高中信息技术 必修1《运用选择结构描述问题求解过程》-教学 课件

1、打Call尬聊洪荒之力蓝瘦香菇佛系C位硬核996加油，奥利给双减破防觉醒年代YYDS20162021年度部分十大网络用语由国家语言资源监测与研究中心发布秋天的第一杯奶茶强国有我 年度十大网络用语的每一次发布，都以鲜活的方式记录了一年的大事件，记录了时代表情！. 2021年“双减”作为教育政策导向性用语，位居年度十大网络用语前三！双减量变到质变生活中的路有很多种，但每个岔路口的选择都至关重要：双减 下不同的选择，将会收获不一样的风景。1.01 代表每天多努力一点点，坚持一整年，就会取得飞跃式的进步；0.99 代表每天懈怠一点点，经过了日复一日的更迭，最终将会被打回原点；网上流传的数学公式“双减”

2、机遇与挑战 运用 选择结构 描述问题求解过程粤教版 必修一 ：数据与计算（第四章）授课教师：杨志平深圳市松岗中学2if 语句的应用ifelifelse语句的应用目录CONTENTS114.3.1 if 语句的应用PART ONE 目前，国内很多高速公路都启用了区间测速。所谓区间测速，是在同一路段上布设两个监测点，基于车辆通过前后两个监测点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度，并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速，如图所示。区间测速数据中心Q1：超速监测 现有一段长为25千米的测速区间，小车的限速是100千米/时。数据中心需要编写一段程序，用来判断某辆小车在此测速路段是否超速。(1).

3、分析问题已知：路程长度为25Km，车辆通行时间为s秒规定：速度V100km/h，判定为超速判断：某辆小车在此路段是否超速(2). 设计算法自上而下开始输入 ts = 25v = 3600*s / tYN结束 输入时间t秒 ，将路程25千米赋值给S； 计算车辆平均速度：V=S*3600/t； 如果v100，则车辆车速超速；顺序结构(2). 设计算法自上而下判断功能开始输入 ts = 25v = s*3600 / t结束YN 输入时间t ，给出路程S = 25； 计算车辆平均速度：V=S*3600/t； 如果v100，则车辆车速超速；选择结构(2). 设计算法自上而下开始输入 ts = 25v =

4、 3600*s / tYN结束探究思考判断功能 输入时间t ，给出路程S = 25 计算车辆平均速度：V=S*3600/t; 如果v100，判断车辆车速超速;输出“车辆超速”V100?（1）菱形框中要填写什么？（2）几个分支语句？（3）分支语句的反馈是什么？1、单分支if 语句1. “：”号不能少，缩进为4个空格键或1次Tab键；2. 条件是表达式，值为true或false；3. 同一层次的代码块必须保证相同的缩进量。一个入口一个出口if (条件表达式) :代码块执行流程语句格式缩进程序代码分析完善程序结构自上而下开始输入 ts = 25v = s*3600/tY结束判断功能输出“车辆超速”V

5、100? 输入时间t ，给出路程S = 25； 计算车辆平均速度：V=S*3600/t； 如果v100，则车辆车速超速，否则车速正常；判断功能N输出“车速正常”2、双分支if语句一个入口一个出口if (条件表达式) : 代码块1else:代码块2执行流程语句格式1. “：”号不能少，缩进为4个空格键或1次Tab“键；2. 条件是表达式，值为true或false；3. 同一层次的代码块必须保证相同的缩进量。程序代码分析（3） 编写程序（4） 调试程序3、if 语句的嵌套If 语句允许嵌套，即if语句中的代码块1和代码块2中，还可以继续是if语句。if (条件表达式) :if (条件表达式) :

6、代码块1 else: 代码块2else:代码块3 在实际问题解决中，要具体问题，具体分析。嵌套样例1、阅读以下三道程序阅读题，请判断输出的结果。课堂闯关-新知检测2、下面选项对分支结构理解正确的是（ ）（多选） A.能够根据判断条件，执行不同的路径 B.条件判断只有真和假两种结果 C.语句块可以是一条语句，也可以是多条语句ABC2-2-23、下面程序是否有错误？（ ）打开开源程序“猜数程序.py”，如果有错误，请尝试修改验证。(单选) A.有 B.没有A提示：选择结构的基本格式是什么？4、下面程序是否有错误？（ ）打开开源程序“行李重量.py”，如果有错误，请尝试修改验证。(单选) A.有 B

7、.没有A提示：Python语言如何标识语句之间的层次关系？课堂闯关-新知检测基础任务： 修改代码 打开资源包中的实操活动一，修改基础任务中猜数程序、行李重量程序的代码，保存后调试运行成功。任务清单实操活动一：自主探究，小试牛刀进阶任务：补充代码 自主探究，补充资源包实操活动一进阶任务（即课本P78）“求网购笔记本优惠的最大值”问题中的Python编程代码，保存后调试运行； 数据中心Q2：超速程度监控 按照我国现行交通法规，超速的情况下将再区分超速的程度，并根据”超过规定时速且不足20%“、”超过规定时速20%以上且不足50%“、”超过规定时速50%以上且不足70%“、”超过规定时速70%以上“

8、等分类标准，来给驾驶人不同的扣分或处金款等处罚。 在一段长为25千米的测速区间中，小车的限速是100千米/时。 数据中心，要求编写一段程序，判断某辆小车是否超速以及具体超速程度。此时需要对多个条件进行判定24.3.2 if.elif.else 语句的应用PART TWO ifelifelse 语句（if 多分支语句）语句格式、执行流程 注意：elif 可以有很多个，但最后的else只有一个，而且else后面的冒号不能省！实操活动二：小组合作，协力挑战探究要求： 1. 请小组为单位，合作探究问题2：超速程度问题。 2. 按照计算机解决问题的过程，依次完成分析问题、设计算法，编写程序代码（完善）、

9、调试运行。任务清单探究内容：Q2：超速程度监控 按照我国现行交通法规，超速的情况下将再区分超速的程度，并根据”超过规定时速且不足20%“、”超过规定时速20%以上且不足50%“、”超过规定时速50%以上且不足70%“、”超过规定时速70%以上“等分类标准，来给驾驶人不同的扣分或处金款等处罚。 在一段长为25千米的测速区间中，小车的限速是100千米/时。数据中心，要求编写一段程序，判断某辆小车是否超速以及具体超速程度。实操活动三：终极挑战，综合应用举一反三 完善BMI（学生）.py程序，编程计算不同性别学生体重指数BMI。（要求：输入性别、体重和身高值，计算并输出BMI值和体重指数分类等级）问题描述： 1. BMI：Body Mass Index； 2. 国际上常用的衡量人体肥胖和健康程度的重要