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文档简介
1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7四年级北师大版春季学期语文期末考试考试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音写词语。rng m pn chng zh wi jng zu wi y li bo pi sng yn m b p x qu 二、 用“”画出正确的读音。空隙(kng kng) 血液(xi xu) 系鞋带(j x)活跃(yu yo) 降服(jing xing) 叶柄(bng bng)三、 比一比,再组词。戎(_) 诸(_) 竞(_) 唯(_) 戒(_) 者(_) 竟(_) 难(_) 四、 把下列词语
2、补充完整,并按要求完成练习。人(_)人(_) 山(_)(_)裂 横(_)竖(_)愤愤(_)(_) 随(_)而(_) (_)(_)力竭1形容人很疲劳的词语是_,它的近义词是_。2与画“”的词语同类型的词有:_ _3与画“”的词语同类型的词有:_ _五、 选择合适的词语填空。1高傲 骄傲妹妹一直坚持练字,在省书法比赛中获得了一等奖。全家都为她感到(_)。梅花是(_)的,她选择在寒冬开放。2虽然但是 无论都 只要就志愿者是生活中一道美丽的风景。(_)他们都很普通,(_)都很了不起。(_)你有需要,他们(_)会出现在你面前,给予热情帮助。六、 按照要求写句子。1用加点的词仿写句子。他宁可卖房度日,也决
3、不在日本侵略者的统治下登台演出。_2选下面一种心情(也可自己写一种),用动作(或语言、神态)描写表现它。生气 快乐 着急 害怕心情(_),写句子_3修改病句。(1)这个深深有趣的想法印在我的脑海里。_(2)妈妈到超市买了韭菜、莲藕、蔬菜,还有苹果。_七、 根据学过的知识填空。1本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是_2在天晴了的时候描写了雨后天晴的景象,我能写出描写凤蝶儿的诗句_。3芙蓉楼送辛渐这首诗的题目写出了诗人王昌龄在_(地点)送别老朋友,“_,_这两句成为千古传诵的名句。4我们家的男子汉描写了一个_成长的过程,刻画了一个逐步成长的_的形象。5小明学习遇到了挫折,我会把“_”这句名言
4、送给他,鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天,责怪别人。6老师经常用“_”告诉我们在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识,勤奋和刻苦是必不可少的。八、 课外阅读。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教
5、授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了”,但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。“现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐
6、下。“马国政!”“?”同学们蒙了。“到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1本文主要运用了(_)和(_)两种描写方法。A语言描写 B场面描写 C动作描写 D景物描写2下课了,为什么同学们“谁也没有动”? 请用原文语句回答。_3在最后一自然段中,为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”? _4将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗?为什么? _5马教授为什么要点出自己的名字?从这里你看出他是一位怎样的老师? _九、 快乐习作。“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。它可能会成功,也可能会失败。但是,不管怎样,它都会使
7、你有所发现,有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次尝试,写一篇记叙文。题目自拟,不少于450字。_答案1、戎马 品尝 诸位 竞走 唯一 猎豹 派送 淹没 逼迫 稀缺2、kng xu j yu xing bng3、戎马 诸位 竞赛 唯有 猪八戒 作者 竟然 难过4、山 海 崩 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 精疲力竭 精疲力尽 津津有味 欣欣向荣 十全十美 任劳任怨 5、骄傲 高傲 虽然 但是 只要 就6、刘胡兰宁可牺牲自己也决不泄露党的秘密。 着急 她的脸渐渐变了颜色,眉毛拧到了一起,眼睛里迸发出一道道刀一般锋利的光,大声的呵斥道。 这个有趣的想法深深印在我的脑海里。 妈妈到超市买了韭菜、
8、莲藕,还有苹果。7、四面荷花三面柳,一城山色半城湖。 抖去水珠的风蝶儿,在木叶间自在闲游 芙蓉楼 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 男孩子 小男子汉 不怨天、不尤人 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟8、1 A B 2怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解放,就意味着他们这一生再也难于相聚了。3因为他们被老师的幽默所震撼,而且也为最后一次点名的告终感到惋惜,留下了泪水。4不好,“捧”显示出了马教授的小心翼翼,而“拿”没有那种感情。5这代表着马教授将陪伴着他们,他把自己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业,爱学生的老师。9、一次成功的尝试在生活中有许多的尝试,或失败,或成功,它都会使我有所发现,有所感悟。有一件事,令我终身难忘。四年级的时候,学校安排了一个实践活动,让我们为家人做一次饭。做什么好呢?是番茄蛋汤、是炒肉丝、还是炒马铃薯呢?最后,我决定做一碗蛋炒饭。回到家,我请教了咱家的大厨奶奶。先把火腿肠和胡萝卜切丁,起锅烧油,打入鸡蛋液;说时迟那时快,只听锅里发出放爆竹般的声响,吓得我拔腿就跑。奶奶走进厨房,用锅铲翻来翻去,她手法十分娴熟,油霎时间变成了乖巧的孩子,我又重回“战场”。然后加入又白又嫩的熟米饭,倒入火腿肠丁和胡萝卜丁,再放入盐和味精。呀,我把糖当成盐放了进去!随即放入别的调味料,我希望能改
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