2021年新课标高考一轮复习作业手册-语文（福建专版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年新课标高考一轮复习作业手册语文（福建专版）文言文知识梳理(必修一)知识细梳理烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)行李之往来，共其乏困()(2)失其所与，不知()(3)无能为也已()(4)秦伯说()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)若舍郑以为东道主今义：请客的主人或比赛、会议的承办者古义：_(2)行李之往来今义：出门带的包裹古义：_(3)共其乏困今义：疲劳 古义：_(4)微夫人之力不及此今义：妻子 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)鄙越国以鄙远，君知其难也()顾不如蜀鄙之僧哉()肉食者鄙，未能远谋()敢竭鄙怀，恭疏短引

2、()(2)许公曰：“子亦有不利焉。”许之()先生不知何许人也()杂然相许()潭中鱼可百许头()(3)若若舍郑以为东道主()山有小口，仿佛若有光()余悲之，且曰：若毒之乎()(4)焉焉用亡郑以陪邻()朝济而夕设版焉()若不阙秦，将焉取之()且焉置土石()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)晋军函陵，秦军氾南()(2)越国以鄙远()(3)既东封郑()(4)与郑人盟()(5)既东封郑()(6)越国以鄙远()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)夫晋，何厌之有？()译文：_(2)以其无礼于晋，且贰于楚也。()译文：_(3)晋军函陵，秦军氾南。()译文：_(4)是寡人之过也。()译文：_答案

3、一、(1)“共”通“供”；(2)“知”通“智”；(3)“已”通“矣”；(4)“说”通“悦”。二、(1)东方道路上(招待过客)的主人；(2)出使的人；(3)缺少(的东西)；(4)那个人。三、(1)边邑，这里用作动词，是“以为边邑”/边远的地方/见识短浅/自谦之词；(2)答应/表处所/赞同/表约数；(3)假如/似乎，好像/你；(4)疑问代词，何/兼词，在那里/疑问代词，哪里/疑问代词，哪里。四、(1)军，名词作动词，驻军；(2)鄙，名词意动用法，以为边邑；(3)封，名词使动用法，使成为疆界；(4)盟，名词作动词，结盟；(5)东，名词作状语，在东边；(6)远，形容词作名词，边远的地方。五、(1)宾语

4、前置句晋国，有什么满足的呢？(2)状语后置句因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。(3)省略介词“于”晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。(4)判断句这是我的过错啊。荆轲刺秦王一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)秦王必说见臣()(2)今日往而不反者()(3)燕王诚振怖大王之威()(4)秦王还柱而走()(5)卒起不意()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)樊将军以穷困来归丹今义：贫穷古义：_(2)樊将军仰天太息流涕今义：鼻涕 古义：_(3)樊於期偏袒扼腕而进今义：袒护双方中的某一方 古义：_(4)持千金之资币物今义：货币 古义：_(5)愿大王少假借之今义：假

5、装借给 古义：_(6)秦王还柱而走今义：步行 古义：_(7)诸郎中执兵今义：称中医医生 古义：_(8)侍医夏无且以其所奉药囊提轲今义：提起 古义：_(9)断其左股今义：量词，用于成条的东西古义：_(10)左右既前，斩荆轲今义：左边右边 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)引乃引其匕首提秦王()左右引相如至()见人方引婴儿欲投之江中()引次江北()(2)见图穷而匕首见()未得与项羽相见()臣诚恐见欺于王而负赵()(3)谢前为谢曰()多谢后世人()乃谢客就车()阿母谢媒人()(4)假愿大王少假借之()人多以书假余()假舆马者()(5)封乃遂收盛樊於期之首，函封之()又欲肆其西封()既东封郑

6、()而五人亦得以加其土封()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)秦将王翦破赵()(2)顷之未发，太子迟之()(3)函封之()(4)发尽上指冠()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)今日往而不反者，竖子也！()译文：_(2)荆轲有所待，欲与俱。()译文：_(3)太子及宾客知其事者。()译文：_(4)群臣侍殿上者。()译文：_(5)嘉为先言于秦王。()译文：_(6)燕王拜送于庭。()译文：_(7)父母宗族，皆为戮没。()译文：_(8)而燕国见陵之耻除矣。()译文：_答案一、(1)“说”通“悦”；(2)“反”通“返”；(3)“振”通“震”；(4)“还”通“环”；(5)“卒”通“猝”。二

7、、(1)走投无路；(2)眼泪；(3)袒露一只臂膀；(4)礼品；(5)宽容、原谅；(6)跑；(7)宫廷的侍卫；(8)掷击；(9)大腿；(10)近臣。三、(1)举起/导引/牵、拉/引退；(2)显露/会见/表被动；(3)道歉/告诉/辞别/拒绝；(4)宽容、原谅/借给/借助；(5)封装/边界/以为疆界/坟墓。四、(1)破，动词使动用法，使破；(2)迟，动词意动用法，以为迟；(3)函，名词作状语，用匣子；(4)上，名词作状语，向上。五、(1)判断句今日去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。(2)“与”后省略“之”荆轲要等待一个人，打算跟他一起去。(3)定语后置句太子和门客中知道这件事的人。(4)定语后

8、置句站在殿上陪侍君主的臣子们。(5)状语后置句蒙嘉先替荆轲在秦王面前说好话。(6)状语后置句燕王还在朝廷上举行了拜送仪式。(7)被动句父母及宗族都被杀死了。(8)被动句而燕国被欺侮的耻辱可以消除了。鸿门宴一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)距关，毋内诸侯()(2)张良出，要项伯()(3)愿伯具言臣之不敢倍德也()(4)旦日不可不蚤自来谢项王()(5)令将军与臣有郤()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)沛公居山东时今义：山东省古义：_(2)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻今义：因结婚而产生的夫妻关系古义：_(3)备他盗之出入与非常也今义：出去、进来；不相符古义：_(4)备他盗之出入与非常也

9、今义：副词，很 古义：_(5)而听细说今义：详细说来 古义：_(6)将军战河北，臣战河南今义：河北(南)省 古义：_(7)再拜献大王足下今义：又一次 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)亲今行而无信，则秦未可亲也()每得降卒，必亲引问委曲()我有亲父母，逼迫兼弟兄()(2)顾荆轲遂就车而去，终已不顾()三顾臣于草庐之中()顾计不知所出耳()大行不顾细谨，大礼不辞小让()(3)胜沛公不胜杯杓()刑人如恐不胜()予观夫巴陵胜状()百战百胜()(4)辞卮酒安足辞()大礼不辞小让()停数日，辞去()(5)道道芷阳间行()行军用兵之道()不足为外人道也()于是废先王之道()(6)急良曰：“甚急！

10、”()时恐急，剑坚，故不可立拔()大王必欲急臣()(7)为谁为大王为此计者()窃为大王不取也()君王为人不忍()如今人方为刀俎，我为鱼肉()何辞为()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)沛公军霸上()(2)沛公欲王关中()(3)籍吏民，封府库()(4)范增数目项王()(5)刑人如恐不胜()(6)先破秦入咸阳者王之()(7)项伯乃夜驰之沛公军()(8)吾得兄事之()(9)常以身翼蔽沛公()(10)项伯杀人，臣活之()(11)沛公旦日从百余骑来见项王()(12)拔剑撞而破之()(13)此其志不在小()(14)素善留侯张良()(15)沛公今事有急()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)

11、大王来何操？()译文：_(2)沛公安在？()译文：_(3)夺项王天下者必沛公也。()译文：_(4)吾属今为之虏矣！()译文：_(5)不者，若属皆且为所虏！()译文：_答案一、(1)“距”通“拒”，“内”通“纳”；(2)“要”通“邀”；(3)“倍”通“背”；(4)“蚤”通“早”；(5)“郤”通“隙”。二、(1)指崤山以东；(2)儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；(3)出、入是两个词，指出去、进来；(4)指意外的变故；(5)小人的谗言；(6)黄河以北(南)；(7)两次。三、(1)接近/亲自/亲生的；(2)回头/拜访/但，不过/顾及，考虑；(3)承受/尽/优美的/胜利；(4)推辞/计较/告别，告

12、辞；(5)取道/方法，措施/说，谈论/主张；(6)紧急/着急/逼迫；(7)动词，出，制定。读“wi”/动词，以为。读“wi”/动词，做，担任。读“wi”/动词，是。读“wi”/句末语气词，呢。读“wi”。四、(1)军，名词作动词，驻军；(2)王，名词作动词，称王；(3)籍，名词作动词，登记；(4)目，名词作动词，看；(5)刑，名词作动词，施刑；(6)王，名词使动用法，使为王；(7)夜，名词作状语，在夜里；(8)兄，名词作状语，用对待兄长的礼节；(9)翼，名词作状语，像翅膀一样；(10)活，动词使动用法，使活；(11)从，动词使动用法，使跟从；(12)破，动词使动用法，使破碎；(13)小，形容词

13、作名词，小的方面；(14)善，形容词作动词，友善、交好；(15)急，形容词作名词，危急的事。五、(1)宾语前置句大王来时携带了什么礼物？(2)宾语前置句沛公在哪里？(3)判断句夺取项王天下的，一定是沛公。(4)被动句我们这些人都会被他俘虏。(5)被动句否则，你们都将被他俘虏。训练步步高1对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A且贰于楚也贰：从属二主B朝济而夕设版焉 济：成功C又欲肆其西封 肆：延伸、扩张D若不阙秦，将焉取之 阙：侵损、削减2下列句子加点的词在句中的解释不恰当的一项是()A既至秦，持千金之资币物 币：钱币B遂收盛樊於期之首，函封之 函：用匣子C愿大王少假借之 假借：宽容、原谅

14、D秦王复击轲，被八创 被：受、遭受3对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A君安与项伯有故 故：老交情B旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉C沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 婚姻：夫妻D常以身翼蔽沛公 翼：像翅膀一样4下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A焉用亡郑以陪邻而秦武阳奉地图匣，以次进B臣之壮也，犹不如人 行李之往来，共其乏困C使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还项伯乃夜驰之沛公军D以其无礼于晋 嘉为先言于秦王曰5以下六句话，分别编为四组，全部属于烛之武说退秦师理由的一组是()秦、晋围郑，郑既知亡矣邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐

15、矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之秦伯说，与郑人盟ABCD6下列对荆轲刺秦王有关内容的概括与分析，不准确的一项是()A在秦军所向披靡的形势下，太子丹委婉地向荆轲求教。荆轲提出要取信秦王，非献樊将军首和燕督亢地图不可，这表现了荆轲勇而多谋的性格特点。B荆轲为行刺而准备信物去私见樊於期，并动之以情，晓之以理，三言两语之间，先使樊於期太息流涕，继而偏袒扼腕而进，甘心自刎献头。这表明荆轲心狠手辣。C荆轲一行祭过路神，就要上路，荆轲和着高渐离击筑的节拍唱起了悲歌，送行的士人也都垂泪，慷慨悲壮。荆轲就在这凄凉悲怆的氛围中义无反顾地踏上了刺秦之路。D图穷匕见

16、后，毫无准备的秦王慌得连剑都拔不出来，荆轲与秦王展开了殊死搏斗。群臣惊愕、秦王惶急、左右惊呼都衬托了荆轲的英雄虎胆、威慑秦廷。阅读下面的文言文，回答问题。郑伯克段于鄢左传初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也，蔓草犹不可除，况君之宠弟

17、乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔

18、有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。1下列句中加点的词解释错误的一项是(3分)()A亟请于武公亟：屡次B多行不义必自毙 毙：失败C颍考叔为颍谷封人 封：疆界D隧而相见 隧：隧道2下列句中加点的词，意义和用法全都相同的一项是(3分)()A请京，使居之 不如须臾之所学也B公入而赋 非能水也，而绝江河C未尝君之羹，请以遗之 申之以孝悌之义D其乐也融融 吾其还也3下列对原文有关内容的叙述与分析，表述错误的一项是(3分)()A姜

19、氏因为生庄公难产受了惊吓，便厌恶郑庄公，喜爱共叔段；欲废长立幼，帮助共叔段夺权。正是她的偏宠偏爱，导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。B共叔段建设城区不按法度，“既而命西鄙、北鄙贰于己”，“又收贰以为己邑，至于廪延”，最后竟公然出兵攻打郑都，夺取王权。是膨胀的私欲使他一步步走向自我毁灭的。C郑庄公深藏不露，工于心计。对姜氏和共叔段的图谋不动声色，听之任之，直至养成其恶，便“大义灭亲”。发誓后又和母亲“隧而相见”，入隧而歌，这又暴露了他伪善的一面。D本文结构完整，情节波澜起伏，人物个性鲜明。写郑庄公主要通过对话正面描写，写姜氏和共叔段的密谋及活动则通过文中其他人物的对话来侧面表现，使文字十分简洁。

20、4把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。(4分)译文：_(2)姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。(6分)译文：_素材巧链接链接篇目：烛之武退秦师1伯乐与千里马。在郑国处于危难之际，佚之狐慧眼识英雄，力荐烛之武；烛之武智勇双全，最终不辱使命，说服秦伯退兵，从而在历史上留下凭三寸舌退百万师的千古佳话。没有佚之狐这个伯乐，烛之武这匹千里马就很难脱颖而出。小到单位、企业，大到国家、民族，从长远的眼光看，都应该发现人才，重用人才，为人才施展才华、建立业绩创造良好、宽松的外部环境。2爱国精神。烛之武并没有因为郑王以前的冷落而耿耿于怀。他不计前嫌，

21、深明大义，临危受命，慷慨赴死。郑国之安危，亦个人之荣辱也。他不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他义无反顾赴敌营的信心和勇气都让我们敬佩。3成功源于勇气。烛之武的成功来源于他的勇敢。在国家危难面前，烛之武勇挑重担，深明大义，义无反顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。示例1：因为爱国，烛之武夜缒而出，单身退秦师。那是一个清冷的夜晚，月光像一杯饯行的酒撒到了大地上。因为形势的严峻，周围的空气、每一棵草木似乎都散发着紧张的气息。高高的城墙上，只有你在吃力地向下坠落着。已到暮年的你没有了年轻时的活力，每一个动作都似乎显得有些笨拙。在那堵寂寞的围墙上，你显得是那么无助，但同时

22、一股坚定的力量从你身上散发出来。一切只因为爱国。见到秦伯的你，面对强敌不卑不亢，侃侃而谈。用尽自己的机智与渊博的知识，让秦国与郑人盟，为自己的国家化解了一场危机。后人永远地记住了爱国的你。示例2：勇气，让烛之武生命飘香！在春秋战国时期，秦晋乃两大强国也。郑曾“无礼于晋，且贰于楚也”，成为秦晋围郑的导火线。一次恶劣的沙尘暴即将袭向郑国。少年怀才不遇的烛之武，对郑伯让他游说秦国这一冒险任务发出了牢骚，好一个真实的烛之武啊！然而就在这复杂的环境、复杂的战争形势下，他毅然答应郑伯，置身卷进一片混乱的沙土中。这是怎样的勇气啊！“夜缒而出”，这几个字让我触目惊心，我的脑海里瞬间闪出无数个问号：难道他不怕摔

23、坏自己的老骨头吗？难道他不怕给自己惹来杀身之祸吗？哦！我明白了：在这复杂的情形、复杂的影响中，支撑着他的是勇气。链接篇目：荆轲刺秦王1选择诚信。荆轲身上体现的诚信值得千古流芳。他“知其不可为而为之”“明知山有虎，偏向虎山行”，就是为了践行对太子丹的诺言，坚守自己的诚信。“虽千万人，吾往矣”的诚信豪气永留天地之间。2随机应变。“秦舞阳，年十二，杀人，人不敢与忤视”，可以算得上是一个亡命徒了，但是，真正见到秦王后，这个传说中的燕国勇士开始“色变振恐”。秦国群臣当然会怪之，幸亏荆轲随机应变，才没有被秦王及秦国群臣识破。3历史大潮不可阻挡。太子丹原本想通过刺杀行动来阻止秦国的军事行动，但是最后只落得个

24、“始速祸焉”的命运。天下大事，分久必合。秦国统一天下的形势是当时历史发展的必然，并非个人力量所能改变。太子丹的刺杀行动只是螳臂当车，阻挡不了奔涌而来、滚滚向前的历史大潮。示例1：你的目光，在黑夜中仍闪耀着灵性，只有你才拥有这样的目光，目光中似乎闪耀着晶莹的东西。荆轲，你流泪了吗？“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”荆轲啊，悲歌已在易水旁响起，你提着樊将军的人头，拿着用地图包裹好的匕首，义无反顾地踏上了刺秦之路。为什么你要选择刺秦？难道你不知道这是死路一条？难道你不明白燕国必亡已成定局？难道你不清楚有人在深爱着你？不，我想这些你应该都知道，而且比别人更清楚。然而你放弃了可以带着你心爱的人远走高

25、飞的选择，毅然地踏进了虎狼之地的秦国，你洒在秦国宫殿里的热血，渲染了你那光耀尘埃的英雄豪气。你使我明白要选择诚信，遵守诺言。(2011年全国大纲卷高分作文诚信)示例2：我们需要拥有随机应变的能力。随机应变就是随着情况的变化灵活机动地应付。荆轲和他的助手秦武阳入秦国刺杀秦王，秦武阳进入大殿时，脸色大变，形状惊恐，秦国的群臣都感到奇怪，荆轲笑着说：“秦武阳来自北方蛮夷地区，没有见过天子，故感到震慑。”群臣释然。正是荆轲的随机应变使一场危机得以化解，使自己有机会靠近秦王行刺。假如荆轲没有随机应变的能力，恐怕未靠近秦王，就已被怀疑，导致刺杀任务早早夭折。在现实生活中，很多事情是人们所意想不到的，因此，

26、拥有随机应变的能力是很重要的，有时它可以化腐朽为神奇。链接篇目：鸿门宴1大行不顾细谨，大礼不辞小让。在鸿门宴上，刘邦对项羽不辞而别。在我们看来，刘邦礼节上也许不够周全，但是从后来的结果来看，刘邦的行为是明智的。在当时那样一种危机四伏的情形之下，任何的犹豫和迟疑都会招来杀身之祸。成大事者其志不在小，将目标放远，从大局着眼，不拘小节，才能最终获得成功。2把握机会。鸿门宴上项羽要是能够审时度势、当机立断，趁机杀掉刘邦，后来的历史恐怕会得以改写。但是优柔寡断、缺乏远见的项羽一再错失良机，让刘邦趁机溜走，后来落得乌江自刎的下场。随着时间在流逝，人们也许不记得孰是孰非，但人们会记住项羽的勇气、豪气和霸气，

27、记住刘邦的谋略和对时机的把握。把握机会，就能创造历史；错失良机，就有可能遗憾终身。看后来的楚汉之争就可以清楚地知道这一点。示例1：静夜，月凉如水。我走在无声的荫荫大道中，大自然的一切都沉默着。俯身，我捡起一片落叶。在斑驳的月影中，我看到身骑白马的刘邦款款走来。穿越时光，他来到了我的面前。他沉默却微笑着，嘴角微微上扬的弧度，折射出千年前的沉稳。一桌暗流涌动、危机四伏的鸿门宴，面对项羽欲除之而后快的昭昭野心，他隐而不发，只是无言地假意臣服。青天白日，乌江畔头，他雄姿英发俯瞰着大势已去的西楚霸王。挥一挥手中的长剑，他在沉默中，向天下宣告是实力让他扼住了强敌的咽喉！没错，成败不是取决于轻视敌人的狂妄之

28、言中，而是决定于金戈铁马无言的运筹帷幄中。沉默的实力，铸就千年的丰碑。(2011年北京卷高分作文沉默的丰碑)示例2：“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是西楚霸王。刘邦没有他的英勇豪迈，更没有他的儿女情长。他生前是西楚霸王，死后还是西楚霸王。面对着“化石哪解语，作草犹可舞”的虞姬，他只能挥泪掩痛。望着昔日的金戈铁马，在四面楚歌之中一夜崩溃，他泣不成声。他无语，但仍在拼杀。乌江畔，他毅然决然地选择拔剑自刎。鲜血染红了乌江，却依旧沸腾。时间在流逝，可时间的长河中，项羽的精气神正汩汩流进每一个中华儿女的心中。历史为他定格，我们为他高歌，他就是彪炳千古的铁骨英雄。(2011年安徽卷高分作文时间在流逝)文言文

29、知识梳理(必修二)知识细梳理诗经两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)氓之蚩蚩()(2)匪来贸丝()(3)于嗟女兮()(4)犹可说也()(5)隰则有泮()(6)彼尔维何()(7)狁孔棘()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)氓之蚩蚩今义：流氓古义：_(2)泣涕涟涟今义：鼻涕 古义：_(3)总角之宴今义：宴会 古义：_(4)三岁食贫今义：确数，三 古义：_(5)薇亦作止今义：停止 古义：_(6)狁孔棘今义：孔穴 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)乘乘彼垝垣，以望复关()因利乘便，宰割天下()于是为长安君约车百乘()(2)将将子无怒，秋以为期()率疲敝之卒，将数百之众()爷

30、娘闻女来，出郭相扶将()项燕为楚将，数有功()(3)言既见复关，载笑载言()静言思之，躬自悼矣()尔卜尔筮，体无咎言()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。夙兴夜寐()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)匪我愆期，子无良媒。()译文：_(2)将子无怒，秋以为期。()译文：_答案一、(1)“蚩”通“嗤”；(2)“匪”通“非”；(3)“于”通“吁”；(4)“说”通“脱”；(5)“泮”通“畔”；(6)“尔”通“”；(7)“棘”通“急”。二、(1)民；(2)眼泪；(3)快乐；(4)多，约数；(5)句尾语气词；(6)甚，很。三、(1)登上/趁机/四匹马拉一车；(2)愿，请/率领/扶，持/将领；(

31、3)说/助词，无实义/预兆。四、夙、夜，名词作状语，在早晨、在夜晚。五、(1)判断句不是我故意拖延时间，而是你没有好的媒人。(2)宾语前置句请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期吧。离骚一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)偭规矩而改错()(2)忳郁邑余侘傺兮()(3)何方圜之能周兮()(4)延伫乎吾将反()(5)进不入以离尤兮()(6)芳菲菲其弥章()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)怨灵修之浩荡兮今义：水势大古义：_(2)固时俗之工巧兮今义：技艺巧妙 古义：_(3)偭规矩而改错今义：改正错误 古义：_(4)吾独穷困乎此时也今义：经济情况不好 古义：_(5)自前世而固然今义：前生

32、古义：_(6)高余冠之岌岌兮今义：形容十分危险 古义：_(7)长余佩之陆离今义：形容色彩繁杂 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。修退将复修吾初服()此地有崇山峻岭，茂林修竹()况修短随化，终期于尽()乃重修岳阳楼()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)鸷鸟之不群兮()(2)驰椒丘且焉止息()(3)步余马于兰皋兮()(4)屈心而抑志兮()(5)伏清白以死直兮()(6)回朕车以复路兮()(7)忽反顾以游目兮()(8)驰椒丘且焉止息()(9)哀民生之多艰()(10)亦余心之所善兮()(11)伏清白以死直兮()(12)高余冠之岌岌兮()(13)固前圣之所厚()(14)长余佩之陆离()五、

33、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。()译文：_(2)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。()译文：_(3)謇朝谇而夕替。()译文：_答案一、(1)“错”通“措”；(2)“邑”通“悒”；(3)“圜”通“圆”；(4)“反”通“返”；(5)“离”通“罹”；(6)“章”通“彰”。二、(1)荒唐，没有准则；(2)善于取巧；(3)改变措施；(4)走投无路；(5)古来；(6)高耸的样子；(7)修长的样子。三、整理/高高的/寿命长/修建。四、(1)群，名词作动词，合群；(2)椒，名词作动词，长着椒树；(3)步，名词使动用法，使步行；(4)屈，动词使动用法，使委屈；抑，使压抑；(5)死

34、，动词为动用法，为而死；(6)回，动词使动用法，使掉转；(7)游，动词使动用法，使游；(8)驰，动词使动用法，使急驰掉转；(9)哀，形容词作为动词，为哀伤；(10)善，形容词作动词，崇尚，爱好；(11)直，形容词作名词，正道；(12)高，形容词作动词，加高；(13)厚，形容词作动词，推崇；(14)长，形容词作动词，加长。五、(1)宾语前置句不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。(2)定语后置句再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。(3)被动句清晨进谏而晚上便遭贬黜。孔雀东南飞一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)槌床便大怒()(2)箱帘六七十()(3)蒲苇纫如丝()二、解释下列

35、句中加点词语的古义。(1)君家妇难为今义：使别人为难 古义：_(2)何乃太区区今义：形容数量少，人或事物不重要古义：_(3)汝岂得自由今义：不受拘束和限制 古义：_(4)可怜体无比今义：值得怜悯 古义：_(5)本自无教训今义：训斥 古义：_(6)处分适兄意今义：对犯错的人作出处罚决定古义：_(7)便利此月内今义：方便 古义：_(8)卿可去成婚今义：结婚 古义：_(9)蹑履相逢迎今义：故意迎合别人的心意古义：_(10)人事不可量今义：关于人员的录用、奖惩等工作古义：_(11)叶叶相交通今义：运输邮电事业的总称古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)意何意致不厚()吾意久怀忿()处分适兄意()

36、(2)适贫贱有此女，始适还家门()处分适兄意，那得自任专()适得府君书，明日来迎汝()(3)见贱妾留空房，相见常日稀()转头向户里，渐见愁煎迫()项伯即入见沛公()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)孔雀东南飞()(2)卿当日胜贵()(3)仕宦于台阁()(4)何敢助妇语()(5)以此下心意()(6)交广市鲑珍()(7)足以荣汝身()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)转头向户里，渐见愁煎迫。()译文：_(2)仍更被驱遣，何言复来还！()译文：_答案一、(1)“槌”通“捶”；(2)“帘”通“奁”；(3)“纫”通“韧”。二、(1)难做，难当；(2)愚拙；(3)自作主张；(4)可爱；(

37、5)教养；(6)处理；(7)吉利；(8)订好婚期；(9)迎向前去；(10)人世间的事情；(11)互相穿插着。三、(1)意料/心意/主意；(2)出嫁/适合、依照/刚才；(3)见面/被/拜见，谒见。四、(1)东南，名词作状语，向东南；(2)日，名词作状语，一天天地；(3)仕宦，名词作动词，任官职；(4)语，名词作动词，说话；(5)下，名词使动用法，使委屈；(6)市，名词作动词，采办；(7)荣，形容词使动用法，使荣。五、(1)被动句转头望望母亲的房里，渐渐地被忧愁煎熬压迫着。(2)被动句还是要被驱遣，还说什么再回来的话！诗三首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。契阔谈?()二、解释下列句中加点词

38、语的古义。(1)同心而离居今义：齐心 古义：_(2)对酒当歌，人生几何今义：几何学 古义：_(3)周公吐哺，天下归心今义：回家的念头 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)遗采之欲遗谁()小学而大遗()始访其遗踪()深追先帝遗诏()(2)故但为君故，沉吟至今()君安与项伯有故()三日断五匹，大人故嫌迟()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)月明星稀，乌鹊南飞()(2)周公吐哺，天下归心()(3)榆柳荫后檐，桃李罗堂前()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)何以解忧？唯有杜康。()译文：_(2)误落尘网中，一去三十年。()译文：_答案一、“?”通“宴”。二、(1)指感情深厚；

39、(2)多少；(3)人心归服。三、(1)赠送/遗漏、忽略/遗留/死者留下的；(2)缘故，原因/老交情/仍旧。四、(1)南，名词作状语，向南；(2)归，动词使动用法，使归服；(3)荫，名词作动词，遮蔽。五、(1)宾语前置句靠什么来排解忧闷？唯有狂饮杜康方可解脱。(2)“尘网”前省略介词“于”错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。兰亭集序一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。悟言一室之内()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)列坐其次今义：居于次一等的 古义：_(2)俯察品类之盛今义：物品的种类 古义：_(3)夫人之相与，俯仰一世今义：低头抬头 古义：_(4)所以游目骋怀今义：表因果关系的连

40、词 古义：_(5)信可乐也今义：指书信 古义：_(6)亦将有感于斯文今义：文雅 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)引引以为流觞曲水()将军夜引弓()相如引车避匿()子游引前言以距孔子()引赵使者蔺相如()操引军从华容道步走()(2)是是日也，天朗气清()敢不唯命是听()巨是凡人，偏在远郡()觉今是而昨非()(3)一所以兴怀，其致一也()固知一死生为虚诞()一觞一咏，亦足以畅叙幽情()(4)期况修短随化，终期于尽()期年之后，虽欲言，无可进者()不期而遇()良马期乎千里()(5)致所以兴怀，其致一也()假舆马者，非利足也，而致千里()不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士()家贫，无从致书

41、以观()(6)次引以为流觞曲水，列坐其次()陈胜、吴广皆次当行()初一交战，操军引次江北()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)死生亦大矣()(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作()(3)群贤毕至，少长咸集()(4)足以极视听之娱()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)会于会稽山阴之兰亭。()译文：_(2)当其欣于所遇。()译文：_(3)亦将有感于斯文。()译文：_答案一、“悟”通“晤”。二、(1)它旁边，是两个词；(2)指自然界的万物；(3)一俯一仰之间，表示时间短暂；(4)用来的；(5)实在；(6)这次集会的诗文。三、(1)导引/拉开/退却/引用/延请/率领；(2)这，此/宾

42、语前置的标志/判断动词“是”/正确；(3)相同，一样/意动用法，把看做一样/一点，少量；(4)至、及/满一年/约定/期望；(5)思想情趣/达到/招纳/得到；(6)旁边/次序，按照次序/驻扎。四、(1)大，形容词作名词，大事；(2)意动用法，把看做一样、把看做相等；(3)形容词作名词，贤能的人、年纪轻和年纪大的人；(4)形容词作动词，穷尽。五、(1)省略主语名士们在会稽郡山阴县的兰亭集会。(2)状语后置句当他对所接触的事物感到高兴。(3)状语后置句也将对这次集会的诗文有所感慨。赤壁赋一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)浩浩乎如冯虚御风()(2)山川相缪()(3)举酒属客()(4)举匏樽

43、以相属()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)白露横江今义：二十四节气之一 古义：_(2)凌万顷之茫然今义：完全不知道的样子 古义：_(3)徘徊于斗牛之间徘徊今义：人在一个地方来回走动古义：_斗牛今义：一种竞技方式 古义：_(4)望美人兮天一方今义：美貌的人 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)之哀吾生之须臾()顷之，烟炎张天()耳得之而为声()会于会稽山阴之兰亭()项伯乃夜驰之沛公军()(2)下方其破荆州，下江陵()苏子与客泛舟游于赤壁之下()(3)于月出于东山之上()此非孟德之困于周郎者乎()唐浮图慧褒始舍于其址()至于幽暗昏惑而无物以相之()古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟

44、兽()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)歌窈窕之章()(2)况吾与子渔樵于江渚之上()(3)侣鱼虾而友麋鹿()(4)正襟危坐()(5)西望夏口，东望武昌()(6)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇()(7)不知东方之既白()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)是造物者之无尽藏也。()译文：_(2)而今安在哉？()译文：_(3)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。()译文：_(4)此非孟德之困于周郎者乎？()译文：_答案一、(1)“冯”通“凭”；(2)“缪”通“缭”；(3)“属”通“嘱”；(4)“属”通“嘱”。二、(1)指白茫茫的水气；(2)旷远的样子；(3)徘徊，明月停留；斗牛，斗宿和牛宿

45、，都是星宿名；(4)内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。三、(1)助词，主谓之间，取消句子的独立性/音节助词，没有实在意义/代词，它们/助词，的/动词，到；(2)动词，攻占/名词，与“上”相对；(3)从/被/在/到/对于。四、(1)歌，名词作动词，吟诵；(2)渔樵，名词作动词，打鱼砍柴；(3)侣、友，名词意动用法，以为伴侣，以为朋友；(4)正，形容词作动词，整理；(5)西、东，名词用作状语，向西，向东；(6)舞、泣，使动用法，使起舞，使哭泣；(7)白，形容词用作动词，显出白色。五、(1)判断句这是自然界无穷无尽的宝藏啊。(2)宾语前置句然而如今在哪里呢？(3)状语后置句月亮

46、从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。(4)被动句这不是曹操被周郎打败的地方吗？游褒禅山记一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)比好游者尚不能十一今义：数字，十一 古义：_(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观今义：程度副词，很 古义：_(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也今义：指在某一领域有所建树的人古义：_(4)然视其左右，来而记之者已少今义：左和右两方面、支配、表示概数等古义：_(5)至于幽暗昏惑而无物以相之今义：表示另提一事或达到某种程度古义：_三、解释下列句中加点的多义词。(1)相至于幽暗昏惑而无物以相之()吾

47、已失恩义，会不相从许()黄泉下相见，勿违今日言()儿已薄禄相，幸复得此妇()夫孰异道而相安()悔相道之不察兮()(2)乃以其乃华山之阳名之也()今其智乃反不能及()良乃入，具告沛公()于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出()(3)其独其为文犹可识()而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也()以其求思之深而无不在也()其孰能讥之乎()(4)然然视其左右，来而记之者已少()有穴窈然()至于颠覆，理固宜然()吴广以为然()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)唐浮图慧褒始舍于其址()(2)其后名之曰“褒禅”()(3)后世之谬其传而莫能名者()(4)其下平旷，有泉侧出()(5)后世之谬其传而莫能名

48、者()(6)非常之观，常在于险远()(7)至于幽暗昏惑而无物以相之()(8)后世之谬其传()(9)火尚足以明也()(10)则其好游者不能穷也()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。()译文：_(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。()译文：_(3)有碑仆道。()译文：_(4)有志矣，不随以止也。()译文：_答案一、“父”通“甫”。二、(1)十分之一；(2)不同寻常；(3)泛指学习的人；(4)周围；(5)到达，达到，动词。三、(1)帮助/偏指一方，有称代作用/互相/面相/互相/观察；(2)表判断，是/竟然/连词，于是/副词，才；(3)代词，它/自己/他们/副词

49、，难道；(4)但是/的样子/这样/正确。四、(1)舍，名词作动词，筑舍定居；(2)名，名词作动词，命名；(3)名，名词作动词，说明白；(4)侧，名词作状语，从旁边；(5)传，动词作名词，流传的文字；(6)险远，形容词作名词，艰险偏远之地；(7)幽暗昏惑，形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱(的地方)；(8)谬，形容词使动用法，使错；(9)明，形容词作动词，照明；(10)穷，形容词作动词，走到尽头。五、(1)判断句现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。(2)判断句这就是治学的人不可不深入思考、谨慎采取的缘故啊。(3)省略介词“于”有一块石碑倒在路旁。(4)“随”后省略宾语“之”有

50、了志向，也不随从别人而停止。训练步步高1下列句中加点词解释不正确的一项是()A其叶沃若沃若：润泽的样子B于嗟女兮 于嗟：感叹词。“于”通“吁”C女也不爽 不爽：指不爽快D靡室劳矣 室劳：家里的劳苦活儿2下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A举酒属客 属：通“嘱”，劝人饮酒B白露横江 白露：指白茫茫的水气C舞幽壑之潜蛟 舞：使起舞D不知东方之既白 白：白色3下列各句加点词的用法不同于其他三项的是()A侣鱼虾而友麋鹿 B寄蜉蝣于天地C羡长江之无穷 D托遗响于悲风4下列各句加点词古今义不同的一项是()A岁在癸丑，暮春之初B此地有崇山峻岭，茂林修竹C夫人之相与，俯仰一世D情随事迁，感慨系之矣

51、5下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A而不知其所止自其不变者而观之B月出于东山之上 哀吾生之须臾C徘徊于斗牛之间 托遗响于悲风D此非孟德之困于周郎者乎 而又何羡乎6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是()A以其求思之深而无不在也 其孰能讥之乎B古之人观于天地 于人为可讥C于是余有叹焉 然力足以至焉D而人之所罕至焉 此余之所得也阅读下面的文言文，回答问题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时

52、太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐

53、。尝至门生家，见榧几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。(晋书王羲之传)1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A及长，辩赡赡：丰富B我书比钟繇，当抗行 抗：抵挡C然闻信至，咸自矜持 信：信使D孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：

54、位居第一2下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是(3分)()飘若浮云，矫若惊龙唯一人在东床坦腹食，独若不闻羲之雅好服食养性，不乐在京师羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐羲之甚轻之，由是情好不协止一吊，遂不重诣ABCD3下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)()A王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的兰亭集序以抒发自己的感受。C王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地

55、投入。D骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。4把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。(6分)译文：_(2)使人耽之若是，未必后之也。(4分)译文：_素材巧链接链接篇目：离骚1情有独钟。屈原是一个情有独钟的人，他对诗歌情有独钟，他对香草美人的钟情，他对国家的钟情。屈原的情有独钟是中国文明风骨的支撑。2九死不悔。只要心存美好，追求真善美，即使牺牲也在所不惜。屈原的追求是坚定的，是至死不渝的，这九死不悔的精神正是我们今天所缺少的。示例1：唯草木之零落

56、兮，恐美人之迟暮。他凛然立于汨罗江畔，瑟瑟的江风撩起他泛了血色的长袍。他是勇猛的先行者，乘骐骥以驰骋，哪怕前方是让人粉身碎骨的悬崖。他是细腻的美学家，朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。哪怕这污浊的尘世已容不下两袖清风。屈原，那个天生的梦想家，他把对香草美人的钟情谱成中国最早的长篇抒情诗，由离骚起头，随着千年的文人唱和，流淌成唐诗，汇集成宋词，融入代代华夏儿女的精神血液。屈原的情有独钟是中国人愿意为梦舍弃生命的精神起源，是中国文明风骨的支撑。太阳是他的名字，太阳是他的一生。屈原以及后来的勇士们必将失败，但诗歌本身以及太阳必将胜利。(2011年重庆卷满分作文情有独钟)示例2：“亦余心之所善兮，虽九死其

57、犹未悔。”爱国诗人屈原，一生都在为富国强民而探索着，然而怀王昏庸、奸佞当道，屈原的种种努力都因为“忠不被用”而无济于事。是随波逐流、从俗偷生，还是宁为放逐也不苟且？这两句诗如实地表达了屈原毅然决然的人生抉择；坚持我的追求，执著我的所爱，继续我的奋斗，即使为此九死一生也决不后悔！正因为屈原九死不悔的执著精神，他才能深思高举、正道正行，成为伟大的爱国诗人，其英名业绩“与天地比寿，日月齐光”。链接篇目：兰亭集序1勤奋才能专业。从王羲之练字的故事中我们可以得到这样的人生启示：一个人只有对自己的事业勤奋，才能取得大成就。没有那种如痴如醉、物我两忘的勤奋精神，很难达到一种超凡入圣的境界。2创新。王羲之如果

58、仅仅满足于自己的字写得很好了，就不再向前迈进、超越，那么就不会有独步千古的“书圣”美名。只有不断地创新才能超越前人，成就自我，自成一体。示例1：勤奋铸就书法大家王羲之的千古美名。我国东晋著名的书法家王羲之，小时候日复一日，年复一年地在“兰亭阁”练字，将兰亭池的水都染黑了，终于练就了“飘若浮云，矫若惊龙”的书法。他用书法的杰出造诣诠释了勤奋的姿态最美。试想，如果王羲之没有染黑池水之勤，他的字何以能“飘若浮云，矫若惊龙”？如若王羲之没有终年不辍的临帖之勤，他的传世之作兰亭集序中的二十多个“之”字，何以能无一雷同？如若王羲之没有躺在床上都在揣摩字体之勤，他何以能走出前人的窠臼，成为独创一体的书圣？怎

59、会成就他“天下行书第一”的美誉？所以说，是勤奋练就了他潇洒豪放的神来之笔，是勤奋成就了王羲之书法大家的千古美名，也是勤奋成就了他书法人生姿态的无比美丽！示例2：挥洒如椽大笔，他书写入木三分的霸气；泼墨如浪豪情，他成就墨染一方的壮举。矫若惊龙，飘若浮云，笔底波澜，书中骨筋。他以江河为墨，以高山为笔，以苍穹为纸，以大地为砚。仿佛吸纳恒星之阳刚与星月之柔芒，他在刚柔并济中舒展侠骨柔肠；仿佛窃取惊雷之声响与闪电之光亮，他在群星璀璨中初显锋芒。仰观宇宙，俯察品类，恣情天地之中，放浪形骸之外，他用一枝短竹将中华的筋骨与神色定格方寸之上；醉卧兰亭，醒叹世事，他用一篇短序将人生的脉络与真谛陈置于字句之间。链接

60、篇目：赤壁赋1作好人生的减法。苏轼胸怀壮志，心系天下，但一直不被君王重用；人生坎坷，屡遭贬谪，但苏轼心态淡定。作好人生的减法，减去心灵上的负担，减去欲望，终成千古名家。2心胸坦荡。苏轼并未因为仕途上的不得志而意志消沉、委靡不振。在贬谪之地，他一如既往地关注民生疾苦、心系国家安危，不计较个人的得失。这种不以物喜、不以己悲、磊落坦荡的胸怀和气度就是在今天仍然具有积极的现实意义。苏轼是我们学习的楷模和榜样。示例1：在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，只有这样，我们才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之