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文档简介

1、1.4.1 全称量词1.4.2 特称量词主讲人：王馨观看微课视频活动一请同学们根据刚才观看的微课以及课本21-22页，总结一下本节的基本内容活动二结论1读作”对任意x属于M,有p(x)成立”.全称命题“对M中任意一个x有p(x)成立”可用符号简记为常见的全称量词：“一切” “每一个” “任给” “所有的”等.结论2特称命题“存在M中元素 有 成立”可用符号简记为读作“存在M中的元素 ，使 成立”常见的存在量词还有“有些” “有一个” “对某个” “有的”等.请同学们以小组为单位展开讨论，写出两个全称命题，两个特称命题。活动三每个小组把刚才完成的命题传给下一个小组，并判断拿到的命题是否符合全称命

2、题及特称命题的要求，说一说为什么？活动四每个小组再把刚才讨论过的命题传给下一个小组，并判断命题的真假，想一想该如何判断全称命题和特称命题的真假呢？活动五典型例题假真假方法小结：对于全称命题而言，假命题只需举出反例，真命题需要证明，可以利用学过的定理，公理等辅助.典型例题假真假方法小结：对于特称命题而言，真命题只需找到一个符合题意的条件即可，假命题需要证明，可以利用学过的定理，公理等辅助.课堂练习假真假课堂练习真真真高考链接A已知命题p：xR，x2mx10恒成立则实数m的取值范围是什么？ 解析：命题p：xR，x2mx10恒成立m2410 -2m2拓展提高课堂小结1、全称量词、特称量词2、全称命题、

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