2021-2022学年云南省云南师范大学附属中学高二下学期期中考试历史试题（原卷版）

1、2021-2022学年云南省云南师范大学附属中学高二下学期期中考试历史试题一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1. 有学者认为夏小正记载每月的物候、气象、星象和有关重大政事，是夏代的天文历法记录。又有学者认为，夏小正是成书于战国的农业著作，篇中涉及蚕桑、畜牧、渔猎、采集活动。对夏小正的不同认识说明( )A. 历史认识必须有考古资料佐证B. 年代久远导致历史认识有争论C. 历史资料真伪决定历史认识D. 研究角度影响历史认识差异2. 春秋晚期，吴公子季札使鲁，观看鲁国乐工歌舞周南召南邶鄘卫等诗，能欣赏其中的高深乐理，并对各地的乐舞作出准

2、确判断和中肯的评价，还能体会其中所涵的政治教化。这说明当时A. 华夏与夷狄间的区别消失B. 中原文化得到了广泛传播C. 文化先进的国家逐渐衰落D. 华夏文化对吴国影响深刻3. 秦朝建立后，陆续修建了以咸阳为中心的三种道路交通网络：一是向东直通燕齐地区、向南直达吴楚地区的驰道；二是从咸阳至九原的直道；三是北起僰道（今四川宜宾）到达滇池地区的五尺道。这些道路的修建客观上A. 促进了国家从分裂走向统一B. 加强了中央对地方的武力控制C. 有利于各地经济文化的交流D. 推动了统一多民族国家的形成4. 魏晋南北朝时期，修炼养生、因果轮回等观念流传开来，人们纷纷烧炼丹药、追求长生，或者写经造佛、修建寺观。

3、这客观反映了A. 两汉儒学具有缺陷B. 儒学丧失主流地位C. 奢靡之风非常盛行D. 佛道吸收儒家思想5. 欧洲中世纪一般的收获量最低是播种量的一倍半到二倍，通常是三至四倍，最好的年成也不过是六倍。关于我国，从云梦秦简的材料看，收获量至少为播种量的十倍或十几倍，再据汜胜之书齐民要术记载，则已达几十倍至上百倍。（王家范中国历史通论）材料中出现的情况最主要得益于A. 曲辕犁的使用B. 精耕细作模式C. 水利灌溉工具D. 政府重农抑商6. 武则天是我国历史上唯一女皇帝，历史上评价不一。统编版高中历史教科书中外历史纲要（上）对武则天的总体评价是：“在她当权期间，社会经济持续发展”。该评价主要是A. 掌握

4、关键史料来评价B. 坚持平等观念来评价C. 坚持用历史唯物观评价D. 不断创新历史新评价7. 学者齐涛指出，中国古代土地赋役制度可以划分为三个阶段：第一阶段的特点是税人与税地的合一；第二阶段的特点是以人户为税基占主导；第三阶段的特点是以土地为税基占主导。以下关于由第二阶段向第三阶段演进的标志性历史事件表述正确的是A. 发生于唐开元年间B. 发生于唐天宝年间C. 扩大了税收的名目D. 扩大了收税的对象8. 南宋数学家秦九韶的著作数书九章中有一道算术题，大致意思是：甲乙丙丁四个人一起合作出资到海外做生意，各人所出的本钱不同，有的是金子，有的是银子，有的是盐等，最后的设问是他们各应该得到多少回报。这

5、说明宋朝时期( )A. 民间契约的发展更加规范化B. 金银成为当时普遍流通的货币C. 商业发展对数学产生重要影响D. 商业资本性借贷有显著发展9. 下表为明清时期各地集市变化统计表，表中数据说明，自明朝嘉靖至清朝道光年间省区嘉靖至万历州县数 集市数顺治至雍正州县数 集市数乾隆至道光州县数 集市数直隶山东14 13242 10482 52764 112643 53774 1583陕西（关中）16 14321 23828 264江西福建（不含台湾）45 45919 13151 54515 20543 97639 511广东 72 127071 1959A. 农民与市场的联系不断加强B. 南北长途贸

6、易日趋频繁C. 清代北方经济发展陷入停滞D. 北方集市密度超过南方10. 王夫之认为：“未有马矢而无射道，未有车马而无御道未有子而无父道，未有弟而无兄道，道之可有而且无者多矣。故无其器则无其道，诚然之言也”。这一观点A. 肯定了人私欲的正当性B. 体现了经世致用的思想C. 体现了朴素的唯物思想D. 否定了儒家伦理道德观11. 有学者在论及中国古代史时说：“民众的贫穷、愚味既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好的社会条件。”这一论断( )A. 强调了唐朝宋朝以来科举制度的利弊B. 揭示了专制主义中央集权的双重影响C. 说明了儒家思想兴盛繁荣的客观影响D. 阐明了自然经济占据主导地位的利弊12.

7、 阅读人类早期文明使用的部分文字示意图，下列说法正确的是( )A. 各区域文明产生的时期大致相同B. 腓尼基字母是历史上最早的文字C. 商业发展决定文字消失或延续D. 不同文明间存在一定程度的交流13. 古代世界的经贸往来以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现。以下选项中起源于西亚，逐步向希腊、欧洲传播的有A大麦水稻骆马造船技术莎草纸“零”B小麦大麦山羊农耕技术神话字母文字C小麦南瓜山羊“浮动园地”儒略历巴利文D大麦豆类牛冶铁技术悬诗字母文字A. AB. BC. CD. D14. 古罗马征服意大利半岛后，意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职，没有资格分享公有地和战利品，但却要为罗马提

8、供兵役，因此反抗斗争不断。这些斗争源于A. 公民与非公民的不平等B. 贵族世袭特权不受限制C. 公民对贵族专权的不满D. 公民利益缺乏法律保护15. 柏拉图认为，很多戏剧为了迎合观众趣味，把人性中的无理性部分当作重点的模仿对象，这些作品亵渎神灵、丑化英雄，同时摧残理性、滋养情欲。他意在强调A. 人文精神易造成思想混乱B. 戏剧应该取消以净化社会C. 文艺衰微是由于民主泛滥D. 文学艺术必须要富涵美德16. 与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都曾经建立起国家，有自己的行政系统，其文明发展与欧亚大陆具有相似性。这种现象说明( )A. 印第安文明深受欧亚大陆各文明的深刻影响B 玛雅文明、

9、阿兹特克文明与印加文明交流密切C. 人类文明的发展存在一定的历史客观规律D. 人类各文明的起源和发展都是独立进行的17. 13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨A. 工商业阶层成长壮大B. 人文主义广泛传播C. 教会权威进一步提升D. 新教理论初步形成18. 公元607年圣德太子派遣小野妹子为遣唐使，并直接向中国派遣留学生，积极摄取为本国建设需要文物、制度和技术，对日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是( )A. 使日本发展成为一个中央集权制的封建

10、国家B. 引进了中国唐朝时期先进的政治经济制度C. 缓和了各种社会矛盾并稳定了动荡的政局D. 天皇掌握了实权并创设日本历史上首个年号19. 除了规定伊斯兰教的教义外，古兰经还对虔诚徒众生活的各个方面，对风俗和卫生、结婚和离婚、商业和政治、犯罪及惩罚、和平与战争予以指导。因此( )A. 伊斯兰教国家世俗生活与宗教生活严格区分B. 伊斯兰教既是宗教信仰，同时又是社会法规C. 穆罕默德是世俗生活和宗教生活的最高统治者D. 所有的阿拉伯人都要接受古兰经的指导20. 如图所示为欧洲人在亚非的贸易分布格局，其形成的原因不包括A. 远洋运输业迅猛发展B. 海外贸易据点的建立C. 远航探险活动的开展D. “商

11、业革命”的兴起21. 1603年，一位旅居西班牙的法国人说：“我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙A. 贵族阶层生活奢靡B. 工商业的发展迅速C. 对殖民地疯狂掠夺D. 矿产资源十分丰富22. 有关欧洲近代史的一部著作形象地描述道：挪威是他们的森林，莱茵河两岸是他们的葡萄园，爱尔兰是他们的牧场，普鲁士、波兰是他们的谷仓，印度和阿拉伯是他们的果园。这段描述可以用来说明A. 西班牙的殖民扩张B. 荷兰海上贸易的发达C. 拿破仑帝国的兴盛D. 英国殖民地版图广阔23. 茶叶于1650年前后引进英国时，是一种贵族享用的奢侈品，每磅售价6至10英

12、镑，相当于一个男仆年工资2倍左右。然而一个世纪后，饮茶逐渐在英国城乡各阶层中普及，茶叶成为英国人不可缺少的普通消费品。引起这一变化的主要原因是（ ）A. 中国茶叶产量大增B. 英国颁布航海条例C. 世界贸易较大发展D. 英国工业革命开始24. “图说历史”是解读历史的一种方式。下图地图中白色区域的不断扩大，反映了( )A. 天主教不断扩展B. 西方人眼中的世界C. 罗马帝国的扩张D. “日不落帝国”形成二、非选择题：包括25至27题，均为必做题，共52分。25. 阅读材料，完成下列要求。材料一 陆上丝绸之路在古代中国曾长期是东西方贸易的主要通道。但是自从8世纪初海上丝绸之路日益发达之后，已有衰

13、落的趋势。到15、16世纪，这条曾经为古代文明建立过丰功伟绩的陆上丝绸之路，伴随着东西方海上直接贸易的开始，终于变成了象征中西人民世代友好往来的历史遗迹了。材料二 从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞，最终相互影响、相互交融。摘编自【英】彼得弗兰科潘丝绸之路：一部全新的世界史材料三 习近平提出，要加快推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设。通过海上丝绸之路，沿路国家可以更加深入全面地认识一个改革开放40多年后的中国，可以更直接细致地感知和了解优秀的中华文明，进而接纳甚至吸

14、收其优秀的成分。摘编自张勇略论21世纪海上丝绸之路的国家发展战略意义（1）根据材料一并结合所学知识，分析陆上丝绸之路衰败的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，从亚欧文明交流方面归纳丝绸之路所带来的影响。（3）根据材料三并结合所学知识，概括“一带一路”倡议提出的历史基础和时代背景。26. 阅读材料,完成下列要求。材料 世界近代史教材目录对比(节选)目录A第一章 17世纪英国资产阶级革命第一节 革命的社会经济前提第二节 斯图亚特王朝的反动统治革命形势的成熟第三节 革命的开始第一和第二次内战共和国的建立第四节 共和国时期的阶级斗争第五节 克伦威尔的独裁统治第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年政变第

15、二章 (略)摘编自世界通史近代部分,1972年版目录B第一章 16世纪资本主义曙光下的西方同一时期东方中国和日本第一节 世界地区隔绝状态的突破商业革命第二节 文艺复兴第三节 宗教改革第四节 欧洲诸国专制制度的形成尼德兰革命第五节 16世纪的中国与日本第二章 17世纪迄工业革命前的东西方世界第一节 17世纪英国革命16891742年的英国第二节 (略)摘编自世界史近代史编,2011年版比较两份目录并结合所学知识,指出其中一处不同,并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚;原因可从一个或多个角度进行分析,观点正确,合理充分。)27. 阅读下列材料，回答问题。材料一（德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”一一马丁路德致德意志民族基督教贵族公开书（1520年