认星争优总结

1、克井一中“认星争优，做愚公家乡好少年”活动总结为深入贯彻落实济源市文明办、济源市教育局关于“认星争优、做愚公家乡好少年”活动的通知，引导广大学生自觉践行社会主义道德规范，养成良好品格，我校有组织、有计划、有步骤地开展了“认星争优、做愚公家乡好少年”活动。现将我校活动开展情况汇报如下：一、活动基本情况概述活动以学生认星、创星和学校综合评星为主要形式，以“洒扫应对”、“日行一善”、“学雷锋、见行动”等主题教育活动为载体，以“星”为标志，要求学生从孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约、文明礼仪、自立自强、诚实守信、学习进步、才艺展示等十个方面，自主选择星级目标、确定努力方向，人人参与，争

2、当愚公家乡好少年。活动主要分认星、创星、领星、争优四个环节。一是认星。由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自己提出本学期要努力做到的若干个争星目标。二是创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。三是领星。班主任组织班委会根据学生班内表现、依据评定标准，结合班级实际情况，对学生的认领表进行综合评定，最后由全体同学以投票表决方式确定本学期本班的“愚公家乡好少年”。四是争优。采取班会、学生集会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任给予适当点评和鼓励。二、主要做法和基本经验（一）加强校园文化建设，营造良好育人氛围是基础1、打造校园文化

3、，营造精神家园（1）墙体文化。如、愚公之歌 HYPERLINK /link?url=aPjQ_PwLdI0 xJTrNZjpOKL1ZTWZQ2kJlscA7lKWVkA8LZ3lVZjJ2LOdZC73AVrUo l # o 编辑本段 作者：登围墙为什么要移山是因为山在那里还是因为没有其它大事可做为什么不搬家是因为搬不动雄心还是因为说服不了自己你其实不是在移山你是想移动你的命运这是一场造山运动你成功地将自己复制成子孙后代们仰望的高山（2）柳树文化。校园通道两旁的柳树周围，精选唐诗宋词经典篇目，使校园充满了浓浓的文化气息。（3）操场文化。在运动场四周护栏上精心设计体育标志和体育名人画像，以此激

4、发学生挥洒豪情。（4）食堂文化。作为河南省一级食堂，学校食堂设施一流，管理规范，更有就餐要求、饮食常识，“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰” 等铭文标牌张挂食堂内外，形成了融知识性、教育性为一体的餐饮文化。此外，学校从师生中征集感恩名言，悬挂于教室及校园内的显著位置，让感恩氛围熏陶学生；精心制作了二十四孝图，要求学生熟读熟记，会讲会评，让感恩文化感染学生；征集班级感恩誓词，并利用课前3分钟进行集体宣誓，让感恩誓词激励学生。2、打造班级文化，加强学风建设学校的班级文化主要由四个板块组成：一是“成长足迹天天看”。从才艺展示、道德素养、文明礼仪等方面展示学生每学期获得的荣誉。学生们留下的闪

5、光足迹既是对老师辛勤付出的铭记和感恩，更是学生全面发展成才的鼓励和期许。二是“学习成绩周周看”。定期公布学生的周周清、月考、期中及期末考试成绩。并评出“学习之星”、“希望之星”、“进步之星”，让全体学生学有榜样、赶有目标，也让学生找到了成长的自信和展示自我的舞台。三是“素质评价月月看”。班级对每位学生的纪律、卫生、学习、品德等方面进行综合评价，每周一总结，每月一公布。学生在不断的自省中，认识了自我、建立了自信。在学习、生活、品德等各个方面力争上游，充分发展了潜能。四是“优秀习作展示”。 每周选取学生的优秀作品进行展示,充分展示学生书法、绘画、手工、写作等特长,既放松了心情,又弘扬了个性。此外，

6、学校还以光荣榜、喜报等形式对取得优异成绩的学生予以大力宣传表扬，同学之间通过互下挑战书，发表竞争宣言，摆学习擂台赛等方式，掀起了班级学习的热潮。（二）搭建平台，开展形式多样的活动是根本为了把认星争优活动落到实处，我校开展一系列活动，把创建活动落到实处。我校政教处在日常工作管理中开展了“进一中前选我爱的学校，进一中后爱我所选的学校”活动不带零食，养成良好的饮食习惯；不进草坪，爱护校园每一寸绿地；不扔杂物，清洁我们的生活环境；不打闹做文明礼貌的好学生；不进“三室”，当品行优秀的中学生。针对学生日常行为提出了要求，提高了学生的文明素质和自我约束能力。针对“孝敬父母”之星，我们在感恩节开展“给父母洗一

7、次脚，捶一次背”活动，在十一月中旬学校举行了“成就别样人生”感恩励志家长会；针对勤俭节约之星，学校在各班开展合理使用零花钱、节约粮食拒绝浪费等活动；针对学习进步之星，学校把每次月考、期中考试后表现优秀的学生，利用班级文化板块，黑板报，阅报栏、国旗下发言进行宣传，并且每次考试后在班里评选学习进步之星，让学生都制定目标激励卡，鼓励学生进步；针对才艺展示之星，学校举行了学生运球、踢毽、跳绳比赛，葫芦丝、竖笛大赛系列活动的开展为学生认星争优搭建了平台，真正把“认星争优”活动落到了实处。（三）树立典型，进行大张旗鼓的宣传是保障学校对评选出的四星及以下的“愚公家乡好少年”由班级予以认定和表彰，六至八星“愚

8、公家乡好少年”由政教处予以认定和表彰，“十星愚公家乡好少年”由学校予以认定和表彰。本年度，我们将继续认真扎实做好“认星争优”工作，并对最终评出的“十星愚公家乡好少年”进行班级、校级巡讲；通过阅报栏、板报、国旗下讲话宣传“十星愚公家乡好少年”事迹；开展“我眼中的愚公家乡好少年”主题征文活动。以此来调动全体学生参与的积极性，让他们从现在做起，从身边的点点滴滴做起，以星级的标准严格要求自己，争做新一代“愚公家乡好少年”。三、成效我校通过深入开展“认星争优、做愚公家乡好少年”活动，强化了现代中学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了中学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中，彰显学生亮点特色，深化了学校文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果，促进了学校及师生科学发展、特