小学优秀教师先进事迹材料

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页小学优秀老师先进事迹材料今天我叙事的主题是擎起生命的厚重。1我的个人简历：其实，我的经历很普通，像许多人一样，出生，上学，工作，成家1975年出生，7岁上学，因为年龄小，爸爸在我读小学四年级的时候，没有任何理由地将常常考全班第三名的我留了一级。那年参加了全县的数学竞赛，记得好似考了个第8名吧，还奖励了本书“得意的河北”，就像如今的现代汉语词典那么厚，那是我自己拥有的第一本书。说实话，小时候我很贪玩，坦白地讲：小学到初中毕业，我很少完成过家庭作业。初中二年级的时候，爸爸把我调入他的班级，致使我数学丢掉了一个章节的课函数。再加上我本来贪玩，成绩直线下滑

2、，初三不得不休学一年。那年，姐姐考取了大学，我呢，全班倒数。听奶奶说，连村里的老太太都背后笑我：这丫头肯定考不出去了！听了这话，我觉得特丢人，忙抚慰奶奶：“放心，明年就给你们考上。”奶奶顿时眉开眼笑：“真的啊，那敢情好！”那个年头，考中专比考重点高中困难得多，而我唯一的出路，就是考中专，因为还有弟弟，家里供不起三个大学生。于是，努了努力，第二年过了中专分数线。1992年，被廊坊工校录取，又因为理科好的出奇，数学和物理都是将近总分值，一个女孩子直接进了机械制造班级，学起了机械电子。中专，我的“辉煌”概括起来有三条：一、语文学科中的作文比拟好，那个教授级别的语文老师好似夸耀吧，常常把我的作文当作范

3、文来读，成绩常在90分以上，最高到98分。这大概是和我在课余时间泡图书阅览室有关吧。二、机械制图和机械设计成绩首屈一指，因为机械绘图是五分制，我常常得5分。教我制图的班主任宋志丹老师常在背后夸我聪明，想象力丰富，不过最后总要加一句“就是太贪玩！”后来一想：估计指的是我常常在她的课堂上偷看杂志吧。三、金工实习的时候，人缘特好，最后的成绩也不错。这绝对是自己的实力，因为大多数女生最后的作品都男生帮助，或者老师直接代做了。而我，切割，钻孔，挑螺纹，挫，磨，都是我独立完成。唯一遗憾的就是，4月就被私企聘走了，没有完成毕业设计和毕业辩论，本来想再一展“雄风”的。1998年，我已经在私企工作了两年，每当节

4、假日回家，爸爸就在耳边吹风：“回来吧，当老师好，一个女孩子在外面多辛苦啊！”所以耳根子一软，想想和孩子们一起也不错，就自己拎着档案袋回家了，开场走上了这条教育教学之路。后来，于20_4年获得了专科学历，_年，完成了本科学业，获得本科学历证书。第一次来到破旧的学校，爸爸让我跟晁老师带一个班，我就问她，“您擅长教什么？”她是个老老师，说：“我一直教数学，没有教过语文。”我是初涉讲台，不知道深浅。随口就说：“那我教语文吧！”本来是一个有数学灵气，有想象力的人，教开了语文这样有深度，有内涵的东西，后来才发现语文比数学要繁琐的多。但是，既教之，那么研之。为了把学教好，在教学之余，我常常读书，什么都读，走

5、到哪里读到哪里，读名著、教育专著、教育杂谈，遇到自己喜欢的东西就记下来。而且，我还利用一切时机学习，听课、培训、参与网络研究读的多了，积累的就多了，看的多了，经历就丰富了。在我教语文的这十年中，也先后获得了些许成绩：教育教学论文，教学设计，教学课件，嘉奖等大大小小的证书三十余个。在学校，除去担任语文老师，还兼任教研组长，图书管理，多媒体专用教室管理，校刊主编等工作。在网络中，多方面参与，取各家之长，来充实自己。这样，我渐渐成长起来。1999年，我成家了，我的婚姻带着传奇色彩，因为是“远嫁”，爱人是山东临沂的，我们相距1300多华里。工作调动很困难，开场了两地生活，一直到今天。如今，儿子9岁了，

6、学习成绩一直名列前茅，就像当年的我。2搭起一座尊重理解的桥放飞一群安康快乐的心教学十多年，我一直在考虑一个问题：当今的社会，我们应该培养什么样的孩子？曾经我们教育孩子要热爱祖国、尊敬师长、团结互助、老实守信、拾金不昧等等。在素质教育的今天，又涌现出一系列的新名词：合作意识、竞争意识、发挥特长、鼓励创新假如让我用一个简单的词语来概括，我想就是积极安康。我认为让孩子们安康快乐地学习成长，并掌握一定的学习方法和为人处事方式，是我们教育教学的主要目的。1营造和谐安康的育人环境什么样的环境就会培养出什么样的人才。假如一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；假如一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；假如

7、一个学生生活在表扬之中，他就学会了感谢；假如一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱为了给孩子们营造一个和谐向上的气氛。可以在班级教室布置上做些精心的安排：在墙壁上除了张贴了班级公约、班风、各种制度、表格以外，还可以布置孩子们喜欢的名人名言如：“自信成功，自强成才，自律成长”；“相信自我，充实自我，展示自我，放飞自我”我曾经在担任六年级班主任时，在教室后墙的“读书文化长廊”中确定“我自信我快乐”的主题，并设计“公德比赛，从这里开场”“张扬个性展示自我”等栏目，为孩子提供一个展示自我的空间。当然这些班级公约、班风、制度、格言等一定要让学生全员参与，我不包办，这样才可以为孩子们创造一个班风正、学风浓、和谐安康的良好气氛。2开展丰富多彩的育人活动我们可以定期的在班级开展一些自办班刊、手抄报、演讲、朗读、跳绳、绘画等活动对于这些活动，我鼓励他们积极参与并耐心指导，使他们的特长得到充分发挥。我们教育的误区就是太过于注重学生的学习成绩。其实，抓住孩子的特长加以鼓励赞扬，可以有效地增强他们的信心，同时也会带动其它各方面的进步