禁毒班会主题4篇

1、禁毒班会主题4篇、活动目标.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。二、活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。三、活动难点增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。四、活动准备.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。（禁毒主题班会白标题横幅等）五、活动过程（

2、一）情境导入，揭示主题1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢？“国际禁毒日”有什么特殊的意切学生自由回答，发表自己的见解。教师介绍有关知识：第1页共12页“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关 于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了 “关爱生命、远离吸毒” 的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际 禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题一一“热爱生命、远离毒品”。（二）自主探究，深入了解学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探

3、究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害老师提问：什么是毒品 行品包才S哪些？毒品对个体、对家庭、对社会和国家 造成的危害有哪些？教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生 归纳总结，集体朗读毒品的含义：根据中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因（冰毒）、 吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精 神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康， 毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸毒者极 易感染各种疾病

4、，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡， 吸毒过量引起死亡占吸 毒死亡的50蛆上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。（三）成立“向毒品Say No”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析第2页共12页 典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求 预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。案例1:吸毒人董昆先是对吸“白粉”（海洛因）好奇，想尝试一下，结果成瘾后 不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于 1997年12月8日，在贵州省贵阳机 场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。（主要原因：对毒品的无知，好奇）案例2:李红曾是

5、一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学 院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。 后来公按 机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。 （主要原因：他人的 不良影响）案例3:他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他 帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这 钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟， 染上了 毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。（主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。）教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻 运用

6、法律武器保护自己。（四）发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际 行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显 著成效，倡导“向毒品Say No”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动（取 得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传）支持禁毒运动。人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自第3页共12页己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。 时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一 碰都不能碰。六、课后实践1、课后学生搜集身边的有关

7、毒品危害人类的案例。2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。禁毒班会主题第2篇教学目标：1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离 毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：借助多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流。教学过程：一、导入教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青 少年正处于生理发育和心理发展的重要时期， 心理防线薄弱，好奇心强、决定是 非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。第4页共12页据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占

8、80%以上。而且，近年来 中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数 有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它 最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。 青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。二、什么是毒品及毒品的种类。.谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）.讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构 成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要

9、的毒品有：（让学生看图片）鸦片、 吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都 会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受？（自 由谈话。）三、介绍毒品的危害。（结合图片）问：毒品有那些危害呢？.毒品毁人毁健康。（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS） ”。第5页共12页.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(1)丧失工作潜力。(2)倾家荡产。(3)给家人带来无尽的折磨。.吸毒导致堕落、犯罪。.吸毒危害社会，成为世

10、界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。五、讨论，交流体会。. 了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。.让学生自由发言。六、让学生了解防毒的方法。.问：当有人向带给毒品时，你会怎样做？(学生发言。).防毒有五种措施：一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案(偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。七、总结。毒品是人类社会的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。

11、如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐第6页共12页 怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生 命，拒绝毒品，塑造完美人生。禁毒班会主题第3篇教学目标：珍爱生命 远离毒品 从小做起。毒品对社会的危害太大了 ，要求学生从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨 别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学重点：教育学生从小自觉养成良好的行为习惯， 提高自我辨别能力及自我约 束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学过程：一什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面 ？根据刑法第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、 吗啡、大麻

12、、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精 神药品。毒品的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会12个字。(1)毒品严重危害人的身心健康。(2)毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序。(3)毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象。(4)毒品问题给社会造成巨大的经济损失。二吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也被害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家 破人亡的困难境地。第7页共12页(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造 成社会财富的巨大损失和浪费

13、，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生 存空间。(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会 造成极大的损害。三吸毒对身心的危害(1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要 特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。(2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体

14、戒断反应引起的各种并发症， 或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。(3)精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性四吸毒对人体的危害(1)：身体依赖性。由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下 的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应， 称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，第8页共12页并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品(2):精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，

15、使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望， 驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。 一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治 疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至 数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸 毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。(3):毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正 常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下， 内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑 制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下

16、的平衡状态， 一旦停用就会 出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹 痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方 百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药， 毁坏人的神经 中枢。五青少年如何防止吸毒只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一 口，掉入虎口 ”的道理。(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；第9页共12页(3)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种 花言巧语。(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。

17、如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人， 一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。(5)进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、 K粉等兴奋剂。(6)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。六作业：请为禁毒教育写二三条广告词。七总结：同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对社会，身心,人体的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离 毒品，珍爱生命。禁毒班会主题第4篇一、教学目标：.使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的

18、危害性。.让学生懂得“珍惜生命，远离毒品工培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品。的心理防御能力和自觉性。.自觉与涉毒违法犯罪作斗争。.自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。.认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原 因，如何预防。第10页共12页.结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒三、教学过程（一）、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气（二卜进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类；