气，B气，二气。）三）B板六:连接与分断连接与分断连接与分断第16节第七课第17节第七课连接与分断连接与分断四）五）连，双，虎，飞。“势厚用粘，成形用飞，安定用虎”。跳，尖过，夹过，飞过。挤过复习：冲断冲断托过，巧连。12种防断连接法。扳断，尖断，挖断。扭断。第18节第八课学期总复习

6、（章节复习：12种防断连接法，6种分断法）吃子着法：十种行棋着法：两类十三种攻杀着法：七种第19节第八课第20节第八课学期总复习（二）连接分断法：12种防断连接法，6种分断法死活棋简介：20型学期总复习（三）复习围棋棋诀15条和“围棋十诀”问题解答第21节第九课弃子（一）1舍小就大2弃子争先第22节第九课弃子（二）3弃子杀棋4弃子做活第23节第九课弃子（三）5弃子取势6弃子转换第24节第九课弃子（四）7弃子连接8弃子滕挪弃子复习：弃子八类第25节第十课杀气（一）1三气：A公气B外气C内气。第26节第十课杀气（二）2眼杀三种：A眼杀B长气杀短眼C大眼杀小眼第27节第十课杀气（三）3长气三种：A做

7、眼B做大眼C不入气第28节第十课杀气（四）4紧气两种：A缩小对方大眼B破眼.教师:教案首页总第1页.杀气复习：1三气，2眼杀三种，3长气三种，4紧气两种第29节第十一课打劫（一）劫的种类：A单劫、B生死劫、C无忧劫。第30节第十一课打劫（二）劫的种类：D紧气劫、E缓气劫、F先手劫、G后手劫第31节第十一课打劫（三）劫的运用：劫杀、劫活。第32节第十一课打劫（四）劫的运用：借劫出棋、盘角曲四。打劫复习：六个种类，四种运用。第33节第十二课棋形（一）低效的棋形:A愚形B重复形第34节第十二课棋形（二）破碎的棋形：裂形第35节第十二课棋形（三）棋形的薄厚:棋形的薄厚与强弱。第36节第十二课棋形（四）

8、棋形的好坏:形厚、形正、协调、严紧、轻灵。第37节第十二课棋形（五）棋形的扳头:扳二子头和扳三子头。复习全课第38节第十三课复习（一）弃子复习：弃子八类1舍小就大2弃子争先3弃子杀棋4弃子做活第39节第十三课复习5弃子取势6弃子转换7弃子连接（二）杀气复习:三气、眼杀三种、长气三种、8弃子滕挪紧气两种第40节第十三课复习（三）打劫复习:六个种类，四种运用。围棋课时序号第一节授课班级入门班课题第一课棋具与规则授课日期授课类型新课教学目标知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，

9、长，提。重记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来。注意克服不拿死子的习惯。板书设计棋盘示教设计第一课棋具与规则棋盘：19X19361点星九颗天元规则：黑185胜白177胜术语：气，连，断，打吃，长，提重点：拿死子棋理棋诀：“中央开花三十目”备课心得总第2页教案续页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。一复习提问：二新课1引言：在我们学习吃子之前，要先学一点基础知识，也是常用术语。基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边，五线以上算中腹。（一）气：和棋子直接同连的交叉点，

10、就叫这个棋子的气。中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。图1气图2黑有几气数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。（二），连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,如图1黑X子所示。图3黑有几气下的这个子就叫“连”也叫“粘”（三）断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图2黑X子所示。（四），打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气（自己有两气以上），下的这个子就叫“打吃”。如图3黑X子所示。图2图3图1（六），提：下一个子后,使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图69黑X子所示。（五）长：紧

11、连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑X子所示。图5图6图7图56黑X后应走成什么样？图78黑白各先走，应走成什么样?1，介绍谁先动手，就快对方一气。2,介绍“打二还一”。总第3页教案续页板书重点：黑棋185子胜，白177子为胜。气，连，断，打吃，长，提。“中央开花三十目”课堂总结：今天讲的有3点，1棋盘，2胜负的计算，3六个常用术语。.巩固练习：1题：哪些子应提掉？2题：八个黑子有几气？3题：黑白各先下哪里?4题：A-H各叫什么？5题：黑先应下成什么样？课堂对局：练习互相对吃。五作业：课堂做不完，回家作为家庭作业。六、棋理棋诀1中央开花三十目在棋盘上，三线以下为“地”四线以

12、上为“势”势就是外势。在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的巨大威力。七、教学后记围棋教师：教案首页总第4页课时序号第2节授课班级小学低年级入门班授课日期第二课吃子练习与吃子着法（一）授课类型新课教学目标重点讲解双打、门吃和抱吃。学会这三种吃子方法。要学会：创造，制造出双打、门吃和抱吃。要记住特性：双打出现后，可吃住其中一个（块）。门吃与抱吃出现后，对方是跑不掉的。学会区分门吃和抱吃一一门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。理解什么是双打？打两必吃其

13、一。理解门吃和抱吃出现后，对方是跑不掉的。一一可以当时提子，也可以当时不提子。门吃和抱吃不好区分。板书设计棋盘示教设计第二课吃子练习与吃子着法（一）双吃，门吃，抱吃。棋理棋诀：“棋从断处生”备课心得教案续页总第5页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。胜负的础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。摆出六个简单的图型说明：气，连，断，打吃，长，提。气连断打吃长提新课在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了，的确吃子是很有意思

14、的，很有兴趣的。今天重点给同学们讲三种吃子着法。图1图2图3图4双吃：在我们下一个子后，同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图1。门吃：在对方长一子的地方，两边各有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是门吃。如图2。抱吃：在对方长子，对方长一子又不长气,还是一气吃，是报吃。如图3。子的地方，迎面有图1图2图3注意门吃和双吃的区别：门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相同的是：门吃和报吃出现后，对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后，大家可以发现这样一个问题：同样一人走一手，结果却不一样：有的吃子，有的被吃。三巩固练习：黑先1，2题重点是制造出双打来。34题藏着门吃。5题一步门

15、吃。6题抱吃。1题2题3题4题5题6题教案续页总第6页板书重点：双吃，门吃，抱吃。棋理棋诀：“棋从断处生”课堂总结：注意区分门吃和抱吃的区别，会制造双打。要能看出几步棋以后的门吃。初步介绍一下“打劫”。课堂对局：练习互相对吃。作业：黑先。1,2题是双吃，3题4题是门吃，5题6题是抱吃。X2题3题4题1题六棋理棋诀：棋从断处生6题棋谚“棋从断处生”的意思是说：切开对方的联络之后，容易造成主动或者乘势行棋的局面。七教学后记:围棋教师：教案首页总第7页课时序号第3节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第一课吃子练习与吃子着法（一）授课类型新课重点讲解征子、封（枷）和扑与倒扑。学会这三种吃子方法。要学

16、会：发现、制造出征子、封（枷）和扑与倒扑。要记住特性：征子出现后，没有引征能吃住，有引征吃不住。封（枷）出现后，对方跑不了。认得三种虎口，会“扑”一一往虎口里放子，记住“倒扑”是在对方只剩两（或三）口气时,在对方连接点的那个虎口里断打、紧气、断吃。了解征子的常用性和危险性。了解枷的特性：被围困的子跑不了，虚枷，不挨着。了解倒扑的要点是在对方连接点的虎口一一敌之要点处下子。引征不容易计算。板书设计棋盘示教设计第二课吃子练习与吃子着法（二）征子，封（枷），虎口，扑与倒扑。棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”备课心得教案续页总第8页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：什么

17、是双打，门吃，抱吃？摆出三个简单的例题。双打的特性是：打两必吃其一。将来在活棋和逃连时有大用处。门吃，抱吃的特性是：一但出现，对方的子就跑不了。.板书重点：征子，封（枷），扑与倒扑。棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”课堂总结：征子：从两边连续不断打吃，对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。“枷吃”有时是在几步棋之后，虽然可能周围有对方的子，却可吃住对方被围困的子，一但发现乐趣无限。要想掌握，就得多练。当我们学习了很多吃子方法后，就会发现经常是几板书重点：征子，封（枷），扑与倒扑。棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”课堂总结：征子：从两边连续不断打吃，对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。“枷吃”有时

18、是在几步棋之后，虽然可能周围有对方的子，却可吃住对方被围困的子，一但发现乐趣无限。要想掌握，就得多练。当我们学习了很多吃子方法后，就会发现经常是几新课在同学们学会了双打，门吃，抱吃后，我们现在再学习征子，封（枷）扑与倒扑三种吃子的方法了，的确吃子是很有乐趣的，很有兴趣的。今天再给同学们讲三种吃子着法。征子：从两边连续不断打吃，使对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。看说明题1封（枷）：把对方的子虚罩住的着法。封（枷）的特点是不和对方的子接触。看说明题4。扑与倒扑:认得三种虎口，会“扑”一一往虎口里放子，会“倒扑”在对方被围困的棋只有两或三口气时,看说明题5。在断点处的那个虎口里断、打、吃。说明

19、题:1征子2引征3引征六线4封（枷）5扑与倒扑要记住特性：征子出现后，没有引征能吃住，有引征吃不住。引征是指在征子前方有对方的子，形成不是长气就是打吃的局面。征子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路是引征。例题1。封（枷）棋型出现后，对方被围困的棋子跑不了。例题2。扑与倒扑一一是在对方能连接回家的那个断点上（虎口）断打、紧气、断吃。这充分体现了棋抉：“敌之要点既我之要点”。例题3。黑板例题：黑先三巩固练习：黑先1，2是征子。34题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6倒扑加抱吃。课堂习题：1题2题3题4题5题6题教案续页总第9页.四课堂对局:五作业:1题2题3题4题5题6题种方法一起用。征子时，自身形成多

20、处双打，一但计算有误，就反被吃，是常用而又危险的方法。练习互相对吃。黑先。1,2题是征子，3题4题是枷吃，5题6题是倒扑。六棋理棋诀：“敌之要点即我之要点”棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说：在判断要点时，可以站在对方的立场上走棋,对方必须走的必须占据的点，往往就是我方必须要占据的要点。七教学后记:围棋教师：教案首页总第10页课时序号第4节授课班级小学低年级入门班授课日期第二课吃子练习与吃子着法（三）授课类型新课教学目标重点讲解接不归，比气，边角吃棋。学会这三种吃子方法。接不归是利用对方的断点多，在打吃情况发生时，不能都连回而被吃掉一部分。要知道边角的特性：能挡住对方棋子的出路。争取为我所用

21、。了解接不归是在什么情况下发生的。知道如何避免。比气时的重点是利用对方的毛病，长自己紧对方的气。边角行棋时，要想着利用边角的特点。板书设计棋盘示教设计第二课吃子练习与吃子着法（三）接不归，比气（长气与紧气），边角吃子。棋理棋诀：逢方必点备课心得教案续页总第11页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：什么是征子，封（枷），扑与倒扑？摆出三个简单的例题。征子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。封，枷，扑与倒扑出的特性是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方的子就跑不了。二新课在同学们学会了双打门吃抱吃征子封（枷）扑与倒扑后，我们现在再

22、学习“接不归，比气（长气和紧气），边角吃子”等三种吃子的方法了。到此为止，我们已经学了九种吃子的方法。接不归：利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。在中央和边角都有发剩。看说明题1比气：在对杀时，气长的才能胜，所以在对杀时，要想法长自己的气，紧对方的气。看说明题2。边角吃子：边角当住棋子的路，所以在边角作战时，尽可能将对方赶向边角。对自己有利。看说明题3。说明题：黑先1接不归2比气要记住特性：接不归：是因为一块没眼的棋断点太多，一但对方紧气并发生打吃时，就容易发生不能都连回的事。这时就要注意把棋连接好。比气：是经常发生在对杀时的事。这时一定要利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。边角

23、吃子的要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶。例题：黑先1接不归三巩固练习：黑先1是接不归。2题比气（紧气加长气）3题4题边角吃子。4题教案续页总第12页板书重点：接不归，比气（长气和紧气），边角吃子。棋理棋诀：逢方必点课堂总结：接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。在做活，逃连和对杀时，要注意出现。比气（长气和紧气）是在没法做活和对杀时，长气或紧气的必用着法，常会综合几种吃子方法一起共用。边角吃子是利用边线挡住对方的出路，紧气或对杀。在三路以下行棋时，要别忘记利用上。课堂对局：练习互相对吃。作业：黑先。1,2题是接不归，3,4题是边角吃子。二X：b3题丄4题六棋理棋诀：逢方必点格言“逢方必点”又称

24、“形方必觑”，方是一种特定的棋形，当对方走成这种棋型时，我方不管如何“点”它一下再说，不管对方如何应，这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。七教学后记:围棋教师：教案首页总第13页课时序号第5节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第一课吃子练习与吃子着法（四）授课类型新课向学生讲明，这节课实际是吃子着法的总复习。就是通过“逃子”来达到会综合运用的目的。重点讲解逃子。利用打吃，门吃，倒扑和双吃等。学会这种吃子方法关键是掌握以前学到的九种吃子方法，会综合灵活利用。重关键是会综合的灵活的应用，以前学到的九种吃子方法。占7点综合的灵活的应用各种吃子方法。板书设计棋盘示教设计第二课吃子练习与吃子着

25、法（四）逃子总复习：十种吃子方法双打门吃抱吃征子封（枷）吃扑与倒扑接不归比气边角吃子逃子棋理棋诀：滚打包收俱谨避备课心得教案续页总第14页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：什么是双打门吃抱吃征子封（枷）扑与倒扑接不归比气边角吃子。并摆出九个简单的例题。双打的特点是：同时打吃两部分，必定能吃住其中一部分。门吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。抱吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。征子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。封、枷的特点是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方的子就跑不了。扑与倒扑特点是：利用对方的断点，紧气吃子。接不

26、归特点是：利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。比气特点是：要想法利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。边角吃子特点是：利用边线和角当住棋子的路，尽可能将对方赶向边角。扑与倒扑新课在同学们学会了双打门吃抱吃征子封（枷）扑与倒扑接不归比气边角吃子后，到此为止，我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。今天学的“逃子”就是利用对方的毛病，综合以前学的九种吃子方法，把自己的子连回。例1是利用对方断点多，制造打吃来逃出。例2是利用对方断子没连接好，制造门吃来逃出。例3是利用对方断点多，制造双吃来逃出。除此以外，还有很多，同学们要多做练习，熟练掌握后，就能应用到实战中。2门吃逃3倒扑逃_4

27、征子逃说明题：黑先教案续页总第15页板书重点：总复习：十种吃子方法：双打门吃抱吃征子封（枷）吃扑与倒扑接不归比气边角吃子逃子棋理棋诀：滚打包收俱谨避课堂总结：重点复习九种吃子方法。我们同学现在已经把十种吃子方法学完，凡是吃子的死活题都可以拿来做了。四课堂对局：练习互相对吃。五作业：黑先。吃子总复习。1倒扑2倒扑3接不归4接不归5接不归六棋理棋诀：滚打包收俱谨避“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起，就是滚打包收。在对杀吃棋时，在攻击对方时是常用手段。能够把自己的棋打成一团的着法，应该谨慎地避开。七教学后记:围棋教师：教案首页总第16页课时序号第6节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第三课死活棋

28、简介（一）授课类型新课存知道什么是眼？眼有什么作用？眼有几种类型。学目知道什么是假眼。假眼的特点是什么知道简单做眼和破眼。知道什简单介绍双活。什么样是假眼？假眼的特点是什么？不会辨别真假眼。板书设计棋盘示教设计第三课死活棋简介（一）眼假眼破眼做眼双活棋理棋谚棋诀：“二一路上多妙着”备课心得教案续页总第17页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：吃子十方法：双打门吃抱吃征子封（枷）扑与倒扑接不归比气边角吃子逃子。不摆例图。二新课吃子这一大部分我们已经学完了，我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋？什么是活棋？为什么是死的？为什么是活的？怎么才能杀死？怎么才能做活？我们

29、现在就学习一些基础知识。首先，活棋的基本条件是两个眼，什么是眼？请看大盘。什么是眼一一由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。什么是假眼一一由棋子围绕的空点，但围绕的棋子连接有缺陷。破眼一一利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。做眼一一补好棋形上的缺陷，做出真眼或摆出眼形。12课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。12345双活：这是围棋中的一个常见的棋型。这是一种在对杀中的妥协。如果你不让人家活，那你也做不活。双活的种类很多，在这里只介绍简单的双活，以后在讲另外的种类。例题：无眼双活。有眼双活。4双活特点：无眼双活必须有两口公气。有眼双活必须有一口公气。在

30、不能净杀对方时，或不能做两眼活棋时，争取双活。第5题二一破眼，讲“二一路上多妙着”请大家注意：在破眼的时候，经常用扑的手法，用以缩小对方的眼位。对方不提你，就提他一个子，对方若提你，就自填一子，缩小了或灭掉了眼位，在这时，以前学的十种方法就全用上了。教案续页总第18页板书重点：第三课死活棋简介（一）眼假眼破眼做眼双活棋谚：“二一路上多妙着”课堂总结：不论是做活还是杀棋，看准眼位的要点是第一的，只要占住要点，就可做活或杀棋。双活是有公气，有单眼一口公气，无眼则需两口公气。四课堂对局：练习互相对吃。五作业：黑先。14黑先杀白。56黑先双活。J:4六棋理、棋谚、棋诀：“二一路上多妙着”棋谚“二一路上

31、多妙着”的意思是指：在棋局角部的变化（如死、活、手筋、收官）中二一这一点往往是要点。七教学后记:围棋教师：教案首页总第19页课时序号第7节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第三课死活棋简介（二）授课类型新课存知道什么是死棋：方四,学目.教案续页总第20页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：什么是眼一一由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。什么是假眼一一由棋子围绕的空点，但围绕的棋子连接有缺陷。破眼一一利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。做眼一一补好棋形上的缺陷，做出真眼或摆出眼形。什么是双活一一谁也不能杀谁，而且有一或两口

32、公气的棋。如复3。教案续页总第20页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：什么是眼一一由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。什么是假眼一一由棋子围绕的空点，但围绕的棋子连接有缺陷。破眼一一利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。做眼一一补好棋形上的缺陷，做出真眼或摆出眼形。什么是双活一一谁也不能杀谁，而且有一或两口公气的棋。如复3。知道什么是活棋：直四，曲四，先破眼就死，先作眼就活：直三，曲三，丁四，刀把五，梅花五，葡萄六。知道什知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。会从刀五到直三的演变过程。自己先走就能做活，对方

33、先杀就能杀死。一一又是死又是活，到底是死是活?不完整的眼型要注意。板书设计棋盘示教设计第三课死活棋简介（二）常见死活棋：直三，曲三，直四，曲四，丁四，方块四,刀把五，梅花五，葡萄六。棋理棋谚棋诀：七子沿边活也输备课心得.二新课在知道了真假眼及如何破眼之后，我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋？什么是活棋？为什么是死的？为什么是活的？怎么才能杀死？怎么才能做活？我们现在就学习一些基础知识。两眼活棋，这是最基本的条件，如何才能满足和破坏这个最基本的条件呢？我们从两目眼开始分析，两目眼不够做两眼的。眼位不够。看例1。三目眼：包括直三曲三，只有一个做活的要点，刚好够做两眼的。自己走棋可以活棋，如对手走

34、则被点死。看例2。四目眼：直四和曲四的棋形，有两个做活的要点，在对方点一个子，破坏了一个要点后，还有一个要点自己可以用。还可做活，所以是活棋。看例3。方四的棋形，没有做活的要点，就是自己补一手，变成曲三后对方再点你，还是死棋，所以方四是死棋。看例4。丁四和直三曲三一样，只有一个做活的要点自己走棋可以活棋如对手走则被点死。看例5。五目眼：包括刀把五和梅花五，和直三曲三丁四一样，只有一个做活的要点，自己走棋可以活棋，如对手走则被点死。看例6。六目眼：和直三、曲三、丁四、刀把五、梅花五等一样，只有一个做活的要点，自己走棋可以活棋，如对手走则被点死。看例7。什么是死活棋的要点：只用一手，就能做出两眼活

35、棋的那一点，是死活棋的要点。什么是死活棋：一块棋有两个要点的，是活棋。一块棋没有要点的是死棋。一块棋有一个要点的是先做就活，先杀就死。课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。教案续页总第21页板书重点常见死活棋：直三，曲三，直四，曲四，丁四，方块四，刀把五，梅花五，葡萄六。棋理、棋谚、棋诀：七子沿边活也输课堂总结：理解，记住什么是死活棋的要点。会看出什么是死活棋。四课堂对局：练习互相对吃。五作业：黑先。1234567六棋理、棋谚、棋诀:七子沿边活也输(7)“七子沿边活也输”的意思是说：在一般情况下为了活棋在二路上爬得过多，即使做活也会导致局势的落后。特别是在布局阶段，更不能在二路上爬的过多七、

36、教学后记:围棋教师：教案首页总第22页课时序号第8节授课班级小学低年级入门班授课日期.教案续页总第23页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：什么是死活棋的要点。会看出什么是死活棋。A直四和曲四的棋形，有两个做活的要点，所以是活棋。B方四的棋形，没有做活的要点，所以方四是死棋。C直三、曲三、丁四、刀把五、梅花五和葡萄六等一样，只有一个做活的要点，自己走棋可以活棋，如对手走则被点死。教案续页总第23页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：什么是死活棋的要点。会看出什么是死活棋。A直四和曲四的棋形，有两个做活的要点，所以是活棋。B方四的棋

37、形，没有做活的要点，所以方四是死棋。C直三、曲三、丁四、刀把五、梅花五和葡萄六等一样，只有一个做活的要点，自己走棋可以活棋，如对手走则被点死。第四课下棋的基本常规和常识（一）授课类型新课教学目知道什标明白什么是金角银边草肚皮。介绍围棋的一些常用术语，每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法拆边挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场分投打入重占明白金角银边草肚皮的意思，角最容易占，其次是边，中腹最难围。能力占7引导入门的学生，开始按棋理“正规”下棋。板书设计棋盘示教设计第四课下棋的一般规律（一）金角银边草肚皮拆边挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场分投打入棋理棋谚棋诀：金角银边草肚皮备课心得

38、.二新课在学习了十种吃子着法和简单死活题后，我们就要学习布局的初步知识了，包括：A首先我们讲金角银边草肚皮。如挂盘所示，同样围3X4=12目的地，在中央要用十八个子，在边上要用十二个子，而在角上只用八个子。我们很容易看出角最容易占，其次是边，中腹最难围。B下面，我们再介绍一些围棋的常识一一常用术语，每一个常用数语都代表了一个行棋着法。希望大家知道并会用这些一般的走棋着法：拆边一一在边角范围内，向左右发展间隔一线或若干线，下一子叫“拆”例1,例2挂角黑X来争夺白角，叫“挂角”黑X是小飞挂，A位叫一间高挂，B位叫大飞挂。夹攻黑X是常用对付挂角之子的着法，称为夹攻。这是一间低夹，A是二间高夹，B位是

39、三间低夹。跳一一黑X子隔一线向中腹下一个子，叫“跳”。从边路向中腹进军的主要的步伐就是跳。镇一一黑X在对方子的上方，间隔一线下一子叫“镇”镇是攻杀和浅消的重要和常用着法。飞攻一一黑X在镇的位置旁边下一子，叫“飞攻”这是一种很凶的攻击方法。搭一一黑X和对方的子挨在一起，叫“搭”。这是一种借力使力的着法。在攻击和防守时常用。飞出尖出当对方使用“镇”后，正面的出路被挡，只能斜着出头了，A是尖出，B是飞出。例9大场一一在布局阶段，双方都想占到的要点就叫大场。例10黑占到黑成大势，白占白成大势。分投一一把子下到对方势力范围之内，同时两边有拆边的余地既AB两点，这样的下法叫“分投”。打入把子下到对方的地盘

40、内，而且没有拆边的余地，这样的下法叫“打入”例12课堂练习黑先1234567教案续页总第24页板书重点金角银边草肚皮。拆边挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场分投打入棋理、棋谚、棋诀：金角银边草肚皮课堂总结：角最容易占，其次是边，中腹最难围。先占角再占边，中腹很多的时候只是战场。四课堂对局：练习互相对吃。五作业：黑先。六棋理、棋谚、棋诀：金角银边草肚皮棋谚“金角银边草肚皮”说的是，相同的子数在棋盘的不同部位围取的地域价值是不同的，角上围的最多，边上次之，中腹最不易围空。七、教学后记:教师：教案首页总第25页课时序号第9节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第四课下棋的基本常规和常识（二）授课类型新课

41、.教案续页总第26页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。复习提问：1什么是金角银边草肚皮一一角最容易占，其次是边，中腹最难围。2解释围棋的一些常用术语：拆边、挂角、夹攻、跳、镇、飞攻、搭、飞出尖出、大场、分投、打入。教案续页总第26页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。复习提问：1什么是金角银边草肚皮一一角最容易占，其次是边，中腹最难围。2解释围棋的一些常用术语：拆边、挂角、夹攻、跳、镇、飞攻、搭、飞出尖出、大场、分投、打入。下棋要有进攻意识，并把进攻意识体现在每一步棋上。下棋要有防守意识，并知道在什么情况下要防守。知道什知道我们用的是中国式“数子法”黑

42、棋贴3.3/4子，黑185子胜。白177子胜。把进攻意识体现在每一步棋上知道在什么情况下要防守。知道“数子法”，黑棋贴3.3/4子，黑185子胜。白177子胜。该攻时不知道攻，该守时不知道守。板书设计棋盘示教设计第四课下棋的一般规律（二）进攻意识防守意识黑棋贴3.3/4子黑185子胜白177子胜棋理棋谚棋诀：攻击是最好的防御备课心得.二新课在学习了十种吃子着法和简单死活题后，我们学习了布局的初步知识了，首先我们讲金角银边草肚皮和围棋的11种常用术语，每一个常用数语都代表了一个行棋着法。现在我们学习进攻意识和防守意识，了解数子法。进攻和防守是指一种下棋时的指导思想。体现在每一盘棋和每一个局部战斗

43、上都是不一样的。如教盘和例题所示，就是反应在这个局部的具体的进攻和防守。每一个具体局部只能具体分析情况，应该怎么走。1234例1的X位的尖冲，是对白棋的强烈攻击，这手棋的目的是让白棋在低下做活，黑得到强大的外势。例2在白x冲时，如走B位立，贝白走A位的冲出，黑棋将被冲成两半。所以黑要走A位的封头，白走B位做活，黑得外势。请同学们注意，这是在开局时，棋盘上还很空的时候，黑得外势有用。例3黑在强大的白棋包围之中，如走A位拆二做活，则白走B位镇黑很难受，而此时黑走B位跳出躲避白的攻击也是好办法。逃出也是防守的好着。例4黑阳接，是在这个局部具体情况下，走的最好的防守着法。刚好形成“立二拆三”攻守意识的

44、强弱与攻杀，吃子，做死活棋的能力是成正比的。只有多做吃子，死活题的练习题，才能提咼棋力，才能提咼攻守意识。胜负的计算方法目前世界上有常用的有三种，中国的数子法。凡在中国的各种比赛都采用数子法。日本的数目法。在日本韩国的比赛都用数目法。应氏数子法。中国的数子法规定：黑棋贴3.3/4子。同学们现在只记住，黑185子胜。白177子胜。课堂复习。教案续页总第27页板书重点进攻意识防守意识黑棋贴3.3/4子，黑185子胜。白177子胜。棋理、棋谚、棋诀：攻击是最好的防御课堂总结：凡是能进攻对方的地方一定要进攻，一时无法或无力攻击时才考虑防守。当我们的棋比较薄时，要当心对方的攻击，应根据周围的具体情况，将

45、自己迅速安定（逃跑）。四课堂对局：练习下正盘棋。五作业：黑先。123456六棋理、棋谚、棋诀：攻击是最好的防御棋谚“攻击是最好的防御”阐述的是围棋中以攻为守争取主动的战略思想，一般情况下是防不胜防,这就需要敏锐地发现攻击的目标和时机，只有攻击对手必须救的棋才能达到防御的目的。七、教学后记:围棋教师：教案首页总第28页课时序号第10节授课班级小学低年级入门班授课日期.教案续页总第29页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：进攻和防守是指一种下棋时的指导思想。体现在每一盘棋和每一个局部战斗上都是不一样的c如教盘和例题所示，就是反应在这个局部的具体的进攻和防守。每一个具

46、体局部只能具体分析情况，应该怎么走。中国的数子法规定：黑棋贴3.3/4子。同学们现在只记住，黑185子胜。白177子胜。教案续页总第29页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：进攻和防守是指一种下棋时的指导思想。体现在每一盘棋和每一个局部战斗上都是不一样的c如教盘和例题所示，就是反应在这个局部的具体的进攻和防守。每一个具体局部只能具体分析情况，应该怎么走。中国的数子法规定：黑棋贴3.3/4子。同学们现在只记住，黑185子胜。白177子胜。教学目知道什标介绍七种攻杀着法中的四种：挖，夹，立，点。使学生初步了解掌握，能解习题。重占挖、夹、立、点的应用。多举利题。能力这

47、些现在同学的水平还下不出来，不能在实战中应用，只能多做练习题，才能不忘，才能理解占7如何能要让学生多做练习题，要不做题，课上就全白讲了。板书设计棋盘示教设计第五课基本攻杀着法（一）授课类型新课第五课基本攻杀着法（一）挖，夹，立，点棋理棋谚棋诀：立二拆三，立三拆四备课心得.新课基本攻杀着法。分上下两课，共讲七种着法。本节课是上课，讲挖、夹、立、点四种。挖一一在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”夹一一主动下成两边是自己的子，中间是对方的子，就叫“夹”立一一在四、三、二线的棋子，连着向边线方向直着下一子，叫“立”点在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下的子，叫“点”例1挖T丄例2夹例3立“挖

48、”是一种重要的常用着法，就象用铁锹挖土一样，挖进对方的棋里。“挖”用途广泛，在吃子、死活题、攻杀中都少不了挖。例1的挖是有名的“乌龟不出头”它利用挖断白棋的断点，然后滚打包收紧气，吃对方接不归。“夹”是在紧气时，常用的一种有效着法。就象用筷子夹东西一样，把对方紧紧的夹住、紧住（气）不放松。用途广泛，在吃子、死活题、攻杀中都少不了夹。例2“立”是边、角行棋使用的专用术语。在中腹（五线以上）连着走一子就叫“长”了。“立”是利用边角特性的特有好棋。发生在边角一带的吃子、死活题、攻杀中，都可能藏有“立”的好着。“点”与“刺”有同意，“点”的叫法多用在边角，而在中腹的断点旁下的子，叫“刺”的时候比较多。

49、它们都是在威胁对方一一再不补断，我就冲断你了！例4的点是有名的死活题“老鼠偷油”三巩固练习:例5挖例6夹例7立黑先1，2题是“挖”吃白子。3题是“夹”吃白子。4.5题“立”的棋,是长自己的气,紧对方的气。6.7题的“点”是吃子杀棋的好着。课堂复习。做不完，留作家庭作业。教案续页总第30页板书重点挖夹立点棋理、棋谚、棋诀：立二拆三，立三拆四课堂总结：我们已经学了吃子着法，行棋着法，和现在学的攻杀着法。这些着法都是在发现对方行棋的毛病后，对其攻击的着法。四课堂对局：练习下整盘棋。五作业：黑先。67六棋理、棋谚、棋诀：立二拆三，立三拆四“立二拆三”是指：边上立起二子以后，下一着拆三是比较理想的位置。

50、“立三拆四”与此同理，开拆的间隔为四位，比较理想。七、教学后记:围棋教师：教案首页总第31页课时序号第11节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第五课基本攻杀着法（二）授课类型新课介绍七种攻杀着法中的后三种：枷一一飞封和软封，滚打，倒脱靴。知道什使学生初步了解掌握，能解习题。教案续页总第32页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：挖一一在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”夹一一主动下成两边是自己的子，中间是对方的子，就叫“夹”立一一在四、三、二线的棋子，连着向边线方向直着下一子，叫“立”点在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下的子，叫“点”例1挖例2夹二新

51、课基本攻杀着法。分上下两课，共讲七种着法。脱靴三种。枷一一飞封和软封：用飞的棋形来封住对方的棋子，就叫“飞封”软封又俗“称送佛归殿”，其实是枷和抱吃或征子等组合着法的戏称。例1飞封例2软封滚打：逼迫对方走成愚形的同时，还收紧对方外气的组合着法。例3滚打倒脱靴：它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再回吃对方的子。例3立本节课是下课，讲枷例4点-飞封和软封，滚打，倒例1飞封例4倒脱靴例2软封前面我们讲过封和大封，这会讲的是飞封和软封。外撞，自己越得利。由其是对付“穿相眼”的棋，一有，专用的好着。正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”滚打是破坏对方棋形的一种常用着法，它的特点常常以扑做为一连串手段的开始，

52、包括一一“扑、提、卡、打”俗称叫“滚打包收”滚打是手段，包收是目的。把对方打成一团，没有眼形。滚打本身不是吃子着法，但它先把对方打成愚形，为下一步攻杀做准备。倒脱靴是一种特殊的吃子着法，它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再吃回与对方对杀的子，这就叫“倒脱靴”这个棋型不容易下出来。它的特征是能回吃对方子的棋型不多，一个是“方四”，一个是“曲四”。倒脱靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中。只有熟练地掌握其它吃子着法才能学到倒脱靴的变化。如能在对局中你自己下出一个倒脱靴，那将是非常高兴的事。三巩固练习：黑先1题是“软封”吃白子。2.3题是“滚打”吃白子。4.5题是“夹”吃白棋。课堂复习做不完，例3滚

53、打它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边，对方越往定不能压两边，那样会伤自己的棋，这时用飞封是特留作家庭作业。6倒脱靴课堂练习黑先1软封2滚打板书重点枷飞封和软封，滚打，倒脱靴棋理棋谚棋诀象眼尖穿忌两行课堂总结：我们已经学了三种着法和基本死活棋型。三种着法有：吃子着法，行棋着法，和攻杀着法。这些着法都是在发现对方行棋的毛病后，对其攻击的着法。我们现在就小结复习三法一棋型。教案续页总第33页吃子着法：双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子。行棋着法：金角银边草肚皮，拆边挂角夹攻.跳.镇.飞攻.搭.尖出飞出.占大场分投打入。攻杀着法：挖、夹、立、点、枷一一飞封和软封、滚

54、打、倒脱靴。基本死活棋型：直三、曲三、直四、曲四、丁四、方四、刀把五、梅花五、葡萄六。四课堂对局：练习下整盘棋。五作业：黑先。讥:4六棋理、棋谚、棋诀:象眼尖穿忌两行“象步”是汉子田字字形的棋形，中间的交叉点称为象眼。“象眼尖穿忌两行”是说：如果对方走在象眼一一俗称穿象眼，自己应远一路行棋，不要贴着对方象眼的那步棋走，贴着行棋一般情况下是恶手。七教学后记:围棋教师：教案首页总第34页课时序号第12节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第六课死活棋基本型着法授课类型新课.教案续页总第35页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。复习提问：知道什么是死棋：方四，知道什么是活棋：直四

55、，曲四，先破眼就死，先作眼就活：直三，曲三，丁四，刀把五，梅花五，葡萄六。教案续页总第35页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。复习提问：知道什么是死棋：方四，知道什么是活棋：直四，曲四，先破眼就死，先作眼就活：直三，曲三，丁四，刀把五，梅花五，葡萄六。重记住七死八活。占记住板六的三种九型基本棋型。能力占7开始进入死活题。棋盘示教设计以前学过一部分死活棋的基本棋型，现在再学几种十一样死活棋的基本棋型。“七死八活”，“板六”1中腹板六，2断头板六，3角上板六（A无气，B气，二气。）知道什板书设计第六课死活棋基本型着法七死八活中腹板六断头板六角上板六（A无气，B气，二气。）棋理

56、棋谚棋诀：七死八活备课心得.七死八活：A在二路沿边连爬七子后，被对方两边一扳，只剩下直三了，被点死。教盘所示。B在二路沿边连爬八子后，被对方两边一扳，还剩下直四，已经做活。教盘所示。中腹板六:边上板六:角上板六:中腹板六在对方点眼时，正好能做活，所以是活棋。同上。A无外气一一是死棋。B口外气是打劫活。C两口外气是净活。例4角上板六B例5角上板六C围棋的对杀中，虽然各不相同，但基本手法只有两种：一是缩小眼位，二是破眼。而在实战中往往是起用的。“七死八活”就是一个最好例子。杀这样的棋有一句顺口溜：“七子两头扳，一点就完蛋”两头扳是缩小眼位，一点是破眼。而到八子时，被扳后还有直四的眼位，所以是活棋。

57、板六有三种：中腹板六、边上板六、角上板六。前两种是活型，但要注意是否是“断头”板六。如是断头板六，就得知道要后手补活。角上板六的死活，在点眼正确时，死活全依赖在外气上。没有外气是净死，有一口外气是打劫活，有两口外气是净活一一“涨牯牛”。三巩固练习：黑先这三种板六是重要的基本死活棋型。又简单，又重要，以后常用，请记住、练熟。教案续页总第36页板书重点七死八活，中腹板六，角上板六。棋理、棋谚、棋诀：七死八活课堂总结：我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，基本死活型。今天主要学习的是A七死八活，B板六的三种九型。以后常用，请记住、练熟。四课堂对局：练习下整盘棋。例6边上板六六棋理、棋谚、棋诀:七

58、死八活在棋盘上二路排列的被对方包围的七个子，对方先动手时，自己就是死棋。如果长到八个子，就是活棋了。对方先动手也杀不死的棋，就是活棋。七教学后记:围棋教师：教案首页总第37页课时序号第13节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第七课连接与分断（一）授课类型新课.教案续页总第38页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：在我们开始学围棋的第一课时，我们学习了一些基本知识和术语，其中有“连”和“断”，让我们来复习一下。图1中宙把自己的两个子或两部分子连接在一起，就叫“连”也叫“粘”图2中樹把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”。教案续页总第38页教学过程：组织教学

59、贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一复习提问：在我们开始学围棋的第一课时，我们学习了一些基本知识和术语，其中有“连”和“断”，让我们来复习一下。图1中宙把自己的两个子或两部分子连接在一起，就叫“连”也叫“粘”图2中樹把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”。这一课讲十二种连接中的前四种：连，双，虎，飞。连接与分断既有防守，又有进攻。连接的防守性大一些，分断的攻击性大一些。知道什重占八、难力占八、讲清四种补断着法的特点，它们各适用在什么场合。势厚用粘，成形用飞，安定用虎。没有大量的实战，同学们很难理解四种补断着法的特点，它们各适用在什么场合。板书设计棋盘示教设计第七课连接与分断（一）连，

60、双，虎，飞势厚用粘，成形用飞，安定用虎。棋理棋谚棋诀：矩形补断虎输飞。备课心得.12引言：以上我们复习的是最简单的最基本的连接和分断，我们在实战中，会大量遇到各种各样的连接和分断，有简单的，一眼就能看清，有复杂的，需要平时训练才能解决。下面我们就学18种连接和分断。二新课“连接与分断”这一课讲十二种连接中的前四种：连，双，虎，飞。看教盘例题。连把棋下在断点上，把它们连接上，叫“连”看挂盘例1的賂。双一一两个并在一起的“跳”，就叫“双”俗称“双板凳”看挂盘例2的谢。虎一一三子围一点，就叫“虎”俗称“虎口”用于补断叫“虎补”看挂盘例3的胸。飞一一用“小飞”的棋型来补断，俗称“飞补”看挂盘例4的樹。