【精华】教学工作计划模板集合九篇

1、 【精华】教学工作计划模板集合九篇学情分析： 同学学习状况良好，但同学自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性。同学存在的最大问题是计算力量太差，同学不喜爱去算题，嫌麻烦，只注意思路，所学学问浮于表面，不情愿深究。因此在以后的教学中，重点在于培育同学的计算力量，同时要进一步提高其思维力量。同时，由于高中教材与学校教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注意基础再基础，争取每一堂课落实一个学问点，把握一个学问点。 二、教法分析： 1、 在“三五五”教学模式下，改善师生之间的关系，提高亲和力，以生动活泼的呈现

2、方式，激发爱好和美感，引发学习激情。 2、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用 高二数学下学期教学方案(2) 的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，引发同学“看个毕竟”的冲动，以达到培育其爱好的目的。 3、通过“观看”，“思索”，“探究”等栏目，引发同学的思索和探究活动，切实改进同学的学习方式。 4、在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 三、详细教学要求： 1、了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简洁的推理，了解合情推理在数学发觉中的作用；了解演绎推

3、理的重要性，把握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简洁推理；了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。 2、了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思索过程、特点；了解间接证明的一种基本方法反证法；了解反证法的思索过程、特点。 3、（理）了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简洁的数学命题。 4、理解复数相等的充要条件；了解复数的代数表示法及其几何意义；会进行复数代数形式的四则运算；了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。 5、（理）理解分类加法计数原理和分类乘法计数原理；会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简洁的实际问题；理解排列、组合的概念

4、；能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式，能解决简洁的实际问题；能用计数原理证明二项式定理，会用二项式定理解决与二项绽开式有关的简洁问题。 6、（理）理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，了解分布列对于刻画随机现象的重要性；理解超几何分布及其导出过程，并能进行简洁的应用；了解条件概率和两个大事相互独立的概念，理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简洁的实际问题；理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念，能计算简洁离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题；利用实际问题的直方图，了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。 7、了解下列一些常见的统计方法，并能应

5、用这些方法解决一些实际问题：了解独立性检验（只要求22列联表）的基本思想、方法及其简洁应用；了解假设检验的基本思想、方法及其简洁应用；了解聚类分析的基本思想、方法及其简洁应用；了解回归的基本思想、方法及其简洁应用。 8、了解程序框图；了解工序流程图（即统筹图）；能绘制简洁实际问题的流程图，了解流程图在解决实际问题中的作用；了解结构图；会运用结构图梳理已学过的学问、整理收集到的资料信息。 四、教学措施： 1、激发同学的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立同学的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。 2、留意从实例动身，从感性提高到理性；留意运用对比的方

6、法，反复比较相近的概念；留意结合直观图形，说明抽象的学问；留意从已有的学问动身，启发同学思索。 3、加强培育同学的规律思维力量就解决实际问题的力量，以及培育提高同学的自学力量，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注意提高同学分析问题的力量。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用力量的培育。教学工作方案 篇2 一、指导思想 仔细贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育” 、“健康

7、第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学六仔细工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展同学体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到同学人人喜爱上体育课的目的，有效地改善同学的体质健康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 5、做好学校体育特色工程，打

8、造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。 三、详细工作措施 （一）深化体育课程改革，优化教学过程 1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变化。 2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严厉性，按课时方案上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。 （二）强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1、仔细贯彻体卫工作两个条例精神，以仔细

9、务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2、体育老师提倡勤学习、亲钻研之风，以不断充实提高老师的理论水平和教育、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学期，体育老师要上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 5、仔细开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。 6、全面负责特色项目建设，拟定专项方案，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。 7、细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。 （三）、大力开展阳光体育，打造体育文化 1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织

10、好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为同学的乐园。 2、连续贯彻实施素养教育，组织好校内文化活动，让同学在愉悦的氛围中嬉戏、活动。 3、协作学校行政、德育组、艺术组仔细讨论，拟定方案，组织进行20 xx年学校同学田径运动会。 （四）、加大课余训练力度，提高竞技水平 1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。 2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练方案。科学训练，严格训练，争取在镇、区级竞赛中取得好成果。 3、注意运动队员全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、 思想、行为等诸方面全面进展。 总之，体育老师将本着团结奉献

11、的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创刘家庄学校体育之辉煌。 教学工作方案 篇3 一、学术条件分析 我在八班级教两个班。依据上学期的学习和考试结果，同学整体水平较好，基础学问把握较好。大部分同学对学习生物感爱好，有肯定的学习生物的基础。八班级同学求知欲强，动手操作爱好深厚。经过一年多的学习，他们已经获得了肯定的学习生物的力量。这学期生物遗传变异的学问比较抽象，难以理解，同学理解和敏捷运用会有困难。在课堂上，利用多媒体充分调动同学的学习乐观性。所以新学期要做好学习总动员，让每个人都能全身心的投入学习，争取优异的成果。 二、质量目标 1.基本学问目标： (1)通过讨论生物的繁殖和进展，同学可以更加自

12、觉地爱护生物，促进社会进展。 (2)通过学习，让同学了解生物和环境，让同学更自觉地爱护环境，促进社会进展。 2.基本力量目标： (1)通过观看物理现象的过程，具备初步观看和发觉问题的力量。 (2)通过参加科学探究活动，学会拟定简洁的科学探究方案和试验方案，可以利用不同的渠道收集信息，具备初步的信息收集和处理力量。 3、情感态度目标： (1)能保持剧烈的科学求知欲，情愿探究自然界和日常生活中的生物现象。 (2)在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体会到克服困难和解决生物问题的喜悦。 4.详细的教学成就目标 通过率达到75%，优秀率达到30%，平均分：65分，高分率： 三、详细教学措施：

13、 1.依据详细的学习状况，细心选择合适的教学方法，因材施教； 2.进一步进展自主学习课堂，探究教学方法，提高课堂效率； 3.设置不同层次的课堂反馈练习，让优秀的同学得到进展，让差生得到提高； 4.适当设计生物技术实践活动，充分调动同学的学习爱好； 5.定期进行单元考试，准时反馈同学的学习效果，以便检查和填补空白； 6.带领同学沟通复习方法等。 教学工作方案 篇4 一、教材分析： 本册是依据义务教育美术课程标准编写的试验教材。本册教材依据义务教育美术课程标准的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，注意同学的体验过程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教

14、材设计注意将观看力量、想象力量和的进展结合到详细的学习活动之中，以促进同学创新精神和实践力量的增加。观赏儿童题材的优秀绘画作品；运用平面形的组合表现景和物；用记忆画和想象画的形式表现自己最感爱好的事物；学习撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简洁的立体模型。同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格

15、。 二、教学总目标： 1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础学问和基本技能。 3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情 4、培育同学观看力量、想象力量、形象思维力量等。 三、教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造力量等。 四、教学详细措施： 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯。 2、细心预备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。充分发挥老师的直观性

16、演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要乐观鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量，和制造力量。 五、教学进度支配 第1周1、影子的嬉戏 第2周2、走近大自然 第3周3、花地毯 第4周4、分一分变一变 第5周5、好玩的半圆形 第6周6、摸一摸画一画 第7周7、纸风铃8、瓢虫的花衣裳 第8周9、生活中的趣事 第9周10、泡泡飞呀飞 第10周11、太空里的植物 第11周12、妈妈的节日 第12周13、各式各样的水果 第13周

17、14、可爱的动物 第14周15、乘上大船游世界 第15周16、打开的柜门17、会摇的玩具 第16周18、电脑美术 第17周19、扮装晚会 第18周20、汉字中的象形文字 教学工作方案 篇5 一、指导思想 为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，仔细落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有方案、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际状况，特制定本年度留守儿童工作方案。 二、工作目标 通过对我班留守儿童基本状况及普遍问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营

18、造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时，本班同学组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣扬，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%； 2、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面关心留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。 三、主要措施 健全机制，加强关爱。 首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订详细工作方案，并努力实施“关爱留守儿童”工作方案，逐步使关爱工作 制度化、规范化和常常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为同学学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导小组，明确职责分工

19、。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立，加强老师与同学家长及其他监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。 3、真情关爱，“三个优先” （1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。

20、由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 （2）生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 （3）活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、实施老师结对帮扶留守儿童制度 在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和

21、其他同学家长。配对帮扶老师和同学家长要常常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。建立老师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，老师要常常与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活和学习状况；非寄宿的儿童，老师要定期走访与临时监护人沟通，准时反馈儿童在校的状况，关心做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关怀和爱惜下健康成长。 5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求老师每月至少与留

22、守儿童谈心两次，具体填好记录卡。对少数学习不仔细、人格进展不健全、道德进展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和关心，做到有的放矢，因材施教。 6、开展人文关爱活动。 通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出各种竞赛活动等，组织留守同学乐观参加，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 7、注意对留守儿童的心理健康教育 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关

23、爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。让留守同学通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。教学工作方案 篇6 现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。由于国家规定布恩那个给同学过多的压力，可是我们还是要把同学教好，在有限的时间里必需要把同学的成果保持住，这是对学校和老师的巨大考验。 为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作方案： 一、指导思想： 仔细贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更

24、新教学观念，注意培育同学的创新精神和实践力量。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教育督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实学校建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，形成全面进展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、学校一班级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使同学真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、学校二班级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高同学的认知力量，进一步激发同学学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、学校三班级的教学要确保

25、夯实基础，全面提升，充分发挥班级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三班级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、学校一、二班级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名； 6、初三班级毕业生学考试的目标，班级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；班级同学最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、 结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，

26、组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、学校各班级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合班级学科特点，确定适合于学校、老师和同学进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 教学工作方案 篇7 一、同学基本状况分析： 本班级大部分同学同学态度端正，能仔细听讲，按时、高效地完成作业，但课堂参加的主动性不强。从上学期的期末检测状况看，同学的成果两极分化的现象，因此这个学期更应关注学困生。针对这些状况，本组老师在各个班要因材施教，依据详细的特点对教学进行准时的调整。本学期在重点抓好基

27、础学问教学的同时，还应加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班级数学学习成果。 本学期还要加强同学学习习惯养成教育，让同学具备良好的学习习惯。良好习惯的培育是需师生长期努力的。要从微小入手，持之以恒。重点是培育同学良好的听课习惯。不但要求同学听老师讲，还要专心听同学的发言。应准时引导同学仔细听同学发言，并请其他同学作出评价，同学之间相互启发，可达到取长补短的目的。还要培育同学课后自觉完成学习任务的习惯。 二、教材分析： 本册教材的内容有：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角等。 在数与代数方面，这一册教材支配了小数乘法。小数除法和简易方程，小数的乘法和除法

28、在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能。这部会内容是在前面学习整数四则运算和小数加。减法的基础上进行教学，连续培育同学小数的四则运算的力量。简易方程是学校生阶段集中教学代数初步学问的单元，在这一单元里支配了用字母表示数。等式的性质。解简洁的方程。用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步进展同学的抽象思维力量，提高解决问题的力量。 在空间与图形方面，这一册教材支配了位置和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实数学活动，让同学获得探究学习的经受，能利用数队表示位置；探究并体会各种图形的特征。图形之间的关系。及图形之

29、间的转化，把握平行四边形。三角形。梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移。旋转。转化的数学思想方法，促进同学空间观念的进一步进展。 在统计与概率方面，本册教材让同学学习有关可能性的学问。通过操作与试验，让同学体验大事发生的可能性的大小。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法的两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面。支配了“数学广角”的教学内容（这一部分内容在试验稿四下教材中已支配。） 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了1个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用

30、数的愉悦，培育数学意识和实践力量。 三、教学目标要求： 1、把握小数乘除法的计算方法。能比较娴熟地计算。会用“四舍五入”法取积。商的近似数。 2、在详细情境中会用字母表示数，表示常见的数量关系。运算定律和公式，理解等式的性质，初步理解方程的意义，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 3、探究并把握平行四边形。三角形。梯形的面积公式。把握平行四边形。三角形。梯形的面积计算公式的推导过程。面积的计算方法，能解决有关实际问题。 4、能探究确定位置的方法，能用数对表示物体的位置；能在方格纸上用数对确定位置。 6、体验大事发生的等可能性，会求一些大事发生的可能性；能对简

31、洁大事发生的可能性作出猜测，感受可能性的大小；进一步体会概率在现实生活中的作用。 7、经受从实际生活中发觉问题。提出问题。解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成观看。分析及推理力量。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成仔细完成作业。书写干净的良好习惯。 四、教学重点难点： 小数乘法。小数除法。简易方程，多边形面积的计算，可能性是本册教学的重点内容。 五、教学措施： 1、通过数学课内外教学，达到激发同学学习爱好和培育同学制造性思维活动的目的

32、。 2、提倡同学“主动参加。探究发觉。合作沟通”的学习方式。 3、充分利用好课堂时间，提高课堂教学效率，让同学在课堂上把本节课的教学内容很好地消化，课后通过适当的练习进行巩固。 4、加强学习目的性教育，充分挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。在数学教学活动中，尽量使同学思想开阔活跃，不受压抑，不因循守旧，不沿袭传统。 5、增加同学的动手实践活动，培育同学的空间观念。 6、多创设学习情景，留意加强数学与实际生活联系，让同学在活动中解决数学问题，感受。体验和理解数学。 7、掌握好课后的作业量。 8、给学困生更多的关怀与爱心，作业适当降低要求。加强个别辅导，提高学困生的学习成果。 六、教学进度表：

33、五班级上学期数学教学支配了60课时的教学内容，各部分教学内容教学课时大致支配如下，在教学时可以依据本班详细状况适当敏捷把握： 第一单元小数乘法（9月1日9月13日） 其次单元位置（9月14日10月19日） 第三单元小数除法（10月20日11月9日） 第四单元可能性（11月10日11月20日） 第五单元简易方程（11月20日12月15日） 第六单元多边形的面积（12月16日1月4日） 第七单元数学广角（1月5日1月10日） 第八单元总复习（1月11日1月15日） 教学工作方案 篇8 为顺当完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据我班同学的实际状况的，围绕学校工作目标，除了仔细备课、上

34、课、批改作业、定期评定同学成果、优质完成每一节课的教学外，应.取课内外培优措施，制定培优方案，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着非常重要的必要性。通过这次期中测试进一步了解到班上同学的状况的，班上的学困生主要有：纪博文、方雯、王诗琪、余诗琪、龚子奇、扬丽欣、屈梦沩等；优等生有：张公博、邵彬、陆一鸣等.针对这些状况的我定出了一（二）班的培优补差方案： （一）思想方面的培优补差。 1做好同学的思想工作，常常和同学谈心，关怀他们，关爱他们，让同学觉得老师是重视他们的，激发他们学习的乐观性。了解同学们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据同学的思想心态进行相应的辅导。

35、 2定期与同学家长、班主任联系，进一步了解同学的家庭、生活的、思想、课堂等各方面的状况的。 （二）有效培优补差措施。 利用课余时间和第八节课，对各种状况的的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据同学的素养.取相应的方法辅导。详细方法如下： 1课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2支配座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，其次层：“选做题”中等题，第三层“思索题”-拓广题。满意不同层次同学的需要。 4培优补差过程必需优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好

36、同学、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面对大多数同学，符合同学的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发同学思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到同学高度留意，有利于同学学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育同学思维的敏捷性，培育同学思维的宽阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思奇妙，新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5每周进行一次测试“周考”，每月进行一次“月考”，建立同学学习档案。 （四）在培优补差中留意几点： 一、不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对. 二、依据优差生的实际状况的制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 三、常常与家长联系，相互了解同学在家与在校的一些状况的，共同促进同学的作业状况的，培育学习爱好，树立对学习的信念。 四、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的力量方面，而学困生的主要目标是放在课本学问的把握和运用上。 五、对于同学的作