2022年中班科学详案教案及教学反思《纸盒水枪》_第1页
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1、中班科学详案教案及教学反思纸盒水枪按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 1 页 共 4 页中班科学详案教案及教学反思纸盒水枪设计意图：在生活中牛奶几乎每个幼儿都每天喝,吃完以后就顺手扔了纸盒,我觉得特别惋惜,何不利用这纸盒给孩子嬉戏玩耍,体验 用废物做玩具的乐趣； 但是成人经常认为只有买的、昂贵的玩具 能开发孩子的智力, 其实不然, 我们经常能在家中利用不需要的 包装盒 如盒子、瓶子 等中找到各种训练契机；比如：可以通过 挤、压纸盒装水射水等来锤炼幼儿的手部肌肉,同时感受装水的 设计这一 不同方法,从小培育幼儿自己探究尝试的科学才能；活动,1

2、、可以让幼儿熟识生活中各种盒子的不同废物玩法,帮忙 幼儿获得感性体会,不是买的玩具才是最好的玩具 ; 2、锤炼手部肌肉 ; 3、可以通过引导幼儿回忆自己的操作过程,进展幼儿的记 忆力及口语表达才能；活动目标：1. 愿意尝试用不同方法玩纸盒水枪的嬉戏,感受不同玩法的 乐趣；2. 让幼儿通过操作摆布,体验胜利的欢乐；第 2 页 共 4 页活动预备：1. 喝光的空牛奶盒、装水的容器、如干,倒背衣、毛巾与幼 儿人数相等 2. 装有颜色的牛奶盒每人一个,大张白纸两张,小熊、电话 机一个,场地预备；活动过程：一、导入：幼儿和老师一起做嬉戏, 电话铃响了；老师假装接电话； “ 你 好,你找谁 .哦,是小熊；

3、有什么事 . 请我们小伴侣一起到你 家去玩纸盒水枪 .哦,你等一等我来问一问 .”老师问：“ 小朋 友, 小熊请我们一起去它家去玩纸盒水枪,你们情愿吗 .”二、幼儿操作：1、幼儿向小熊问好；小熊请小伴侣坐； 老师套手偶 2、幼儿围坐在老师的四周,老师展现纸盒；小熊：“ 小伴侣,感谢你们来我家做客；今日我为你们预备 了很多纸盒水枪,你们想玩吗 . 3、老师示范；师：这是一个空的纸盒,现在老师要把它变成一个水枪,看看老师能不能胜利；“ 屈. 老师 . 教. 案网出处”先把牛奶盒挤一下放到水里,把它拉拉好, 数五下, 1、2、3、4、5、看看里面有没有水,哈哈,有了小伴侣认真看,水枪要发射 了；好不

4、好玩 .现在请小伴侣试试 4、引导幼儿积极尝试； 老师帮忙才能弱不愿尝试的小伴侣；第 3 页 共 4 页幼儿尝试打开装水、射水； 幼儿在操作过程中老师关注以下内容：留意幼儿的习惯养 成,如不要把衣服弄湿,不要把水射在小伴侣身上,毛巾擦过要 放在指定地方；巡回指导,帮忙幼儿共同回忆自己的操作过程,即自己是如何装水、 射水的； 勉励幼儿尝试打开各种不同的方法 装水、射水；边操作边说“ 纸盒水枪射射” ； 三、终止：1. 现在我们让水枪再来给我们变魔术发射烟花.老师示范把彩色水枪喷在白纸上,让幼儿体验彩色水枪喷在纸上的乐 趣；2. 勉励幼儿积极尝试；3. 庆祝自己也会变魔术,感受胜利带来的乐趣；4. 整理材料,回活动室；活动反思：活动中始终遵循“ 先学后教、以学定教、以教诲学” 的训练 原就,每个环节都让幼儿先

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