2021年高考语文专题复习：文言实词和虚词（浙江卷）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年高考语文专题复习：文言实词和虚词（浙江卷）本资料来自于资源最齐全的世纪教育网.212010年高考浙江卷语文复习系列教案文言实词和虚词1、理解常见文言实词在文中的含义。2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法。掌握高考常考查的120个常见文言实词各种意义和用法。“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。（1）常见文言实词（2）古今异义（3）一词多义（4）通假字（5）词类活用（6）偏义复词（7）兼词讲练结合，注重积累。本专题共5课时。其中讲读课2节，练习课2节，讲评课2节。

2、二、教学过程第1课时应掌握的120个常见文言实词：爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得 度 非 复 负盖 故 顾 固 归 国 过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既 假 间 见 解 就 举 绝 堪克 类 怜 弥 莫 乃 内 期 奇 迁 请 穷 去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 使 是适 书 孰 属 数 率 说 私 素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 相 谢 信 兴 行 幸修 徐 许 阳 要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐（一）古今异义古今词义变化有词义扩大、缩小、转移和感彩变化。如：变 化 情 况

3、示 例词义扩大 范围扩大 色（古：脸色；今：颜色） 皮（古：兽皮；今：皮肤表皮） 病（古：重病；今：病） 江（古：长江；今：江河）兵（古：士兵；今：军队战争）义项增多 劝（古：劝勉；今：劝勉、规劝） 假（古：凭借、利用；今：凭借、利用，不真）词义缩小 范围缩小 臭（古：气味；今：坏气味） 金（古：金属；今：金子） 丈人（古：老人；今：岳父）义项减少 让（古：责备，谦让；今：谦让） 怜（古：爱，怜悯；今：怜悯）词 义转 移 涕（古：眼泪；今：鼻涕） 偷（古：苟且；今：偷窃 去（古：离开；今：到某地去） 走（古：跑；今：步行、行走） 狱（古：案件；今：监狱）感彩变化 讽（古：委婉地劝告；今：讽刺）

4、 爪牙（古：武臣；今：坏人的党羽） 恨（古：遗憾；今：仇恨） 下流（古：地位或处境低下；今：品德恶劣）锻炼（古：玩弄法律陷害别人；今：锤炼）古今异义，指单音节词古今词义不同，又指双音节词的古今词义不同，尤其是后者，容易造成用今义解释古义，它也是高考常考的热点。以逍遥游为例：词语 古义 例句 今义志 记载 志怪者也。 志向、志气之 到去 奚以之九万里而南为。 常作代词、助词果然 吃饱的样子 腹犹果然。 不出所料虽然 即使如此 虽然，犹有未树也。 连词恶 何，疑问代词 彼且恶乎待哉。 恶劣、凶恶无名 忘记功名 神人无功，圣人无名 不为人知如1999年高考第11题D项“天灾，绝食者千余家”句中，“绝

5、食”作“断绝粮食”讲，与今天的“绝食”意义完全不同。了解古今词义变化的规律，是为了防止以“今义”释“古义”。（二）一词多义：一个词有多种含义，有本义、引申义、比喻义、假借义，而且属于不同词类。学习一词多义知识，可以从词的本义推断引申义。如“引”：意义 例句本义 拉开弓 君子引而不发，跃如也。（孟子） 丁壮者,引弦而战。（塞翁失马）引申义 拉 左右或欲引相如去。（廉颇蔺相如列传）拉长 岸木影下布，水鸟时引吭。（宣州环波亭） 引吭高歌（成语）抽、拔出 引佩刀刺马杀之。（宋史太祖纪）伸着 狼奄至，引首顾曰。（中山狼传）拿 引绳而束缚之。（中山狼传）带领 燕引兵东围即墨。（史记田单列传）承担 公卿各引

6、咎自责 ( http: / / .21 / t _blank )。（北史周武帝纪）举荐、提拔 奖引后进，如恐不及。（欧阳修传）延请 乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。（廉颇蔺相如列传）援引 不宜妄自菲薄,引喻失义。出师表 引经据典（成语）引导 引火烧身、引人入胜（成语）掉转 引车避匿。（廉颇蔺相如列传）（三）古字通假1. 通假的具体情况：解 说 举 例 注 意 点通假字 有本字而不用，借用一个音同或音近的字来代替，这个借用的字叫通假字。 旦日不可不蚤自来谢项王。（“蚤”同“早”）（鸿门宴）愿伯具言臣之不敢倍德也。（鸿门宴）（“倍”同“背”） 由于古今语音的变异，有的通假字现在的读音已与本字读音相

7、差甚远。如：生之有时而用之亡度（“亡”同“无”）古今字 一个汉字（古字）原有几个意义，后为区别，另造一个新字（今字）来表示其中的一个或几个意义。 至莫夜月明，独与迈乘小舟,至绝壁下。（“莫”同“暮”）（石钟山记）师者，所以传道受业 ( http: / / .21 / t _blank )解惑也。（“受”同“授”）（师说） 中学教学中，把古今字也视为通假字。教材中注为“莫”同“暮”。异体字 音同义同，形不同。 俛首系颈，委命下吏。（“俛”同“俯”）（过秦论） 教材亦按通假字方式解释。2. 识别通假字的方法：字义分析 通假字与被通假字（“本字”）在字义上一般没有关系。如果用A来解释，A字的字意与句

8、子的意思有矛盾，而换成本字B来解释，句子通顺，那么我们就可以考虑“A”通“B”。 仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责。（报任安书）天下云合而响应，赢粮而景从。（过秦论） 句中“责”根据前文有“偿”，理解为“责任”是不通的，而理解为“债”可通，故可以断定其通“债”。句中“景”理解为“景物”“情景”“景色”均说不通，故可以考虑这是一个通假字。“景”通“影”，作状语。字音分析 A与B原则上都是同音字或音近字。 则知明而行无过矣。（劝学）颁白者不负戴于道路矣。（寡人之于国也） 例中的“知”与“智”、“颁”与“斑”，都是同音字或音近字。字形分析 有的通假字与本字有共同的声符，或是

9、本字的声符，或是通假字的声符 将军身被坚执锐。陈涉世家）愿伯具言臣之不敢倍德也。（鸿门宴）食之不能尽其材。（马说） “被”与“披”，共同的声符是“皮”。“具”通“俱”，通假字“具”是本字“俱”的声符。“材”通“才”，本字“才”是通假字“材”的声符。（四）词类活用古诗文中，实词的某个词属于哪一类词，通常是比较固定的。但是，也是某些词在进入句子以后，它的词性可以改变，它的用法可以改变，这就是词类活用。词类活用主要有：名词、形容词活用为动词；动词、形容词活用作名词；名词、动词作状语；动词、形容词、名词的使用方法；形容词、名词的意动用法等。本书在后文“专题9”有专题论述，在此不一一赘述。（五）偏义复词

10、在文言中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个则起陪衬作用，这就是文言中的偏义复词现象。也有人把这种现象称为“偏义复指”。1.语义相对的偏义复词。宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。（异同：偏指“异”，“不同”）昼夜勤作息。（作息：偏指“作”，“劳作”）去来江口守空船。（去来：偏指“去”，“离去”）2.语义相近的偏义复词。勤心事公姥，夜夜不能寐。（公姥：偏指“姥”，“婆婆”）我有亲父兄，性行暴如雷。（父兄：偏指“兄”，“兄长”）又如2003年上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚

11、了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，闹出了“张不开，闭不上”的笑话。（六）兼词诸 1、 用于句中，“之于”的合音，其中“之”为代词，“于”是介词。 投诸渤海之尾，隐土之北。（愚公移山） 穆公访诸蹇叔。（崤之战）2、用于句尾，“之乎”的合音。“之”为代词，“乎”是句末表疑问的语气词。 王尝语庄子以好乐，有诸？（庄暴见孟子） 闻强氏授甲攻子，子闻诸？（左传）盍 “何不”的合音，其中“何”是疑问代词，“不”为否定副词。 盍各言尔志？（论语 公冶长）焉 1、 相当于“于之”“于此”“于彼”。“在其中”“从这里”“在这件事上” 积土成山，风雨兴焉。（劝学）青麻头伏焉。（促织）2、相当于“于何

12、”，译作“在哪里”“从哪里” 且焉置土石？（愚公移山） 焉有仁人在位，罔民而可为也？（齐桓晋文之事）旃 “之焉”的合音，其中“之”是代词，“焉”是语气词。 舍旃舍旃，苟亦无然。（诗经）无其殃之也，其将聚而歼旃。（左传）叵 “不可”的合音，可直接译为“不可” 居心叵测（成语） 马岱曰：“曹操心怀叵测”（三国演义耳 “而已”的合音词，可译作“罢了” 荆州之民附曹者，逼于兵势耳。（赤壁之战） 从此道至吾军，不过三十里耳。（鸿门宴）第二课时掌握解释文言文实词的方法1、 字形分析，看形推义。即根据字形判断词的意义。文言文中，即使是生僻的词语，也可以根据造字法中的象形、会意和形声，均可推断词的基本意义。如

13、：羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。（归园田居）“羁”字看其字形，为马被辔头罩住，可理解为束缚之意。类似从“罒”的字均有“网罗、束缚”的意思。有“罗（网）、罟（网）、罩、罹”等。2、语境分析，因文定义任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此我们可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿论战）“再”与“一”、“三”相对使用，可见它不是指“又一次”，而是“第二次”。（徐）勣力争不变，使者不能夺。 夺：强迫 （2004年高考江苏卷第11题B项）题干解作“强迫”显然也是望文生义，由上文不难推断应为“强行改变（他的主张）”3、构词分析，联想迁移近几年

14、文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想到已学过的课文、现代汉语双音节词和成语。（1）联系成对的反义词、同义词。几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系，这种特殊的互文对举现象在古汉语中非常普遍。反义词并用如“进退”、“高下”、“富贫”、“穷达”。同义词并用如“宫室”、“辅相”、“臣虏”、“货赂”。属托行，货赂至，并曾赋敛。（晏子治东阿）既无伯叔，终鲜兄弟（陈情表）例中由“货”推知“赂”指财物。“无”与“鲜”相对，故

15、可理解为“无”、“少”。（2）联系成语。即从成语和习惯用语中考察古词古义。由于不少成语中保留了古文言句法及一词多义现象，因此解题时联想自己熟悉的成语典故，也是解答文言实词题的方法之一。 女也不爽，士贰其行。（氓）危乎高哉！（蜀道难）亡去不义。（鸿门宴）例中，“爽”义为“差错”，成语有“屡试不爽”，词语有“爽约”。“危”为“正”义，成语有“正襟危坐”。“亡”有“逃跑”义，“北”有“失败”义，成语有“追亡逐北”“亡命天涯”，词语有“逃亡”“败北”等。韩轨遂投城遁走（2004年高考辽宁卷第11题A项）句中“投”是否作“投奔”解呢？据上文“敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之”，再联想到成语“投笔

16、从戎”，可知此处“投”应为“扔掉，舍弃”。（3）联想课文。遇到需要解释的词语，联想初高中的课文中的有关词语，帮助我们判断。如：恐为身祸，每遇人尽礼 遇：优待。（2003年高考全国卷第11题C项）鸿门宴中有：“不如因而善遇之”，“遇”为“对待”之义，根据上下文语境，不难发现此处“遇”应该解作“对待”，而不是“优待”。4、推断句法，理其结构古汉语有其特殊的句法结构，任何一个实词与其前后的词构成特定的语法关系，因此考生也可从句法结构入手分析。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。（出师表）愿陛下矜悯愚诚。（李密陈情表）其一犬坐于前。（狼）“愚”：例中作主语，我；例中作定语，我的。例是否可看成作状语呢？

17、不行。因为它前面不能再补出主语。由此可知，“愚”符合名词特点（作主语、定语），词性应为表谦敬的名词。例，按现代汉语的理解，可以为“其中的一条狗坐在前面”，但联系前后文，何来“一条狗”。其实，这里句子的主语是“其一”，即“其中的一只狼”，谓语的中心词是“坐”，“犬”是用来修饰谓语的，而非主语。正确的译文是“其中的一只狼象狗一样坐在屠夫的前面”。又如“为之”这一结构中的“为”，是介词，还是动词？媪之送燕后也，持其踵而为之泣。（触龙说赵太后）姜氏何厌之有？不如早为之所。（郑伯克段于鄢）例“为之”后是动词“泣”，“为”为介词。例“为之”后是名词“所”，“为”为动词。因此，其区分格式应为：“为之”动词为

18、：介词；“为之”名词为：动词。5、常规不通，通假代入通假是古汉语中特有的现象。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解，往往会有“柳暗花明又一村”之感。如2006年高考江苏卷：4请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)民，吾民也。发吾粟振之，胡不可(2)民罢于征发，非所以事天也。这两题每句的翻译要注意，实词“振”通“赈”，应译为“救济”；“罢”是通假字，通“疲”，应译为“疲乏、疲惫”。根据前后文，“振”后带有宾语，译为“振作”说不通，就要考虑通假。“民罢于征发”，如果按常规理解，“罢”有“停止、完结、罢官”的意

19、思。老百姓不可能停止“征发”，那是当官的权力。因此要考虑通假。过秦论（中）有：“强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。” 论积贮疏有：“罢夫羸老易子而咬其骨。”6、熟悉传统，掌握常识文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，近几年试卷中时有涉及，高考已考过“乞骸骨”（告老还乡）、“下车”（官员刚到任）、“春秋”（年龄）、“结发”（男子成年）等。晁错为内史，贵幸用事（2004福建卷第11题D项）“用事”，题目解为“凭感情做事”，也是不明文化常识之故。古文中“用事”专指“掌权”，教材中学过的触龙说赵太后中有“太后新用事”。要注意掌握我国古代有关的天文、地理、历法、官职及其变化和年龄、时间的

20、特定称谓。以官职的任免为例：表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就。表任命的：授、拜、除、封。表提升的：擢、拔、陟、升、迁。表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官。表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）。表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲。表恢复的：复、还。表辞官的：辞、致政、告退、退、归故里。跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷。表主管的：知、典、主。第三课时（一）写出下列古今异义词语的古义。1. 往往 旦日，卒中往往语(陈涉起义) （ ）2. 会计 号令召三老豪杰与皆来会计事(陈涉起义) （ ）3. 何苦 而山不加增，何苦而不平(愚公移山) （ ）4. 垄断 冀之

21、南、汉之阴，无垄断焉(愚公移山) （ ）5. 自信 宁信度，无自信(郑人买履) （ ）6. 结束 婉贞于是率诸少年结束而出(冯婉贞) （ ）7. 老子 遥见老子杖藜而来(中山狼传) （ ）8. 牺牲 牺牲玉帛，弗敢加也(曹刿论战) （ ）9. 可以 忠之属也，可以一战(曹刿论战) （ ）10. 烈士 烈士暮年，壮心不已（龟虽寿） （ ）11. 无论 乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记）（ ）12. 绝境 率妻子邑人来此绝境（桃花源记）（ ）13. 卑鄙 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（出师表） （ ）14. 开张 诚宜开张圣听，以光先帝遗德(出师表) （ ）15. 感激 由是感激，遂许先帝以驱驰(出师表

22、) （ ）16. 深入 故五月渡泸，深入不毛(出师表) （ ）17. 有意 将军岂有意乎(隆中对) （ ）18. 有时 生之有时而用之无度(论积贮疏) （ ）19. 鞠躬 鞠躬尽瘁，死而后已（出师表） （ ）我鞠躬不敢息(中山狼传) （ ）20. 中间 中间力拉崩倒之声（口技） （ ）21. 稍稍 宾客意少舒，稍稍正坐（口技）（ ）22. 无赖 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬（清平乐 村居） （ ）纵士卒无赖(段太尉逸事状) （ ）23. 于是 吾祖死于是，吾父死于是（捕蛇者说）（ ）24. 大风 可以已大风(捕蛇者说) （ ）25. 中心 中心藏之，何日忘之(叶公好龙) （ ）26. 以为 庞然

23、大物也，以为神(黔之驴) （ ）27. 作文 属予作文以记之(岳阳楼记) （ ）28. 其实 叶徒相似，其实味不同(晏子使楚) （ ）29. 非常 备他盗出入与非常也（鸿门宴） （ ）30. 河北 将军战河北，臣战河南（鸿门宴） （ ）31. 河南 臣战河南（鸿门宴） （ ）32. 学者 古之学者必有师（师说） （ ）33. 从而 吾从而师之(师说) （ ）34. 不必 师不必贤于弟子(师说) （ ）35. 所以 师者，所以传道受业解惑也(师说) （ ）36. 风流 浪淘尽，千古风流人物(念奴娇 赤壁怀古) （ ）37. 风流 风流总被雨打风吹去永遇乐 京口北固亭怀古) （ ）38. 山东 山

24、东豪俊遂并起而亡秦族矣（过秦论） （ ）39. 自由 吾意久怀忿，汝岂得自由（孔雀东南飞） （ ）40. 处分 处分适兄意，哪得自专由（孔雀东南飞） （ ）41. 逢迎 新妇识马声，蹑履相逢迎（孔雀东南飞） （ ）42. 交通 枝枝相覆盖，叶叶相交通（孔雀东南飞） （ ）43. 生人 生人作死别，恨恨哪可论（孔雀东南飞） （ ）44. 可怜 东家有贤女，可怜体无比（孔雀东南飞） （ ）可怜身上衣正单(卖炭翁) （ ）1. 我决起而飞，枪榆枋而止（ ）2. 小知不及大知，小年不及大年（ ）3. 斥鷃笑之曰（ ）4. 此小大之辩也（ ）5. 故夫知效一官（ ）6. 而征一国者（ ）7. 辩乎荣辱之

25、境（ ）8. 旬有五日而后反（ ）9. 而御六气之辩（ ）10. 则无望民之多于邻国也（ ）11. 颁白者不负戴于道路矣（ ）12. 涂有饿殍而不知发（ ）13. 虽有槁暴，不复挺者（ ）14. 则知明而行无过矣（ ）15. 君子生非异也（ ）16. 约从离衡（ ）17. 执敲扑而鞭笞天下，威振四海（ ）18. 信臣精卒，陈利兵而谁何（ ）19. 天下云合而响应，赢粮而景从（ ）20. 师者，所以传道受业解惑也（ ）21. 或师焉，或不焉（ ）22. 属托行，货赂至，并曾赋敛（ ）23. 仓库少内（ ）24. 再拜便辟（ ）25. 虽董之以严刑，振之以威怒（ ）26. 距关，毋内诸侯（ ）27

26、. 愿伯具言臣之不敢倍德也（ ）28. 吾入关，秋豪不敢有所近（ ）29. 张良出，要项伯（ ）30. 旦日不可不蚤自来谢项王（ ）31. 不者，若属皆且为所虏（ ）32. 臣密今年四十有四（ ）33. 臣以险衅，夙遭闵凶（ ）34. 折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上（ ）35. 日群行丐取于市，不嗛（ ）36. 太尉判状，辞甚巽（ ）37. 又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中（）38. 及太尉自泾州以司农徵（ ）39. 历亭鄣堡戍（ ）40. 大都不过参国之一（ ）41. 庄公寤生（ ）42. 姜氏欲之，焉辟害 （ ）43. 姜氏何厌之有 （ ）44. 无庸，将自及（ ）45. 命子封帅车二百乘以伐京

27、（ ）46. 遂寘姜氏于城颍（ ）47. 若阙地及泉，隧而相见（ ）48. 孝子不匮，永锡尔类 （ ）49. 则请除之，无生民心（ ）50. 古者富贵而名摩灭（ ）51. 大底圣贤发愤之所为作也（ ）52. 以舒其愤，思垂空文以自见（ ）53. 网罗天下放失旧闻（ ）54. 则仆偿前辱之责（ ）参考答案1. 爱，同“薆”，隐藏。见，同“现”，出现2. 说，通“悦”；女，同“汝”3. 归，通“馈”，赠送4. 匪，同“非”，不是。女，通“汝”5. 无，通“毋”，不要6. 于，同“吁”7. 说，同“脱”，摆脱，解脱8. 锡，通“赐”，赐给9. 辟，同“僻”，偏僻10. 维，同“唯”，只，仅11. 正

28、，同“证”，作证12. 取，通“娶”13. 纫，通“韧”14. 画，同“划”15. 虾，同“蛤”16. 尊，同“樽”，酒杯。一尊，一杯酒17. 摽，通“剽”。抢劫，窃取18. 缦，通“慢”，舒缓19. 属，通“嘱”，劝人饮酒20. 缪通“缭”，萦绕21. 阖，同“合”，关闭22. 彀，通“够”，能够23. 旁，通“傍”，傍晚24. 念，通“廿”，二十25. 北冥，通“溟”，指幽深的大海26. 垂，通“陲”，边际27. 决，通“赽”，迅速的样子28. 知，通“智”，智慧29. 鷃，通“鴳”，也称鴳雀、尺鴳、篱鴳30. 辩，通“辨”，区别，分别31. 知，同“智”，才智32. 而，通“能”，能力，

29、能耐33. 辩：通“辨”，分辨34. 有，通“又”；反，同“返”，回来35. 辩，通“变”，变化36. 无，通“毋”，不要37. 颁白，同“斑白”，头发花白，指上年纪的老人38. 涂，同“途”，道路39. 有，通“又”；暴，通“曝”，晒；輮，通“煣”，用火烤使弯曲40. 知，同“智”，智慧41. 君生，通“性”，资质、禀赋42. 从，通“纵”；衡，通“横”43. 振，通“震”44. 何，通“呵”）45. 景，通“影”46. 受，通“授”，传授47. 不，通“否”48. 曾，通“增”，增加）49. 内，通“纳”，储存50. 辟，通“避”51. 振，通“震”，威吓52. 距，通“拒”，把守；内，通

30、“纳”，接纳、使进入53. 具，通“俱”；倍，通“背”，背弃54. 豪，通“毫”，细毛55. 要，同“邀”，邀请56. 蚤，通“早”57. 不，同“否”58. 有，通“又”59. 闵，同“悯”，忧伤，多指疾病死丧60. 椎，通“槌”，动词，打破61. 嗛，通“慊”62. 巽，通“逊”，委婉63. 翁，通“工”64. 徵，通“征”，征召65. 鄣，同“障”，边塞险要处的防御工事66. 参，通“三”67. 寤，通“牾”，逆、倒着68. 辟，同“避”69. 厌，同“餍”，满足70. 庸，同“用” 帅：同“率”71. 寘，同“置”，安置、放逐72. 阙，通“掘”，挖73. 锡，通“赐”74. 无，同“

31、毋”，不要75. 摩，通“磨”76. 底，通“抵”77. 见，通“现”，表现78. 失，通“佚”79. 责，通“债”，指下狱受腐刑三、请根据题目要求，回答问题。1.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.少无适俗韵，性本爱丘山 爱：喜爱、爱好B.既来之，则安之 安：使安定C.将军身被坚执锐 被：穿着D.愿伯具言臣之不敢倍德也 倍：加倍2.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.臣闻求木之长者，必固其根本 本：树木的根B.肉食者鄙，未能远谋 鄙：鄙陋、鄙俗C.收天下之兵，聚之咸阳 兵：士兵D.女行无偏斜，何意致不厚 致：使得3.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.君子病无能也，不病人之不知已 病：

32、疾病B.前太守逵察臣孝廉，后刺史荣举臣秀才 察：选拔C.序八州而朝同列 朝：使朝拜D.所以动心忍性，曾益其所不能 曾：通“增”，增加4.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.乘彼垝垣，以望复关 乘：动词，登上B.臣诚知不如徐公美 诚：实在、确实C.寻蒙国恩，除臣洗马 除：除掉、免去D.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 辞：托词、借口5.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.沛公旦日从百余骑来见项王 从：使跟从B.殆有神护者 殆：懈怠C.人君当神器之重，居域中之大 当：执掌D.于是废先王之道，焚百家之言 道：学说、主张6.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.古人之观于天地山川往往有得 得：心得、

33、收获B.秋月春风等闲度 度：过C.是已非人 非：不D.师道之不复，可知矣 复：恢复7.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.不久当归还，誓天不相负 负：违背、背弃B.君安与项伯有故 故：名词，老朋友、老交情C.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 顾：回头D.今已亭亭如盖矣 盖：伞8.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.独夫之心，日益骄固 固：顽固、固执B.后五年，吾妻来归 归：回家C.大都不过参国之一，中五之一 国：国都D.闻大王有意督过之 过：责备9.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.假舆马者，非利足也，而致千里 假：假的B.从郦山下，道芷阳间行 间：从小路、走小路C.君既若见录，不久望君来

34、见：见到D.庖丁为文惠君解牛 解：分割10.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.陈力就列，不能者止 就：担当B.南取汉中，西举巴蜀 举：攻下、占领C.假舟楫者，非能水也，而绝江河 绝：断绝D.新妇车在后，隐隐何甸甸 何：多么11.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.先帝在时，未尝不叹息痛恨于桓灵也 恨：遗憾B.胡人不敢南下而牧马 胡：什么C.而或长烟一空，皓月千里 或：有时候D.项王即日因留沛公与饮 即：当12.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.既克，公问其故 既：已经B.其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之 患：疾病C.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 疾：厌恶D.君美甚，徐公何能及公也

35、 及：比得上13.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.何竟日默默在此，大类女郎也 类：似B.可怜体无比，阿母为汝求 怜：同情C.保民而王，莫之能御也 莫：没有人、没有谁D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 乃：你、你的14.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 内：同“纳”，纳入、接纳B.外无期功强近之亲 期：孝服的一种，为死去的祖父母等服丧一年的孝服C.舟首尾长约八分有奇 奇：奇特D.予左迁九江郡司马 迁：调动官职15.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.国不堪贰，君将若之何 堪：承受B.奉之弥繁，侵之愈急 弥：越、更加C.复前行，欲穷其林 穷：走完，尽D.有

36、孙母未去，出入无完裙 去：到去16.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.且举世而誉之而不加劝 劝：勉励B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 如：到、去C.若属皆且为所虏 若：你D.旧时栏楯亦遂增胜 胜：超过17.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.楚左尹项伯者素善留侯张良 善：好的B.杭有卖果者，善藏柑涉寒暑不溃 涉：经历C.沛公不胜杯勺 胜：受得住D.乃使蒙恬北筑长城却匈奴七百余里 却：打退18.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.使六国各爱其人 使：让B.无乃尔是过与 是：助词，宾语前置的标志C.如其克谐，天下可定也 克：能够D.贫贱有此女，始适还家门 适：出嫁19.下列对加点词解释有误的

37、一项是（ ）A.其故封识具存 识：通“志”，记号B.彼且奚适也 适：到去C.乃丹书帛曰：“陈胜王。” 书：书籍D.孰与君少长 孰：谁，什么20.下列对加点词“数”的解释有误的一项是（ ）A.数罟不入池 数：几个B.则胜负之数，存亡之理 数：气数、命运C.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 数：若干D.范增数目项王 数：shu，屡次21.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.此吾所以敢率性就死不顾汝也 率：大概B.范增说项羽曰 说：劝说C.有朋自远方来，不亦说乎 说：喜欢D.吾妻之美我者，私我也 私：偏私、偏爱21.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.十三能织素，十四学裁衣 素：白色的绸绢B.媵

38、人持汤沃灌,以衾拥覆，久而乃和 汤：热水、开水C.举酒属客，诵明月之诗 属：嘱咐D.吾属今为之虏矣 属：类、辈23.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.沛公今事有急，亡去不义 亡：死B.暮而果大亡其财 亡：失掉、丢失C.寡人虽亡国之余，不鼓不成列 亡：灭亡D.河曲智叟亡以应 亡：通“无”，没有24.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A.出门登车去，涕落百余行 涕：鼻涕B.郯子之徒，其贤不及孔子 徒：徒弟（类）C.沛公欲王关中 王：读wng，统治w.w.w.k.s.5.u.c.o.m. ( http: / / .21 / )D.先破秦入咸阳者王之 王：读wng，使为王25.下列对加点词“望”解

39、释有误的一项是（ ）A.夜雪初霁，荞麦弥望 望：视野B.壬戌之秋，七月既望 望：看见C.敢用是为怨望，又投间蔑污使君 望：埋怨、怨恨D.望秋先陨 望：接近26.下列对加点词“恶”的解释有误的一项是（ ）A.岁恶不入，请卖爵子 恶：收成不好B.人有恶苏秦于燕王者 恶：读w，诋毁C.彼且恶乎待哉 恶：凶恶D.恶!是何言也! 恶：读w，相当于啊、唉27.下列对加点词“相”的解释有误的一项是（ ）A.勤心养公姥，好自相扶将 相：互相B.伯乐学相马，顾玩所见，无非马者 相：察看、仔细看C.至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助、辅助D.颠而不扶，则将焉用彼相矣 相：引盲人行走的人28.下列对加点词“谢”的解

40、释有误的一项是（ ）A.阿母谢媒人 谢：感谢B.往昔初阳岁，谢家来贵门 谢：辞别C.旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉D.多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：告诫29.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A.微斯人，吾谁与归 微：要没有、要不是B.书不能悉意 悉：全C.望陛下亲之信之 信：信任D.积土成山，风雨兴焉 兴：兴起30.下列对加点词“行”的解释有误的一项是（ ）A.汉天子，我丈人行也 行：读hng，辈分B.此虽免乎行，犹有所待者也 行：行走C.千里之行，始于足下 行：路程D.行将就木 行：行动31.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A.缦立远视，而望幸焉 幸：皇帝到某处B.又重之以修能 修：

41、美好的C.潭中与可百许头 许：表示大约的数量D.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 阳：太阳32.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A.张良出，要项伯 要：需要B.淡妆浓抹总相宜 宜：合适、适宜C.是以先帝简拔以遗陛下 遗：赠送、给予D.作师说以贻之 贻：送给33.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A.贼易之，对饮酒，醉 易：轻视、轻慢B.指通豫南，达于汉阴 阴：山的北面，水的南面C.拜为上卿，位在廉颇之右 右：上，古代以右为尊D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 再：第二次34.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A.径造庐访成 造：到去B.吾与之共知越国之政 知：了解C.假舆马者，非利足也

42、，而致千里 致：达到D.永州之野产异蛇，黑质而白章 质：质地、底子35.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A.不效则治臣之罪 治：处理、处治B.投诸渤海之尾 诸：各C.族秦者秦也，非天下也 族：灭族D.庶刘侥幸保卒余年 卒：完成、终结36.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A.骊山北构而西折，直走咸阳 走：奔向、趋向B.淮左名都，竹西佳处。 左：古代地理上常以东为左C.王曰：“何坐？”曰：“坐盗。” 坐：犯罪、牵连治罪D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 坐：坐着参考答案1.D（通“背”，背弃、背叛）2.C（兵器、武器）3.A（动词，担忧、忧虑）4.C（拜官、任职）5.B（副词，大概）6.C

43、（动词，认为不对）7.C（副词，反而、难道）8.B（女子出嫁）9.A（动词，凭借、借助）10.C（横渡）11.B（对北部和西部少数民族的泛称）12.B（动词，忧虑、以为患）13.B（爱）14.C（名词，零数，余数）15.D（离开、离去）16.D（优美、名胜）17.A（与友好）18.A（连词，假设）19.C（动词，书写）20.A（读c，细密）21.A（动词，遵循、依顺）21.C（请，劝请）23.A（逃亡、逃跑）24.A（眼泪）25.B（夏历小月十五，大月十六）26.C（读w，什么）27.A（动作偏指一方，她）28.A（谢绝）29.B（动词，详尽叙述）30.D（副词，读xng，即将）31.D（山的

44、南面、水的北面）32.A（通“邀”，邀请）33.D（二次）34.B（主持，管理）35.B（兼词，“之于”的合音）36.D（介词，因为、由于）模拟练习1.（2009年广州市一模）阅读下面的文言文，完成问题。游虞山记 沈德潜虞山去吴城才百里，屡欲游，未果。辛丑秋，将之江阴，舟行山下，望剑门入云际，未及登。丙午春，复如江阴，泊舟山麓，入吾谷，榜人诡云： “距剑门二十里。”仍未及登。壬子正月八日，偕张子少弋、叶生中理往游，宿陶氏。明晨，天欲雨，客无意往，余已治筇屐，不能阻。自城北沿缘六七里，入破山寺，唐常建咏诗处，今潭名空心，取诗中意也。遂从破龙涧而上，山脉怒坼，赭石纵横，神物爪角痕，时隐时露。相传龙

45、与神斗，龙不胜，破其山而去。说近荒惑，然有迹象，似可信。行四五里，层折而度，越峦岭，跻磴道，遂陟椒极。有土垤魂碣，疑古时冢，然无碑碣志谁某。升望海墩，东向凝睇。是时云光黯甚，迷漫一色，莫辨瀛海。顷之，雨至，山有古寺可驻足，得少休憩。雨歇，取径以南，益露奇境：龈腭摩天，崭绝中断，两崖相嵌，如关斯劈，如刃斯立，是为剑门。以剑州大剑、小剑拟之，肖其形也。侧足延伫，不忍舍去。遇山僧，更问名胜处。僧指南为太公石室；南而西为招真宫，为读书台；西北为拂水岩，水下奔如虹，颓风逆施，倒跃而上，上拂数十丈。又西有三沓石、石城、石门，山后有石洞通海，时潜海物，人莫能名。余识其言，欲问道往游，而云之飞浮浮，风之来冽冽

46、，时雨飘洒，沾衣湿裘，而余与客难暂留矣。少霁，自山之面下，因惫而归。自是春阴连旬，不能更游。噫嘻！虞山近在百里，两经其下，未践游屐。今之其地矣，又稍识面目，而幽邃窈窕，俱未探历，心甚怏怏。然天下之境涉而即得得而辄尽者始焉欣欣继焉索索欲求余味而了不可得之甚艰且得半而止者转使人有无穷之思也呜呼岂独寻山也哉！（选自小方壶斋舆地丛钞，有改动）榜人：船夫。椒：山顶。对下列句子中加点词的解释，正确的一项是A虞山去吴城才百里 离开B余已治筇屐，不能阻 治理C山脉怒坼，赭石纵横 裂开D余识其言，欲问道往游 体会答案：C（A距离，B备办、准备，D知道、理解）参考译文：虞山距离吴城仅有一百里，多次想去游玩，始终未

47、能成行。辛丑年的秋天，我将要到江阴去，当时乘船途经虞山下，远望剑门峰直插云霄，但不能趁此登山。丙午年的春天，我叉到江阴去，船停泊在山脚，进入吾谷，船夫欺骗我说： “距离剑门还有二十里。”我仍然不能趁此登山。壬子年正月八日，我和张少弋、叶中理一起到虞山游玩，寄宿在陶氏家。第二天早晨，天将要下雨，两住朋友都不想去登山，我已经准备好竹杖和登山屐，没什么可阻止我的。从城北出发顺着城边走六七里，进入破山寺，这是唐代常建题咏诗歌的地方现在这里的水潭名叫“空心”，是取自诗中的意思。于是从破龙涧上山，山脉突起并且裂开，红褐色的石头纵横交错，传说是神奇动物龙的爪子和丫角磨过的痕迹，它们时隐时现。相传龙跟神争斗，

48、龙不能获胜，就冲破那座山离去了。传说的内容接近荒唐，让人迷惑，但这里有些痕迹，似乎又值得相信。行走了四五里路，都是层层叠叠弯弯曲曲的，翻越峦岭，赶上石径就可攀登到山顶。上面有众多山石累积成的土丘，我怀疑是古代的坟墓，但没有碑文记承是谁妁墓一登上望海墩，向东凝望。这时云的颜色非常昏暗，天地迷蒙一片，连大海也看不清楚。不一会，雨下起来了，虞山中有一座古寺可以停留稍作休息。雨停了，我们从小路向南出发沿途不断出现奇丽的景色：两旁龈腭般的山峰直逼云天，险峻的大山仿佛被从中劈开，两边的山崖对着张开，像那打开的大门，又像那直立的刀刃，这就是刽门。用剑州的大剑、小剑来拟称它，是因为它们的外形相像啊。我两脚斜着

49、站了很久，不敢移动，但还是不忍离开、后来，遇到山里的僧人，再向他询问山中的名胜之地。僧人指引说南面是太公石室；由南往西是招真宫和读书台；由西往北面是拂水岩，水流向下奔腾如彩虹一般，大风逆吹，水沫向上飞溅高达几十丈。山的西面有三沓石、石城、石门，虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。我听得懂他的话，想问路前往游玩，但这时山上漉云浓密；风不断刮来，非常寒冷，天上不时有雨飘洒，打湿了衣服，使我和客人都难以停一片留片刻。而稍停，我们就从虞山的正面下山，困顿疲惫地踏上归途。从此，春雨接连下了二十多天，不能再次去虞山游玩。唉！虞山靠近吴城只有百里，我两次从山下经过，都无法

50、实现登同的愿望。现在到了那个地方，又只稍稍了解到它表面的情况，而那些幽深的地方，都未曾探访游历过，心里很不快乐。但是世间的种种境界中，有的一接触就能领会到，而一领会到就走到尽头了，开始的时候很高兴，接下来就索然无味了，想找回一值得玩味的，却一点也找不到了；反而那些得来很艰难的，而且得到一半就没有了的，却让人有无穷无尽的思恋。唉！这哪里只是游山寻胜才有的呢！2.（2009年佛山市一模)阅读下面的文言文，完成问题。任伯雨字德翁，眉州眉山人。自幼已矫然不群，邃经术，文力雄健。中进士第，知雍丘县，御吏如束湿，抚民如伤。县枕汴流，漕运不绝。旧苦多盗，然未尝有获者，时人莫知其故。伯雨下令纲舟无得宿境内，始

51、犹不从，则命东下者斧断其缆，趣京师者护以出。自是外户不闭。使者上其状，召为大宗正丞。甫至，擢左正言。时徽宗初政，纳用谠论，伯雨首击章惇，曰：“惇久窃朝柄迷国罔上毒流搢绅乘先帝变故仓卒辄逞异意睥睨万乘不复有臣子之恭。向使其计得行，将置陛下与皇太后于何地？若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。臣闻北使言，去年辽主方食，闻中国黜惇，放箸而起，称甚善者再。又谓南朝错用此人。北使又问，何为只若是行遣？以此观之，不独孟子所谓国人皆曰可杀，虽蛮貊之邦，莫不以为可杀也。”章八上，贬惇雷州。伯雨居谏省半岁，所上一百八疏。大臣畏其多言，诏迁给事中，密谕以默为要。伯雨不听，抗论愈力，且将劾曾布。布觉之，徙为度支员

52、外郎，寻知虢州。崇宁间，坐党事，削籍编管通州。为蔡卞所陷，与陈瓘、龚玦、张庭坚等十三人皆南迁，独伯雨徙昌化。奸人犹未甘心，复逮其仲子申先赴狱，妻适死于淮。报讣俱至，处之如平常，曰：“死者已矣，生者有负于朝廷，亦当从此诀。如其不然，其天杀无辜耶！”绍兴初，高宗诏赠伯雨直龙图阁，又加谏议大夫。采其谏章，追贬章惇、蔡卞、邢恕、黄履，明著诬宣仁事以告天下。淳熙中，赐谥忠敏。（宋史 列传一百四，有删改）注 束湿：本义为捆扎湿物，湿物难束，须急捆之。指行为急切，也比喻行为严急苛刻。纲舟：运送货物的船队。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A趣京师者护以出。 趣：通“趋”，趋向、奔向B甫至，擢左正言

53、擢：提拔，提升C若贷而不诛 贷：宽恕，宽容D崇宁间，坐党事 坐：掌管，主持答案：D参考译文：任伯雨，字德翁，眉州眉山人。从小已经很强地表现出与众不同，深入钻研古代经典，文章雄健有力。考中进士等级。做雍丘县县令时，管理下级如同捆扎湿物（那样急切严厉），安抚百姓如同对待自己的伤口（那样轻柔细心）。雍丘县靠着汴河，水道运货的船只络绎不绝。从前雍丘县苦于盗贼多，然而不曾抓到过盗贼，当时的人没有谁明白其中的缘故。伯雨下令成批运送货物的船只不能在雍丘境内过夜，开始(船家货主)还不听从，伯雨就下令，东下的船只（靠岸过夜的），就用斧头砍断它的缆绳；（如果是）奔赴京城的船只，就护送着出境，从此雍丘百姓家的门可以

54、不关闭（也没有偷盗现象）。朝廷使者上奏了他的事迹，伯雨被召见，做了大宗正丞。刚到任，又提拔为左正言。当时徽宗刚开始执政，听用正直的言论，伯雨首先揭发章惇，说道：“章惇长期窃取朝廷大权，欺骗国君，流毒百官，趁先帝突然去世，就表现出篡权之意，看不起陛下，不再有做臣子的恭敬。假使他的计谋得以实行，将在什么地方安置陛下与皇太后呢？如果宽恕而不杀他，那么天下的大义就无法阐明，大法就无法确立了。我听北方（指辽国）的使者说，去年辽主正进食，听说中原罢免了章惇，放下筷子起身，两次称好，说宋朝错用了这个人。北方的使者又问，为什么只像这样放逐贬谪呢？从这件事看来，(对章惇)不只是如孟子所说国人都说该杀，虽然是蛮貊

55、之邦的辽国，也没有人不认为该杀的。”奏章上了八次，皇上贬章惇到雷州。伯雨处在谏官的位置半年，上的疏有一百零八份。大臣们惧怕他的多言，皇上让伯雨做给事中，私下里告诫他把沉默作为原则。伯雨不听，批评朝政的言论更加强力，而且将上章弹劾曾布。曾布察觉了这件事，调他任度支员外郎，不久到虢州主持工作。(后来)崇宁年间，因犯结党的罪，伯雨被削掉官职发配到通州。他又被蔡卞陷害，与陈瓘、龚玦、张庭坚等十三人都南迁，(可)去昌化的只有伯雨。奸人还不甘心，又抓了伯雨的第二个儿子申先，将他下狱，妻子在江淮家中又刚去世。子捕妻逝的消息一齐送到。伯雨对这两件事跟平常一样，他说：“死的人已经死了，活着的人辜负朝廷，也应当从

56、此诀别。如果不这样，上天难道会枉杀无罪之人吗 ”绍兴初年，高宗颁诏追赠（已故的）伯雨为直龙图阁，又加赠谏议大夫。朝廷采纳他的谏章，追贬章惇、蔡卞、邢恕、黄履，明确了被诬陷的宣仁事件来告知天下。淳熙年中，朝廷赐予他“忠敏”的谥号。3.（中山一中第二次）阅读下面的文言文，完成问题朱敬则，字少连，亳州永城人。以孝义世被旌显，一门六阙相望。敬则志尚恢博，好学，重节义然诺，善与人交，振其急难，不责报於人。与左史江融、左仆射魏元忠善。咸亨中，高宗闻其名，召见，异之。为中书令李敬玄所毁，故授洹水尉。久之，除右补阙。初，武后称制，天下颇流言，遂开告密罗织之路，兴大狱，诛将相大臣。至是，已革命，事益宁。敬则谏曰

57、：“臣闻李斯之相秦也行申商之法重刑名之家杜私门张公室弃无用之费损不急之官惜日爱功亟战疾耕。既庶而富，遂屠诸侯。此救弊之术也。故曰：刻薄可施于进趋，变诈可陈於攻战。天下已平，故可易之以宽简，润之以淳和。秦乃不然，淫虐滋甚，往而不反，卒至土崩。此不知变之祸也。陆贾、叔孙通事汉祖，当荥阳、成皋间，粮饷穷，智勇困，未尝敢开一说，效一奇，唯进豪猾贪暴之人。及区宇适定，乃陈诗、书，说礼、乐，开王道。高帝忿然曰：吾以马上得之，安事诗、书？对曰：马上得之，可马上治之乎？帝默然。於是贾著新语，通定礼仪。此知变之善也。向若高帝斥二子，置诗、书，重攻战，尊首级，则复道争功，拔剑击柱，晷漏之不保，何十二帝二百年乎？故

58、曰：仁义者，圣人之蘧庐；礼者，先王之陈迹。祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。仁义尚尔，况其轻乎？”后善其言，迁正谏大夫，兼修国史。以老疾还政事，俄改成均祭酒、冬官侍郎。易之等集名儒撰三教珠英，又绘武三思、李峤，苏味道、李迥秀、王绍宗等十八人像以为图，欲引敬则，固辞不与，世洁其为人。出为郑州刺史，遂致仕。侍御史冉祖雍诬奏与王同皎善，贬涪州刺史。既明其非罪，改庐州。代还，无淮南一物，所乘止一马，子曹步从以归。卒年七十五。仕宦之家门前所建用以表彰的建筑物。祭祀时用的用草扎成的狗。朝臣出任外官者重新被调回朝廷任职。下列各项中加点词语的解释，不正确的一项是A以孝义世被旌显 被：受到 B故可易之以宽简 易：

59、代替C为中书令李敬玄所毁 毁：诽谤 D. 祠祝毕，刍狗捐 捐：捐献答案：D（抛弃）参考译文：朱敬则，字少连，亳州永城人。凭着孝义世代受到表彰，他一家门外就有六个阙挨在一起。敬则志向宏大，爱好学习，重视节义和承诺，善于与人交往，救济别人的急难，不向人要求报答。与左史江融、左仆射魏元忠有交情。咸亨年间，高宗听说了他的名声，召见他，觉得他非同一般。但被中书令李敬玄诽谤，所以只授予他洹水县尉的官职。过了很长时间，被授予右补阙的官职。当初，武后代行皇帝的职权，天下有很多议论，武后就大开告密罗织罪名的渠道，制造大案，诛杀将相大臣。到朱敬则做右补阙时候，武后已经称帝，社会很安定了。敬则进谏说：“我听说李斯做

60、秦国丞相的时候，实行申不害、商鞅的法令，重视法家学说，限制私人势力，扩张公家权势，杜绝没有实效的花费，减少并不急需的官职，珍惜时间讲究功效，积极备战致力农耕。人多财富之后，就开始消灭诸侯割据势力，这才是拯救弊病的办法。所以说：严刑峻法可以用于努力向上时期，机变诡诈可以用在攻城野战方面。天下已经太平，所以可以用宽松代替严酷，用仁厚平和的政策来润泽百姓。秦朝却不是这样，荒淫暴虐更加厉害，实行下去就不再改变，最后到了土崩瓦解的结局。这是不懂得变通的祸患。陆贾、叔孙通侍奉汉高祖，在荥阳、成皋一带打仗的时候，粮饷匮乏，智穷力竭，他们不曾敢提出一种主张，进献一个奇谋，只是推荐一些狡猾残暴的人。等到社会刚安