七下第六单元检测

1、PAGE PAGE 6七年级（下）第六单元检测试题基础知识与积累1. 下列加粗字注音，每组都有一个不正确，把它选出来并加以改正。（1）A胡骑（q）B萦绕（yng）C纠缠（chn）D.妖娆（ro）（ ） （2）A机杼（zh）B箪食（tn）C金柝（tu）D可汗（hn）（ ） （3）A炊烟（cu）B殷红（yn）C明媚（mi）D契机（q）（ ） 2. 下列各项中没有错别字的一组是 （ ）A、烂漫 策勋 荡漾 原弛蜡象B、童稚 狂斓 风骚 扑朔迷离C、戎机 糜子 摇蓝 一代天骄D、云鬓 霹雳 敝筐 红装素裹3. 下列说法正确的一项是 （ ）A、沁园春 雪分为上下两阙，下阕中一个“惜”字贯穿这一层意思的始

2、终，主要是对历代帝王的不足给予了严厉的批判，歌颂了当代无产阶级的革命英雄。B、木兰诗是乐府诗集中的一首著名的叙事诗，通过木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰勤劳、勇敢、智慧和不贪图利禄的高贵品质。C、白居易在观刈麦一诗中，对自己“不事农桑”而“吏禄三百石”感到惭愧，表达了他对农民的同情。D、回延安是借鉴和学习了陕北民歌“信天游”中爬山调而写作的，带有强烈的民歌色彩。4.用课文原句填空。（1） ,油油的在水底招摇。 （2）_，引无数英雄竞折腰。（3）_，带月荷锄归。 （4）足蒸暑土气, 。（5）了却君王天下事, 。（6）木兰诗中描写战场生活艰苦的句子是： 。5.阅读下面的名著片段，回答问题。外

3、祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人像铜铸的一般，一点儿没变。 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡石似得大鼻孔的鼻尖上。（1）文段选自小说 ，作者 。（2）小说中的外祖母是一个怎样的人？请结合原著回答。 。6.中国是诗歌的王国，五千年的优秀文化熔铸了不计其数的脍炙人口的诗篇。为了更好地传承诗的文明，某校初一（9）班决定策划一次赛诗会，如果你就是此次活动的组织者，请你完成以下工作：（1） 作为班级代表由你去邀请学校文学社的辅导老师来担任此次活动的评委，你该

4、如何说？ 。（2） 确定一个主题，并设计两种形式。主题 ： 形式： 阅读理解与品析（一）阅读下面诗歌，回答问题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。7. 苏轼说王维诗中有画，画中有诗，请用生动的语言描述出颔联中画面。 。8. 请围绕“征蓬”和“归雁”两个意象揣摩诗人的心境。 。（二）比较阅读下面材料，然后答题材料一：墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。（王安石梅花）材料二：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新

5、春来。（歌剧江姐主题歌红梅赞）材料三：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东卜算子 咏梅）9. 材料一梅花中加点的“独自”突出了梅花凌寒而放的形象。材料三中哪一个词语有同样的表达效果？请指出。_10材料二红梅赞中写道：“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。”在材料一和材料三中各有一个诗句所表现的意境与这个句子一样。请写出这两个诗句。 11. 综合以上写梅的诗句，你对梅有了一个怎样的认识？ 12. 梅与兰、竹、菊并称为“花中四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”，他们的品格历来为人们所赞美，留下了不少诗文名句。请你根据记忆，在兰

6、、竹、菊、松中任选其一，写出两个诗文名句。_ （三）阅读当黎明穿上了白衣完成题目紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！（艾青）13. 用一句话概括这首短诗的内容。 14结合全诗内容，理解诗题中的“穿”字的精妙之处。 15找出句中动静结合的语句，并加以赏析。 16请从语言运用的角度分析下面这句诗的表达效果。“新鲜的乳液似的烟” （四）阅读戴望舒的游子遥回答问题游 子 谣海上微风起来的时候，暗水上开遍青色的蔷薇。游子的家园呢？篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔

7、的家，枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。游子却连乡愁也没有，他沉浮在鲸鱼海蟒间：让家园寂寞的花自开自落吧。因为海上有青色的蔷薇，游子要萦系他冷落的家园吗？还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，游子的乡愁在那里徘徊踯躅。唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧 。 （选自戴望舒诗选17做一回小诗人：请模仿诗的第二节也来写一节。 18“暗水上开遍青色的蔷薇”一句中，“青色的蔷薇”指什么？用了什么修辞手法? 19结合全诗，说说第二节流露出诗人怎样的心境？ 20. 第三节说“游子却连乡愁也没有”，游子果真没有乡愁吗？说说你的看法。 写作21. 春天里播种种子，秋天就能收获果实；学习上播种汗水，我们就能收获成

8、功；生活中播种爱心，我们就能收获幸福。只有辛勤地播种，我们才会拥抱灿烂的未来。请以“播种 ”为题，写一篇记叙文。横线上可以填“快乐”“信念”“汗水”写出自己的真情实感，不少于600字。参考答案1.(1).A ji (2). B dan (3).A chui2.D3.A4.(1).软泥上的青荇 (2).江山如此多娇 (3).晨兴理荒秽(4).背灼炎天光(5).赢得生前身后名(6).朔气传金柝，寒光照铁衣5.(1)童年 高尔基 (2)外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的人。6.(1)示例：老师你好，我是初一九班的学生代表，我们班在本周要开展一个赛诗会的活

9、动，想请你担任我们的评委好吗？ (2)示例：主题：咏雪、送别等等。形式有对抗赛、答问赛、积分赛。7. 黄沙莽莽，无边无际，一道孤烟冲天而起；河道蜿蜒，波光粼粼，一轮残阳低垂河面。8. 诗人以蓬、雁自比。游子见枯蓬随风飘荡，会产生身世浮沉之感；望秋天大雁南飞，便引起乡思之愁。9. 犹有10. 墙角数枝梅，凌寒独自开 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏11. 梅具有不畏严寒，风霜高洁的品质。12. 例句：采菊东篱下，悠然见南山；大雪压青松，青松挺且直；立根原在破岩中，任尔东西南北风。13主要写诗人在田野漫步的情景。14. 运用拟人的手法，将清晨的树林因为有了烟雾的环绕，就像穿上了一层白纱，给全诗带来了一种朦胧美。15. 开头两句都是静态描写：林子、山坡、草原。“草原上流着烟”一句运用动态描写，这样使画面具有美感有具有动感，富有活力。16. 比喻的修辞，“新鲜的乳液似的的