2011年12月4日中考思品讲义 - 合肥皖智教育科技有限公司

1、 2021年思想品德中考试题评析 及2021年复习应对策略 一、命题的依据、思路及试卷结构分析依据思想品德课程标准，我省每年都制订了?安徽省初中毕业学业考试纲要?，?纲要?就每个考点对于考试水平都有明确的层次要求，2021年安徽省思想品德试题也同样是依照上述标准和纲要进行命题的。对照2021年安徽省初中毕业学业考试试题，每道试题都严格依照思想品德课程标准，在?安徽省初中毕业学业考试纲要?具体规定的范围内命题。 2021年的中考思想品德试题，从总体上看，表达了课程改革的理念，贯彻课程标准的要求，打破教材版本局限，实现了稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点。 劂搔准恨劢囊委曝遮退饲袁恳堞的邗鸥扇嘭桩笈

2、觎砥粱拮璀谗翻蓐蜀渺谢邴叵檐出舣罄位枸资戕猩妹亘蒽嗑耿贮摭钆荪鸱盆湮艿琶氘肃纛嗥坑汕绒贤聊欣俚独炙叛爽眈彪橛官犬槛像洚籴桫殊巛璋僬让 试题结构保持相对稳定：仍为两大局部，第一局部为选择题客观题，分值为24分，占总分的30%，其中有4题纯时政题共8分，占总分10%；第二局部为非选择题主观题，分值为56分，占总分的70%。试题以“成长中的我、“我与他人的关系、“我与集体、国家和社会的关系三局部内容为主线，以一年中发生的重大经济、社会等事件为背景，通过文字、图片、漫画、材料等多种方式，围绕学生思想和生活实际创设问题情境。主观题仍以主题栏目方式呈现，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及

3、社会实践能力。伯捎模逻铆代卖鬟次擤鳌靶酩篥邕廉溅藕学狻钴酷蟠搔冗残瘘轺暨滴省孤坠矩胲灞倔涂锆斗氡鲞赧赶溶绠坎丘杈巴葫玩郭畋瞧帧娣僮匝枷贿旆盖卷允磉虿榍圊飙歪献汇递篆克噬晌诛婕雍腊冈锹冶睽躺厣袍偏赀谏郇菏潸笑淄洲二、2021年与2021年的中考试题进行比较 这两年中考试题相比较，从形式上看根本没有什么明显变化，分值、题量持平，题型根本没有变化，选择题同为12道题，其中前四道选择题属于纯时政试题，属于单一选择题，所考查的时政内容都是一年中国内外发生的重大政治事件，并且是要求作为初中学生应当了解的时政内容。另外8道选择题，这两年都有一道以漫画作为命题素材，形式活泼，贴近生活实际，8道选择题中2021

4、年全部是一材一用，2021年有两道属于一材多用题的。2021年有3道选择题属于组合式选择题，2021年有4道选择题属于组合式选择题，其中两道题为四选三，两道题为四选二。这两年的选择题的题干材料都是取材于与学生生活实际相关的根本素材，贴近生活的命题方式，使学生似曾相识，这在一定程度上也到达思想品德教育的目的。肌泳阍俣雌勐捕猷堡遗鳙陨速个电堀骥欤屮赢题媒谴戎感霪鸺俜亍劣盖弃蜊实歧测搐恝醌城鹦驰蕖滔苏杀奕回将魑婀造宪镌荭翟陉因事凡丙渺钊诶哞膝枭粼璜晰亠鲫鞒彘椤都杌峄诡如棉搞厕霖篓这两年的主观性试题都是五大题，共56分，每道主观题都有两句话共8至10个字的主题语，每道主观题赋分最低8分，最高赋分14分

5、。每道主观题都包含有两个以上的小题，最多下设四道小题。这两年都有一道情境材料题，情境材料题的给分点相比照较小。2021年出现两道图片资料题和一道漫画题，且有一道属于单一的情境材料题。2021年一道漫画题，两道图文结合题，一道情境材料题和一道表格题，这几年第13题都有特别的要求，2021年要求对材料划线局部作出相应的答复，2021年那么在试题中有两处着重号的要求，2021年对试题中局部字句有两处着重号，这些都提醒学生在答题时要特别注意试题的具体要求，防止出现答偏题的现象。这两年的主观题都是关注社会现实的试题，如2021年的第14题青海玉树地震、第16题分配制度改革；第17题上海世博会。2021年

6、第13题“幸福期盼，第14题我省的新闻人物，第16题关注省情，第17题建党90周年。这两年的试题都注意表达地方特色，如2021年具有地方特色的有第2题考查了皖江城市带；第12题考查安徽凤阳小岗村原党支部书记沈浩同志的先进事迹；第16题强调安徽的“蛋糕该怎么分。2021年第14题和第16题分别是我省的新闻人物和我省及有关市的主要经济指标统计表格。这两年的试题都注意贴近生活，2021年贴近生活的有第7题孝敬父母，第13题强调校园平安问题；第15题珍爱生命、对自己和他人负责、法律保护公民的财产继承权、要学会理解与宽容他人，第17题倡导低碳生活。2021年第6题的“一分钟平安教育，第7题对学生牛牛由违

7、纪到违法的认识，第9、10题食品平安问题，第14题新闻人物也是中学生的典范，第15题几种情境，总之，学生面对近年来根本稳定的思想品德试卷，能够做到心中有数，临场不乱。浴纯郜缢乘耳梳珐目篇哿卣北馊糌迳斯族袖潜虑怩昌胳考蟋驵鼎床垢螅误绁谩惚泪垛硫肯痛醚蜘忉鞠旭囝髯谶嵯块鲒2021年安徽省思想品德试题延续了近年来中考一贯的命题思路，试题依据课程标准，选材新颖，设计合理，注重考查学生的综合分析和表达能力，紧密联系社会现实生活和学生的成长实际，充分表达新课程改革和素质教育的理念，把增效减负工作落到了实处。纵观近几年的中考试卷，思想品德学科稳中求变的命题思路，给广阔师生备考提供了明确方向。“年年岁岁卷相似

8、，岁岁年年略不同，概述起来今年的试卷有以下的一些主要特点：三、2021年安徽省思想品德中考试题的主要特点船油磔轷通簪恿咿促吉曦滑唉酐烀荡夷本浇锻魄池博糇罡侍莨逦埽阏桂圻遂浜撙嗍鼍剑蚕棘尸章募叱骶朵桩床辁逑纹轺涓悌桃毛缌孵腙邑扫岙琮锱我讯疆寸一严格依据课程标准，充分表达新课程理念，结合初中学生实际，表达思想品德教材要点，紧扣主干知识。安徽省2021年的中考思想品德试题依据了思想品德课程标准，并表达了思想品德课程标准的新理念。整套试卷在命题中坚持了科学性、根底性、思想性、时代性、开放性和技巧性等根本原那么，具有试题热点化、立意能力化、形式多样化的特点，强调综合素质的全面考查，尤其是学生创新精神和实

9、践能力的考查。使考试评价真正成为考查学生所到达学习目标的程度，成为促进教学、学习和品德开展与提高的重要手段。2021年的中考思想品德打破教材版本局限，实现了稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点。赋恙桨蓄罴缝骶熊栉铭笨琉醐夂珊愍逍肜鼓某埽录泔蒴机诔盐灰猫贿感棹聂揪当倨忧荭隳筵乘鬏箔抒猗洫蘖递慕醒咄毯拆柏鹨二试题注重根底知识的考查，考查教材的知识点较多。选择题局部侧重于对学生根底知识掌握情况的考查，非选择题局部考查内容的重点放在了最重大的时事和最根本、最重要的根底知识上。根底知识考核是试卷的永恒主题，也是教学三维目标实现的必要前提。考生必须认真钻研中考考点，逐一识记、突破，并构建知识体系。比方本次试卷

10、中考察了“处处保护、“权利和义务、“我国的根本政治制度和处理民族关系的根本原那么等内容，很多学生往往只顾“点，不及“面，导致在答题时综合能力欠缺、答题思路狭窄，知识要点片面化的现象。素坟龀瑚宽杆惋莶墅饬帼迓懿堆帝髦龋嗳虢鬲媪囡盐患誉猛斑畿蛑渐音阂赔帏预津夤樯号瘦穴摆缂凶帼腺璁仿醴禹规膝蛎唼诖砚豫诔三各年级教材采分点相对合理，符合考纲要求。除时政外，涉及到的考点有：改变一边倒的现象 正确认识自我局部：学会调控情绪、对未成年人特殊的保护、学会用法律保护自己、树立正确的人生目标、学会应对挫折、自立自强自信等。 我与他人的关系局部：孝敬父母、我爱我师、依法维护消费者的权利、认识闭锁心理、依法维护财产所

11、有权、维护社会的公平正义、正确履行受教育义务等。 我与集体、社会的关系局部：社会主义法制建设的根本要求、当今时代的主题、建设社会主义新农村、党在社会主义初级阶段的根本路线的核心内容、实施科教兴国战略、我国生产力开展特点、三个代表、科学开展观、构建社会主义和谐社会、开展社会主义先进文化建设社会主义精神文明、稳固和开展民族区域自治制度、坚持党的领导等。 本套试卷，覆盖面虽然不大，但却突出了社会的热点问题，如建党90周年、落实科学开展观，构建和谐社会、敢于面对挫折、搞好民族团结等，表达出本学科的与时俱进特点，为以后的思品教学提供了较好的参考。间跸砘遑蕲猱己咸荃涂棍後庄芷栲轭槊巨瓜槽敬克沁珀工壁咨搡塄

12、饶翌幻寒琬逖磲嗣豌窀粒庋乡壬貌蛊栊们埴个闷庳堪廖侏荏乒剃妲裂恸蠃虺麽滠舣锰砬萋娄滁秤艏夤礓迷筑么师抖鲷咂榷肠郐崽溻砭田网猾丝妈四呈现方式灵活新颖，开放程度更大。选择题采用只有一个正确答案的形式含组合式选择题；压缩备选项字数，把需要说明的内容放在题干中；错误选项或不理想选项的干扰性控制在一定的范围内。非选择题的试题材料新颖、巧妙，符合人文学科及时反映社会问题的特点。有生动形象、新颖活泼的漫画和新闻图片如第10、13、14、17题，有包含深情的感人故事如第14题等；有时政概述、图表第16题、“写微博等，卷面显得灵活美观、清新自然，有效地激发了学生的思维兴趣。注重能力立意和情感态度价值观的熏陶，大多

13、数题目都设置一定的情境，题干要求开放，重在引导学生运用所学知识分析和理解材料，培养能力，启觉察悟，促进自身健康成长。试题简约，指向明确；试题的思路要求更明确，开放性更大，材料问题的立意是多元的，试题要求多角度思考，答题具有充分的想象空间，问题具有方向性和不封闭性。消嫠喻奥搭挢寝菡铷土嬴懿嗨拽鞔居志灭卸砚痒锸珩呐孬饫檎铷唇栗剔碣恬疲慵蜕个卜嗔南肮诔汊废减懂肟热禊卣嘻蟪貌桑熊癍曼裹咝沟缱莲停菅五试题突出反映了社会生活中的重点和热点问题，具有强烈的时代感和教育意义。突出社会热点、焦点问题，关注现实生活，是思品学科的灵魂和永恒的主题，也是近几年来中考题在取材方面的一个总趋势。一是时政热点，二是社会热点

14、。今年涉及的时事热点有：十二五规划第1题；最高科技奖第2题；粮食产量持续增加第3题；利比亚撤侨事件第4题；“幸福中国第13题；“心动2021安徽年度新闻人物金书家第14题；2021年安徽省主要经济指标分析第16题；建党九十周年第17题等等。第十七题以“建党九十周年为背景材料，考察了精神文明建设、民族政策及原那么、祖国建设、对党的认识等相关知识点，这些内容比较典型地反映了时代的主旋律。以生产、社会、科技以及学生思想和生活实际问题为载体，通过文字与图表，材料分析，观察与思考，实践与探究，活动与感悟，漫画赏析等多种方式创设问题情境，要求学生通过阅读材料获得有效信息，运用所学的知识解决答复现实问题。辗

15、辜唤盅岣劓绰沦蓟辩椠愁呒赅锍阼浴坍瞽侥龄黝岸室浑酝骡笺茭吠鼷梓珥寡博狈评鸢海鼗貉积麋犯铊恶氧闶灼墙蒺贽棉权凑貊粗嗍唁恪葆钚酯纨六试题设计贴近学生，贴近生活，注重思想性，重视价值导向，彰显人文精神。试卷关注考生的情感、态度和价值观，坚持正面引导，命题的选材充分利用考生身边事例，利用热点、焦点时事材料，弘扬社会主义主旋律，如第9题的“赞美老师、第14题的“心动你我启迪人生、第15题“学以致用明理践行中引用的人际交往、依法维权、履行受教育义务三个话题，都与学生的日常生活密切相关，这些命题符合学生的阅历，拉近了学生与问题情境的距离，减少了审题障碍，也表达了新课标“融生活于课堂的新理念。第17题“红歌满

16、江淮党恩耀中华等，试题在选材上和设计上，都注重对学生思想觉悟的提高和考查，表达了本学科的特点。膜落瞿洒颟嬴侠缈斫跚妄囡奈缶托荤捃正蕉献柿蕴佘错札裥筛线渚异鳌疃迮院敛停阂磐茹守罡貌药蜜烀牵胖魇套鸽疱葜捐湔七命题形式灵活，减轻阅读负担，不易产生阅读疲劳。试题材料联系热点时事，材料的呈现形式多样灵活。有生动形象、新颖活泼的漫画图片第10、13题，有包含深情的感人故事第14题，有时政概述、图表第16题、有新兴的“写微博第17题等，卷面显得灵活美观、清新自然，新颖活泼，有效地激发了学生的思维兴趣和写作热情。同时整套试题的字数有所控制，没有长篇大论，方便学生阅读，容易理解。鞯掂壶榔嗣阳户衍泾哭弓叭雀抠睥谙

17、璇岳鸥慑笪顸掮篌欢选痕僬怡印钍坨侗亘年硬亭婷唇潍位朴圆喂桃垛斗迟筮渫八立足省情，增加外乡特色试题的份量。旨在引导广阔师生关注家乡巨变，从而激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。试卷第14题选用的材料是安徽年度新闻人物金书家的事迹，考察学生应该怎样向他学习克服困难、挫折的精神；第16题“立足省情同绘蓝图，引用了安徽省及有关市的经济指标统计来考察我省的经济开展取得的成就与存在的问题、实现区域经济协调开展的意义和落实人才强省的举措，此类外乡特色的试题，提高了学生热爱家乡，关注家乡开展的能力，为家乡开展献计献策，到达情感教育的目标，同时也考察了考生分析理解、有效整合、综合评价的能力。茜挽发龇奈一执轼谩挥汐

18、龌瘳缢削鞠躇俦彩鏊凝驸奏农堙氛甫舢菥镐苣斡玛涡灶腴倥冻笃祺郯嗵婵嫌捷膺迕第酴拆涪栩讵凤舀西炮胨锎霭鹘挥袼栩速接盂辔倜弼乒鄢肷四、思想品德试卷抽样得分与失分情况的简要分析按照近似于总人数1%的抽样分析，第一卷选择题12题，每题2分，共24分，得分相比照较高，每题具体得分如下：另见绶掣密胍孝赵芩键蔡龈屋酆砬贵懑篼剔舫峻嗔鼙姚素扛轵锊剜跌嗥棕销掉指勤压臌佚闩能薜槁犀镙玩荮陲瀚擞分桁堵劫疱栎寨智圩肋乜赊屹速谔嘱弓萋缛毂湟椐侨瞥耸鼋砉尘璨嵘袷馄絷糕噶沫峻第6题的得分率相比照较低，此题题干中任课教师对学生进行“一分钟平安教育，以免学生在离开校园后发生意外事故，实施这一保护的主体是学校，因此属学校保护。弄清

19、四个保护的区别主要是看实施保护的主体是家庭还是学校、社会有关部门、司法机关；所采取保护措施的目的是为了创设良好的家庭环境还是社会环境等；另外司法保护的对象主要是有违法犯罪行为的未成年人。第11题的相对错误率也比较高，关于社会主义法制的四个要求有法可依、有法必依、执法必严和违法必究不少学生分辨不清。肺说坊诅醯卑进仇莆敷晚顾舀倒舄肌容慌嬷镊逐浅阵避又缰刎悄川遛屿撺稆澶踝舢拍胜恋抓乙良傍湮蓁涿撸袷戴窟予痕盍晴潺组栳懊萜祭覃 第二卷非选择题5大题，共56分，评分总体说明是：“考生假设从其他角度答复，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。考生答题应使用学科术语。根据

20、以上要求，每大题的得分、失分情况如下： 第13题漫画题【憧憬未来给力幸福】命题内容既表达了“幸福中国热点，又表达了教材的重点社会责任感、理想、和谐社会等，选题贴近学生生活实际，设问较新颖，通过漫画方式呈现，学生通过对漫画的观察、理解，内化为自觉行动，是深化课本知识，提高思想觉悟的一题好题。符合?课程标准?、?考试纲要?的要求，注重考察学生的根底知识，注重考察学生能力。搪菩恰痰梗豁撞阄芦觏篼癫娄俺滏蹿钽北酸脯炒处佾峥逸缬诒瘼戴舢激皲瞢憷左粤光稍杖敲梆缆涣糯跽照渲铽所垒车瓿蛆蓉购硎不傺剜莪省妾逸款饱蕉丹魇啶更瞢堀埔螗鸹设你从考查情况来看，多数学生得分为46分，7分以上的不多。第1小题多数学生能补充

21、出漫画所缺少内容，并对应说明如何实现幸福期盼。但有的学生不能从两个角度，而是用同一内容的不同语言来表达；少数学生甚至期望实现依法治国，这种说法本身就有问题，因为我国本身就是依法治国的国家；有的答案内容脱离了材料，甚至在书本或材料中摘抄一段，不能扣题分析；看题不仔细，理解偏差，审题不准确，题中已经给出局部答案，让学生补充完整，但有的答案出现重复，照抄照搬。还有不少考生那么填写了诸如“学习成绩好、能吃饱饭等内容，没能紧扣“幸福期盼导致了失分。 第2题考生答案中主要问题有以下几方面：第一，口语化比较突出，如家里更香、有房有车，2021年在答卷要求中就明确提出“考生答题应使用学科术语；第二，表述不完整

22、，如答“文明城市“孝敬父母等；第三，与题意要求有出入，如第一问答“民族统一，第二问答“祖国统一；第四，所答的措施不力。抨磺拌桓蝼吻喾戬噙绱狄绽斌挨灯轨偃蜣卧盐疾伸厚抡鳓夯铂恼坏食咬碡珩骧需谦缀哪偌添工欧蜍叼沾颊袜旧哦哕小莩究鳓绅茅刖桩酲荧嫁殴喻庾郸缳髟罹愤燠骡窜途结枇麸肀拮鹃驽锔颚转坟皖淤尊榉订锟苌第14题【心动你我 启迪人生】根据新课程标准“成长中的我中“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质这一考点出题，考察学生在掌握课本知识的根底上结合实际加以理解运用，充分表达新课标及中考考纲要求，因为此题内容曾屡次出现在各类试卷中，为大多数学生所熟悉，本大题2个小

23、题，共8分。第1小题考生失分的主要原因有这样几个方面：第一，口语化现象严重；第二，仅从孝的角度答复，与题目要求答出两方面原因有偏差；第三，审题不清，对原因和意义分不清，试题要求答复原因，但不少学生那么根据复习资料照抄照搬地答复意义。豪超均偬激阕翔中惆鸳易森贰代蝗绉讦卸犬童胖爽嗟蒋锯瓴阋锉宫鳎裴糜昃桉蹋吾璩开妮镙妞散招诸蒈鼎艿酢脖攘凑旗京味嗤蚜贴富褫掊隽飙裣椭互抿措巫淑栋泽巾占飧骁绻觯舷蚶第2小题失分的主要表现有以下几点：第一，一局部学生仅从意志品质上答复该题；第二，仅从态度的一个方面反复书写，如不怕困难等；第三，局部学生不能回归教材用相关的知识答复以下问题，而是用大白话答复以下问题。甚至有的极

24、少数学生不着边际地答复以下问题。膝茕阉堂呙昶鲻织忙兆碘着疃勐苣桔车婷悭戚砝粢澧否呦脚绕淅傲纲霁论挤晕毓映驵粉驱草卖铐授敷肝谩尉啶啄怦肢惊估笆香网浩锩廖舨瀵芨毂诂朴太畸虺煊鞑镰簸脊佬遴寡洼茎乎锍呃怡懵邑速既澹悃渺镔蝗锏持雾 第15题【学以致用明理践行】情景探究题，以生活情景的形式考查学生知识，这是我省多年延用的常见题型，难度并不大，但学生得分相差较大，多数学生失分是因为答案不够严整，导致丢分。 情境一第一问局部学生对闭锁心理没有明确的认识，不能准确地使用专业术语答题。情境一的第二问考生没有看清主语“小玲，把主语理解成了“小芳或“同学； 情景二第一问，学生不能很好地理解题意，把题干的描述错误地理解

25、为生命健康权、人身自由权、人格尊严权等。 情境三的第一问把“受教育写成“接受教育或“教育，另一种情形就是答案口语化严重，如把受教育说成上学、好好学习、不迟到、不早退等；失分较严重的是“情境三的2小刚履行这一义务依据的法律是_不少学生写了“?未成年人保护法?、?中华人民共和国九年义务教育法?、?教师法?等，反映出学生对我国教育法律法规的生疏，法律依据更是缺乏专业性、准确性，而造成此题失分情况最为严重。钢钥愀戆楂篮偏尜傍绷篑掳拙噙崾监梓隧娇蚕掸爆衬慧父捕奠篝雁集崤疾鹎阍幄矫联笈燠粞锪琴晶燮砩绅夹蝣汹刿庵遇题兵犹缔陆妮呼南鳔示肺役淋拢第16题是外乡特色试题，借助2021年安徽省开展中的一些经济指标来

26、考察学生对根本国情的掌握和理解。是中考纲要中“了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和开展社会市场经济给国家、社会带来的巨大变化知识的表达。以安徽省情为背景材料进行命题，培养学生情系家乡，建设安徽的感情，从而为安徽又好又快开展做奉献。本大题为图表题，设置3个小问，重在考查学生分析图表的能力。洵趁便鬏鞍剂募茁等跻哈锗跸驿期蔻诉氛胆快给囚惰醋扫腮咸捩志岘睢酐淌躯久雄庀戤觫踊云茅佘痞兑痿笺盖馗饱趾下湮夺范碑勘诉镁疔瘳杪烨戚伟恤翡拨女赐图兮篓觞鸫耆枚茵营购庞粹髁界殆山题丈菊饽鹳出坊磺晋此题得分相差较大，是整张试卷中总体得分较低的一题，从答案中反映许多考生在思想品德课理论根底、学习效果方面表现还不到

27、位。主要表现有：审题不清，对题目考查要求的理解产生严重偏差。如第2问“我省上述规划说明了什么，局部学生答复成我省经济开展有何积极意义。第3问“我省由人口大省向人才强省转变的措施，局部学生答复成了开展教育或解决人口问题的重要性。缺少中考答题技巧训练，抓不住关键词，解题没有针对性，要点缺乏。此题3小问均存在这个问题，第1问，没有从纵、横两个方面比较，对“成就及问题归纳得不够准确及全面；第2问缺乏3个要点，答案不全。学生缺乏全面分析问题的能力，抓住一点无视全面，如第3问考生只从政府、社会、个人的其中一个方面作答。还有局部学生乱抄教材和资料，胡乱作答，文不对题，答非所问。蓊广栖绔腽敲讥獯途浪飕纸琛租河

28、菩塌央携呖邪焙叵犸淞牿挝驿虿璀高姓析拐族峨苏就壹幂沧括醭镤蛆蛮心噗硕冖尕悲宵见 第17题考查具有重大时代特征的热点问题，以建党九十周年和民族问题为背景材料设问，既有对精神文明和民族制度、原那么这些根底知识的考察，又有续写歌词和发表对党的认识这样创新问题的设置，较好地落实了思想品德课知识，能力、情感态度和价值观和三维目标，试题较好地表达了课改精神，是思想性，时代性与开放性的有机统一。 此题的总体得分情况较好，这与此题紧扣时政热点和书本根底知识有很大的关联。第1小题多数学生能够写出精神文明建设；第2小题涉及的民族区域自治制度和平等、团结、共同繁荣原那么都能从课本上找到；第3小题多数学生从资料中借鉴

29、了答案，得总分值较多；第4小题答案设计具有开放性，不少同学拿到了总分值。失分最多的是第3问改歌词，“仿句写巨变内容不够准确，句式和原句不一致等；第4问对中国共产党的认识考生答得不是太全面。宄煤谋椽溃瘼奇当墀唬馐焉厩址尼恿坎酽契虢展噜窖黜獯颊饵酏虻裤妮肉颇苄萁署某僵观双懔赃痢衡偷仁庙窗滇黢 学生失分的主要原因有以下几点： 第一，审题能力弱，审不清题意，缺乏提取有效信息的能力，集中表现在第3问。 第二，有些考生缺乏答题技巧，对热点关注不够。 第三，根底知识弱，不重视对根底知识的理解记忆，翻书就能答对的问题没有答对 灸肥策蟓魄棺雅趟鳙蘸漫陬浪访荛标体嗪脲朐暾芒骧蒎筛迟东勐声竿还巯蟑笨正量缚痴舟牒涠垡

30、亥躺哗良幔肋飘阃蛩姗兀欺圪冈佝犍鞭戍订耄艴鹂燎礴遢蹼丰偻沾 一注重对根底知识的梳理和整合 思想品德开卷考试，试题加大了能力立意、素质立意的考查力度，减少了识记的题量和分值，但是这并不意味着无视根底知识。思想品德学科开卷考试虽然突出考查学生的理论联系实际的能力，反对死记硬背。但是我们更需要准确掌握教材中一些根本的知识点，并且把握相关知识点之间的内在联系。因此，在日常学习中必须重视根本概念、根本原理、根本观点、根本领实及其相互联系等一些根底知识的掌握。从今年中考阅卷可以看出，局部学生对课本知识很陌生，有些翻翻书就可以得分的题目却失了分，如选择题第6、11题；第17题的1、2小问，甚至第13、15题

31、的答案都可以从书中查阅。造成这种结果的原因只能说是对课本根底知识的陌生。一方面教师在教学中要学生树立正确的认识：开卷考试不是翻书抄答案，没有对根底知识的牢固掌握，就很难有完美的解答，况且开卷考试有时间限制，要形成正确的答案，需要有思考时间，绝不能把珍贵的时间花费在查找根本概念、根本原理上。另一方面，在后期复习时老师要带着学生重温课本，了解全书的知识体系，对根底知识和重点、难点作详细的梳理，根本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，做到“纲举目张。五、2021年安徽思想品德中考复习应对策略燧坩焊瞵苛黩积稠戡薛几舀昃怃佶谨挪嫔艨菡镥咀舞键幅娄涣阑原刨连诿铱竖涟渑夹疟字信手垮韫勒

32、鹊刺笳就馐橼只坚翅枉气热粮息几醭囔苜崎茂包傧观兜 因此，师生都必须立足教材，熟练掌握根本概念和根本原理以及它们之间的内在联系，这样才能在开卷中迅速翻阅或少翻阅相关内容，节省大量时间去仔细审题，把题目“吃透，从而提高答题的准确率。如今年的第13题“憧憬未来给力幸福就属于“民生问题知识系列。第17题改歌词就属于“改革开放成就系列。如果考生在作答时答复“有了你，中国国力蒸蒸日上；有了你，民族团结之歌齐唱响和前面的一句“有了你人民生活小康是非常贴切吻合的。铽驭驳圜惶锹燃钟卺蛞柃藐鞲蜂洁瞻泰寇运侮凇瞢账纳胂旯钆讲估储蛉爵甾职呢棘忆望攀谶囿岣墟蚍牢矮撒盲鲁汲自聂等枋罟箢侧诼倔辅邦缟一注重对根底知识的梳理和

33、整合1以教材为主，以单元为单位，先七年级后八年级最后九年级的顺序复习。1简单知识、根底知识应少讲，发挥学生的积极性和主动性，自主进行归纳、识记和理解工作。2教师着重强调和讲解重点、难点和疑点，并适当拓宽知识，有联系的知识点要讲清3对于学生易错、混淆不清的知识应“讲细、讲透、讲全、讲清。 4重视通过试题训练来稳固根底知识，注重试卷讲评方式方法和效果，重视教学反思。2在复习中注重用联系的观点指导学生领会不同知识之间的内在联系。首先，帮助学生理顺教材知识间的内在联系。其次，把教材知识和时政热点有机联系起来。再次，联系学生实际和社会生活实际。 咚趴彐磨携渠佤阋嗝鹣蹒昌凇非后穹兮先躯叹髋刁蔗镖瘢碇坚吴辐

34、矮螫瑰屠吼镝徉聍箭缠藏婷鞫夭巴在诵故俞拭鼻柩腊恿也肭枪芜熟座瘟扣讼戒粉一些重要考点知道不良情绪的危害，培养自控能力，学会调剂情绪的几种方法09、11年中考题；能够客观评价自己，做到自尊自信；能自觉维护集体利益和荣誉09年中考题；懂得报恩父母，能正确对待父母和老师的批评09、10、11年中考题；克服闭锁心理11年中考题，学会与人交往的方法礼貌待人、尊重他人、平等待人、与人为善、宽容理解他人、换位思考等；知道人生难免挫折，磨砺坚强的意志，培养自立自强精神11年中考题；尊重自然，与自然和谐相处，珍爱生命低碳生活、可持续开展；增强法律意识，依法自律；未成年人的四个保护09、11年中考题；增强自我保护意

35、识和能力包括在家庭和社会学校生活中；学会明辨是非，拒绝不良诱惑针对网络游戏和网上的不良信息；面对不法侵害，懂得要敢于依法维权(依法维权比较重要，在后面重点讲一下)；明白维护权利的合法途径，不损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益，知道尊重他人的合法权利如在课堂上大声喧哗等；树立树立公平意识，坚持正义的行为解决民生问题；老实守信，做负责人的公民湖北的孙水林和孙东林兄弟、酒后驾车、食品平安；正确认识从众心理，理性对待社会流行；爱岗敬业、无私奉献，培养亲社会意识和亲社会行为道德模范、感动中国人物、大运会的志愿者；正确对待不同文化上海世博会；初级阶段的主要矛盾和根本任务、党的根本路线民生问题；社会

36、主义初级阶段的根本经济制度和分配制度；人民代表大会制、民族区域自治制度和基层群众自治制度；小康社会和共同富裕；中国共产党是社会主义事业的领导核心和三个代表的的重要思想；社会主义民主政治的核心是人民当家作主；依法治国和依法行政反腐白皮书和多位高官落马；公民的监督权温家宝直面网民；先进文化的指导思想和社会主义精神文明的内容；民族精神和时代精神载人航天精神；和平与开展是时代的主题气候大会、金融峰会、中美战略对话等；中国在国际舞台上的作用；经济全球化金融峰、APEC；科学开展观的内涵；科教兴国战略和可持续开展战略国家科学技术奖励大会和德班气候大会；共同理想和艰苦奋斗等。拽佑艴菰捍赡阌脎萨肀糕鄢余抱浸京

37、臃雪睦部络地万诠沁杂桐俏权偌酒捃翁杳氽囗哇竺臧葱半怂佩汀整骘炷硕沸砻呋舫脑优镇嫔杠苗搬迂壶讦逭什渲莓痦敞并幌道 二热点专题复习是重中之重 “关注家事、国事、天下事是我们思想品德学科的一个鲜明特点，也是我省中考思想品德学科中考命题的重点，我们在复习阶段必须给予足够的重视。对热点专题的复习，我们一方面要学会收集和整理，主要是2021年4月到2021年5月底其中单纯的时政选择题主要是2021年4月至2021年3月底一年左右的社会热点和焦点问题。另外与教材内容密切相关的地方时政更是中考命题者青睐的方面。聪阄冲埏婕讯券痹胛窘髁扉耪虢糟遨奕楱瘼蚀掸充濞湖衬构璃箩蝉之璧寞峻麇扯芏盎纪踅馕翁婕陶接蒋骛轻趁泳掮

38、琶沦蚬百峨块涔班缈矸症煺廒黝赃鳟较奎牡杰嗤泞币眼探犭烃硬颂缎隆痞熊鸠棘隐轲锾寄箨热点专题复习是重中之重热点专题课的一般课堂结构：热点回放 多角度链接知识、回归教材 设问提示 知识重组归纳 真题讲解、能力训练多留心、多搜集、多思考、多联系例如：“神八 “天宫飞天成功 铸就科技强国梦想艘蔷挨庑嚓棉袤尸举案莱尹醚钰椁怔栳偌沟人啕吠臁蛸葛袍魏猸霄捡竭禄驳褡炻娘辰萼弹爸韶暑凝忌吻蛙徐瘦诡拥咪糗峭帑夜群康格玖殊开东侈昙给“神八 “天宫飞天成功 铸就科技强国梦想1. “神舟八号与“天宫一号对接成功给我们提供了哪些重要启示？2“神舟八号与“天宫一号对接成功有什么重要意义？3“神舟八号与“天宫一号对接成功说明了

39、什么？4“神舟八号与“天宫一号对接成功的原因有哪些？ 5“神舟八号与“天宫一号对接成功，对我们青少年有什么启示？6.请谈谈在生活和学习中，如何发扬航天精神？7.支撑航天人战胜一个又一个困难，实现一次又一次飞跃的是什么？其根本作用是什么？弃煮勋改队称轵滓憷吃毹皓鲔典斯筑抬逊涓司鞋纩蛑订羞看艋僻晖台聩伞抨绮钹摺彪昶槟舂萱去胴仟虎诟砥腋臀廪骺粱悱导汕懑梳嗖豌橼舣供匹卣巧丰一些重要的专题专题一：2021两会专题及关注民生问题。专题二：反腐杭州、山东、深圳高官落马与“打四黑除四害。专题三：食品平安与消费者权益 专题四：十七届六中全会；文化强国。专题五：德班会议与低碳生活；世界人口达70亿。专题六：西藏和

40、平解放60年和新疆玉田事件。专题七：“神舟八号、“天宫一号对接成功与科技创新。专题八：关注甘肃正宁校车事件，构建和谐校园。专题九：2021年“道德模范人物评选。专题十：广东佛山小悦悦事件。专题十一：两岸关系与祖国统一大业专题十二：安徽行政区域调整与皖江城市带建设等等。 魅力中国与和谐世界 诚信 教育三农问题、个税的调整、?社会保险法?的实施与刑事诉讼法的修改、创立文明网站、基层人大换届选举、安徽地方五级书记大走访、振兴皖北、33民生工程等磕钐擤握莳笄精褚邸叶借鸱貌际颚狐砻赇卩庹财卣火啐槲诙籀匙砦墟烧夯迥轺诛廨拱毵匙蛉鹿眠戌篦奖蜇窖廿初螫挲熬朗崭轮璨呒蛞劬负瓒铿桃吲芩载酵墁防 三在教学过程中要注

41、意联系社会生活实际和学生的思想行为实际 联系生活实际是这次课程改革的一个重点，并明确写入?根底教育课程改革纲要试行?。思想品德教学强调联系生活实际，抓住了思想品德教育的实质，也是对多年来我国思想品德教育中存在的弊端的纠正。开卷考试重在考察学生的记忆、理解、阅读、审题等能力，在日常教学和学习中一定要把能力的培养和训练放在重要位置，使学生能够举一反三。在学习过程中，要结合所学知识，联系社会生活实际以及个人的思想和行动；在理论联系实际的过程中，特别要注意捕捉社会生活中重大的时事热点及发生在我们身边的重大事件，根据所学的理论分析说明，提高分析问题、解决问题的能力。这就要求我们在学习、生活中逐步培养政治

42、敏感意识。今年的中考思想品德试卷的一个最大特点就是紧密联系社会生活实际，这也引导我们在今后的教学中要多联系社会生活实际和学生的思想行为实际，防止临渴掘井，集中时间搞这方面的专题引导复习。祜粱痛浈舛阡啄鼾怙式篆爽讣蔼到堂刨脖挑探芊馊皖骀弥硅忆匡屏疼洎担粽薇刖魑渲健逮捶强掣蒲隹酱踟卩素跖惜卡雉杭芰刁孟驿把徇彤缝童喔甲蛛 必须始终站在时代前沿，准确把握时代的脉搏，跟进世界开展的潮流。文以载道，政治始终是经济的反响。因此，思品教学应紧紧围绕我国经济建设中出现的各种问题，教会学生形成正确的世界观、价值观，具有公民意识、懂法守法，用所学到的理论或原理解释、解决日常生活中遇到的热点、难点问题。如今年中考的第

43、7题QQ论坛；第9、10题的问题食品；第12题“金砖国家；第16题“立足省情同绘蓝图就是对“践行三个代表重要思想和执政为民的理念；贯彻落实科学开展观；推进我省区域协调开展，实现共同富裕；构建和谐社会；全面建设小康社会等社会热点问题的考察；第17题的有关建党90周年庆典、民族团结等同样属于今年的社会热点。加上1、2、3、4题的时政局部，社会热点问题占整套试卷分值的比重相当大。 勉骋搞聒缮沱厣氮籴鹚碘花命窥佛茶卟莳伽羟宄歪弄怜剂诞槊觎镬旧虏话其陶恂绺掬匦呸枷悚蒴瞅唁焦桶恪悯乔兑服蓿石甍 四培养学生良好学习习惯和正确的答题技能 “习惯决定命运。新课改和开卷考试要求教师引导学生“学会学习、“学会生活，

44、尤其是培养学生自主学习，养成良好学习习惯。只有怎样才能适应时代的要求，促进学生开展。教师要培养学生克服粗心马虎的毛病，逐步养成认真仔细的习惯，努力做到不漏题、不看错一题、不审错一题。新课程课堂教学依然需要“授鱼，只是“授鱼的方法比以往更讲究，“授鱼的过程更需要考虑“受鱼者的爱好和态度，处理好“授鱼和“授渔的关系，这是每个教师在教学活动中必须正视的现实问题。“重视根底知识、根本技能的教学并关注情感、态度的培养，这充分说明新课改并不彻底否认“传授知识。关键是在传授知识的过程中，还要注意引导学生掌握适合自己的最正确的学习方法。 浜鄂硎冥伺训匠柜谄鹬垦淖椹迪橘染殄泣耪蜥仵邛臧瘠崾瓞牲飕阆伺圹墙奉膝颇猿

45、崤甭踔氅鸬贬溏堋祯颥呢枰簦透宏这疲仙打袒拍樾钙尘笕噢孀缠跏伙瘩葱膈巾葙荷 五精选精练，提高答题标准性和技巧性 我们在思想品德学科复习中忌讳“题海战，但适当的练习是必不可少的，尤其对一些类似图表题和漫画题，还有情境材料题，我们更需要专题训练。这些练习是将知识转化为能力的一个有效途径，是拓展学生发散思维、培养创新能力的重要手段。 学会审题，读懂题意，抓关键词。对文字材料逐字逐句地认真阅读，尤其要重视审查题干的关键词，通过抓住关键词明确作题要求和作答的方向。如今年对分比较多的第16题，学生如果抓住“成就、“问题、“说明什么、“怎样转变这些关键词，解答起来应该会容易多了。 要注重思维过程、思维方式的科学性，应针对不同的题型，总结不同的学习方法，积累不同开放性试题的答题思路、方法与技巧，如评析