信息技术基础

1、信息技术基础教学与复习1为什么学？学什么？2教学宗旨：理论联系实际举一反三 紧扣教材和云南省年初中学业水平标准与考试说明信息技术,利用好参考资料教学方法：3（）、教学内容梳理信息与信息技术计算机系统的硬件和软件操作系统文件与文件夹的基本操作4考试内容和要求的变化2011文件与文件夹的基本操作：（1）能够新建、复制、移动、删除、重命名文件及文件夹；（2）会使用资源管理器管理文件和文件夹；（3）会使用通配符查找文件与文件夹2012文件与文件夹的基本操作：（1）新建、复制、移动、删除、重命名文件及文件夹；（2）根据需要对文件和文件夹进行分类和管理（仍然要求知道如何查找文件和文件夹）5一、信息与信息技

2、术61、信息的概念 信息是事物运动的状态及状态变化的方式，总是以某种形式：语言、文字、声音、图像、视频等表现出来，并依附于一定的载体。 7 小故事： 海军陆战队员的野外生存训练: 参考教材云南人民出版社 云南省实验教材p4刀，火石和指南针 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。（重点） 8 载体依附性、 共享性、 时效性、 价值性、 可伪性等 2、主要特征 （重点）9练习1下列不属于信息的是（ ）A收到的手机短信 B广播里播放的天气预报C存有照片的数码相机 D电视里播放的乔布斯去世的消息10凡是与信息的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术就称为信息技术(简称IT),现代信息技术是指

3、以电子技术为代表的信息技术，包括微电子技术、感测技术、计算机技术、通信技术等。(举例说明：仿生眼，电影中的高科技画面等)3、信息技术11 仿生眼”帮盲人复明据英国媒体2008年4月22日报道,英国伦敦穆尔菲尔德眼科医院日前施行了一项先锋性的“仿生眼”移植手术在两个盲人患者的眼球表面分别植入安装有60个电极的人造视网膜芯片，从而让两个失明患者恢复视力,并能辨认简单物体。这是英国首次施行“仿生眼”移植手术,在未来3年之内,“仿生眼”技术有望得到大范围推广。这是一个典型的信息技术应用。“仿生眼”首先通过患者眼镜上的摄像机捕捉外部景象（感测技术、计算机智能技术应用），然后图像经无线发射器（通信技术应用

4、）传送到患者眼球表面的人造视网膜上,经芯片转换为电脉冲信号（计算机技术应用）传给60个电极。接着，人造视网膜上的电极会刺激视网膜的视觉神经，继续将信号沿视神经传送到大脑，并在大脑中成像。 12信息技术的核心是计算机技术，主要功能是信息处理。世界上第一台电子计算机ENIAC是1946年美国制造，它的主要功能是 科学计算信息技术的发展历程，了解5次信息技术革命产生的标志及其意义134、信息技术对生活的影响正面（智能手机，无人驾驶汽车等)负面（隐私泄漏，影响人际交往等）14 高速行驶的汽车上，司机不扶方向盘还不时扭头跟车上其他人聊天，全然不看前方的路当这样一辆车从你身边驶过，你肯定会大吃一惊，不敢相

5、信自己的眼睛。然而，这一幕在本7月14日从长沙到武汉的高速公路上已经真实上演。 15二、计算机系统的硬件和软件 161、冯.诺依曼结构（重点）硬件软件运算器控制器存储器输出设备：打印机，显示器，音响等输入设备：键盘，鼠标，扫描仪等 中央处理器（CPU）,是计算机的核心ROM：只能读不能写，断电后信息不丢失 内存外存：硬盘，光盘，U盘等RAM：随机存储器,可读可写，断电后信息全部丢失 系统软件:Windows等应用软件:Excel等计算机系统17重、难点分析能区分计算机的软硬件，理解它们的关系能通过图片或文字说明准确判断各个硬件设备的名称，了解其功能能区别输入设备和输出设备，能区别内存储器和外存

6、储器能理解看懂计算机各硬件的配置（难点)能理解软件的重要性，能区分常见的系统软件(DOS,Windows,Unix,Linux)和应用软件18练习2若要获取动物图谱一书中滇金丝猴的图片，应使用（ ）A扫描仪 B打印机 C键盘 D鼠标19练习3学校教学资源管理软件属于（ ） A、应用软件 B、系统软件 C、图形处理软件 D、文字处理软件20练习4 RAM是随机存储器的缩写，其存储的数据和程序在关机后就会（ ） A、全部丢失 B、部分丢失 C、不会丢失 D、都有可能212、计算机中数据表示了解计算机中数据是用二进制（0和1）来表示的，存储容量最小单位是字节（Byte,缩写为B），一个小写英文字符占

7、一个字节（1B），一个大写英文字符占2个字节（2B），一个汉字占二个字节（2B）了解当前的内存、外存（U盘、硬盘、光盘）的容量和容量单位间的换算（K，M，G，T）。 1KB=1024B, 1MB=1024KB, 1GB=1024MB, 1TB=1024GB22重难点分析存储容量之间的单位换算，重点考察各单位间的大小比较23练习5以下设备中，存储容量最大的是（ ）A、一张容量为4GB的DVD光盘B、一个容量为512MB的U盘C、一个容量为80GB的硬盘D、一张容量为700MB的CD-ROM光盘24三、操作系统25操作系统的作用:控制、管理计算机硬件和软件资源，控制程序运行，改善人机界面和为软件提

8、供支持的一类系统软件。常见的操作系统： DOS, Windows, Unix, Linux（p28), 其中Windows是一个多用户，多任务的图形用户界面操作系统26Windows的基本操作知道桌面的组成及主要图标的含义；认识任务栏、开始按钮；认识窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏以及最大化（还原）、最小化、关闭按钮；操作技能：熟练鼠标的移动、单击、双击、拖动、右键单击操作。27重、难点分析图标的排列方式和查看方式窗口和对话框的区别任务栏中常用工具图标的使用(主要采用学生自己先实践，再填写学案的方法进行学习)28练习6 查看一个图标所表示的文件类型、位置、大小等，可使用右键菜单的（

9、）命令 A打开 B快速查看 C重命名 D属性29练习7 在Windows系统中，需要查找近一个月内建立的所有文件，可以采用（ ）。 A、按名称查找 B、按位置查找 C、按日期查找 D、按高级查找30四、文件与文件夹的基本操作31文件和文件夹的概念：文件是被管理、访问和使用的对象，文件夹是一个工具，一个容器；文件和文件夹的命名规则：文件名最长为255个字符，不能出现以下字符：,/,:,*,?,”,文件目录结构：树形结构、层进式资源管理器：管理文件和文件夹 “+”号：表示该文件夹含有子文件夹，未被展开 “-”号：表示该文件夹含有子文件夹，已被展开 没有“+”“-”符号表示没有子文件夹32文件名的格

10、式：主文件名扩展名，扩展名表示文件的类型，主文件名与内容匹配选定多个相邻的文件或文件夹用Shift键，选定多个不相邻的文件或文件夹用Ctrl键, 全选：Ctrl+A移动文件或文件夹：Ctrl+X Ctrl+V复制文件或文件夹：Ctrl+C Ctrl+V删除文件或文件夹：删除的文件可在“回收站”中恢复；彻底删除：Shift + Delete33重、难点分析能把各种混乱的文件或文件夹分门别类进行整理能通过图标或扩展名区别几种常见的文件类型文件和文件夹的命名规则资源管理器的使用各种快捷键的使用(主要采用学生自己先实践，再填写学案的方法进行学习)34练习8 如要选定多个不连续的文件，需要按住（ ）键， 再单击相应文件。 A、shift B、ctrl C、alt D、space35练习9以下图标中，表示文件类型为图片的是（ ） ABDC36练习10完成图一到图二的加工，需要用到的关键操作是（ ）A、新建+打开B、复制+粘贴c、复制+保存D、撤销+复制37（）复习建议 根据教学中的重难点知识，依据