中职教师国培总结幼儿教师国培研修总结

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页中职老师国培总结幼儿老师国培研修总结我国中等职业教育快速开展的同时给师资队伍建立带来了宏大压力,突出表如今老师总量缺乏，今天WTT心挑选了关于中职老师国培总结的文章，希望可以很好的帮助到大家。中职老师国培总结篇一我非常有幸的参加了20 _ _年度中等职业学校化工工艺专业骨干老师国家级培训班的学习，来到了山西这座美丽的城市。光阴转瞬即逝，培训学习接近了尾声。我留恋这所有着百年历史的名校-山西大学。这短短三个月无论在学习上还是生活上，山西大学国家级职师资培训基地和山西大学化工学院为我们这些来自全国各地的中职老师所做的工作和付出让我终身难忘。虽然在山

2、大的学习只有这短短的三个月，可在这里的学习生活的点点滴滴，那些难忘的画面将深深的铭记在我的记忆中。回想着这段学习生活，我的内心充满的感动!我有必要将这三个月的感受写下来、记录下来与大家一起分享。我的国培学习是从20 _ _年3月18日开场，第一阶段的学习任务是职业教学理论与教学方法的学习。它是由山西大学继续教育学院承办。他们选派职业教育研究方面的专家和学者为我们授课。专家、教授们精彩的讲授和辛勤的付出，让我们在短时间里对当前职业教育的开展、职业教育方面的最新理念有了快速的提升。在这一阶段的学习中，我的收获最大，感受也是最深。我从事职教二十多年，亲眼看到、亲身体验、亲身经历着我国职业教育在这几十

3、年的快速开展，中职教育现阶段虽然在数量上和规模上开展壮大，但在职业学校教学和管理中也存在一些问题。这都是我国职业教育开展迅猛，而职业教育理论研究和配套政策置后及不完善所引起的。我们这些在教学第一线的工作的中职老师，对与中职教育的现状体会最深。我是带着一些问题困惑和考虑来学习，希望可以通过系统的职业教育理论的学习来进步认识，解决疑难。通过这一阶段的学习，我的最大收获是职教理论得到充实，职教理念得到更新，更重要的是在写作方法上有所感悟。在职业教育理论学习中，有幸听了南海老师的课，并拜读了他的著作职业教育的逻辑一书，南海老师著作中序言里对南海老师写作方法的评价-哲学价值的研究方法的逻辑，即“应然-实

4、然-偏向-原因-对策”。让我有所感悟，我是理工科出身，没有写作根底，没有系统的学过哲学，不知道哲学价值的研究方法。以前写的文章只是出于一种的本能有感而发，通过现象去看一些现实中存的一些问题去分析p 、去考虑、将体会写下来，而不知道为什么要这么写。看到这句话，我有所感悟.通过两周系统的职业教育理论学习，我的职业教育理论和观念得到大大进步。也对现阶段职业教育特别是中职教育现阶段存在的一些问题有了一些新的感悟和考虑。我一直在考虑有关免学费政策与中职在校生流失有无关系?今年国家对中职学校的学生免学费政策扩大，“九地中职全面免学费政策”，外表上看来惠及了中职学生，有利于职业教育，但实际不然。我直觉这种做

5、法，国家是白投资了。有了想法后，我立题想写中职学生流失原因与对策。我查阅了很多这方面的资料，发现这方面的文章已有好多，而且已有定论。“北京大学中国教育财政科学研究所近日公布了一期研究简报-应放缓全面 施行中等职业教育免费政策。该机构是教育政策领域的核心智囊机构，经常受财政部委托进展教育财政方面的相关政策研究。”结论是：“免费教育的经济账：中职学生流失率13.82% ”。(21世纪经济报道 马晖 北京报道 20_-05-19 00:42:22 全国教育部门中职学校的2022级学生在2022-2022年期间总共流失了88万人，流失率到达13.82%。换句大白话来解释：国家掏钱让孩子们读中职，很多学

6、生最后辍学了。)我明白了，写这类文章，有时效性。哪为什么国家要施行免学费政策?我带着这些问题，再读职业教育的逻辑这本书，南海老师在职业教育的社会公益性上这方面已经讲的很明白。国家施行免学费政策是有它的道理，而要将这项工作做好，需要职教专家和专门的研究机构通过职业教育理论研究，为政策的施行提供建议和指导。通过这件事深化的理解了“理论来自于理论，理论又指导理论”;职业教育理论必需要有前瞻性、指导性。体会真是深化。这更让我明确作为一名职业学校的老师必须不断的学习职业教育理论，更新教育理念，才能跟的上时代前进的步伐。从4月2日起我们进入化学工艺专业知识与技能训练培训的学习。本局部培训以中等职业学校专业

7、骨干老师国家级培训施行方案为根据，把专业根底教育课程培训列为核心内容，充分表达科学性、合理性、前瞻性和完好性特点，以到达专业教育质量的标准化和标准化要求，培训内容共包括个十四个讲座和十四项实验实训。它包括煤化工工艺及开展、精细化学品化学与工艺、高分子化学与工艺、化工 4 消费技术和工艺、化学化工前沿、化工实验等方面的内容。山西大学化工学院针对化工工艺专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富理论经历的专家为我们授课。中职老师国培总结篇二通过河南科技学院第一阶段的学习，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在国培方案

8、中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多考虑，深化的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的专业课老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表

9、如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的专业课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为专业课老师的我更要关注的是蕴藏在专业课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节专业课都成

10、为孩子们“既好吃又有营养”的“专业大餐”!最后，我还认识到：一节好的专业课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的专业课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活经历是一节成功课堂的必要根底。二是：关注市场：抓住专业的本质进展教学，注重思维方法的浸透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历专业化的学习过程，使学生真正体验到乐学、爱学。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对专业教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习

11、，为教育事业奉献自己的一份力量。中职老师国培总结篇三20 _ _年6月我有幸参加了国家教育部举办、湖北工业大学承办的国家级中职骨干专业老师培训班，进展为期三个月左右的计算机网络技术专业学习。首先感谢湖北工业大学的老师们对我们培训班学员生活及学习上的照顾，给我们来自全国各地的老师们提供了良好的学习生活环境。感谢国培的好政策、好决策!通过这段时间的培训让我受益匪浅，收获颇多。现将我参加此次培训的心得总结如下：一、名师教授讲座，更新了教育观念培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座，他们用自己多年来研究的成果，结合世界兴旺国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进展了科学的分析p ，使我对职业教育开展的现

12、状有了深化的理解，在思想认识上和教学理念上有了很大的进步。中职学校的根本任务是使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到开展，成为有社会觉悟的有文化的劳动者。学校培养人的标准是德智体全面和谐开展。德育应摆在学校工作中的首位，思想品德课承当着初中生的德育理论教育工作，对学生具有目的导向、价值导向、行为导向的功能，起着标准学生的政治方向、思想观念等。在新课程体系中，教学除了完成智育外，还要承当着思想的进步、品德的完善、才能的形成和体力的增强，教学是个认知和理论的过程，是继承前人知识、经历和创新的过程，教学不是老师单纯地向学生灌输知识的过程，还是师生交往沟通的过程;老师的作用不是“灌”而是“导”，老师

13、在教学上主要起引导、指导、疏导的作用，在教学管理上主要起组织的作用，老师的任务不单是教知识，更主要的任务是教给学生科学的学习方法和思维方式，培养学生勇于理论、敢于探究创新的意志品质，提升学生的综合素质;学生是有思想头脑、有主动积极性、有潜在创造力的主体，学生学习好不好，有无学习积极性，主要原因是学生自己，学生是学习的主人。这些新的观点和新的知识给我们指明了方向和教学的途径，我们确实受到启发和教育，是一次大的收获!我认为教育要适应时代的开展，必须改变传统的教育教学观念，树立适应时代的教育教学理念。职校老师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命，我们必须树立良好的职业

14、道德，在教学中除了传授专业知识和根本技能外，还应培养学生的职业理想，让他们树立正确择业观、就业观、价值观。二、学习专业知识，进步了专业程度通过专业课程的学习，使我的专业技术程度有了明显的进步，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、详细化。使我在计算机网络理论知识与理论才能方面都有了很大的进步。例如李红教授的计算机网络组网课与设备调试课，理论理论相结合，边进边做，教授讲一节课，学员做一节课，学员们亲手操作，使学员们进步动手操作才能，学起来有成就感和学习兴趣，真是麻雀虽小五脏具全。另外，在教学过程中湖工大老师雄厚的专业知识，丰富的理论技能，严谨的治学态度也为我们树立了典范。他们平易近人的教学态

15、度让人倍感亲切，严谨治学的敬业精神令人敬仰。都让我进步了不少，对我今后的工作帮助很大。三、企业实训学习，增强了动手才能此次培训安排我们到华迪智谷软件科技进展二十多天的企业强化训练，由华迪公司安排的资深网络专家徐老师，教我们系统的学习了思科交换机，路由器的配置操作、WINDOWS20_3操作系统的WEB网站效劳器、FTP效劳器、DHCP效劳器、DNS效劳器等各种效劳器的搭建与相关平安配置、以及LINU_操作系统的的常用操作等。通过徐老师亲自进展操作指导，使从未接触过交换机和路由器的老师也学会了它们的配置操作。通过徐老师的细心指导与自己的耐心钻研，使我所学的理论知识与实际操作知识可以融会贯穿。我现

16、已能根据所学知识独立完成交换机、路由器的配置操作，可以很好的完成WINDOWS20_3网络操作系统下各种效劳器的搭建与平安配置等!此次企业实训，时间虽短，但使我们学到了许多实用性很强的知识，使我们开阔了视野，使我们理解了当前公司企业的需求，对我们以后教育学生，正确的引导学生的就业方向做出了不小的奉献!可以说企业实训活动是本次国家级培训的精华所在!四、认识各地老师，互相交流学习本次培训中有幸结交了来自全国各地的朋友，大家都来自职业学校的第一线，在学习与交流之中对职业教育的开展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进展了广泛的交流和讨论;培训班为所有成员的交流提供了一个平台，充分利用

17、这个平台，我们不仅理解了各个兄弟学校开展的状况，吸收了各兄弟学校成功的办学经历，开阔了自己的眼界;而且就有些大家在工作中感到困惑的问题通过讨论也达成了一定的共识。每个学员都和大家一起分享成功的经历和学习心得，学习中大家互相鼓励，生活上我们互相关心，大家增长了知识，收获了经历，增进了友谊，并且建立了详细的联络方式以便日后互相交流与学习。这些将会是我一生之中受益的珍贵经历和财富。这些来自祖国各地一线老师带来了不同特色的教学经历和方法，使我受益非浅。同时，在培训学习中，湖北工业大学基地培训部的负责人，经常主动理解学员的思想动态，并带着我们参观武汉周边的旅游景点，增进了师生感情，缓解了学习压力。尤其是班主任工作尽心尽责，给了我们无微不致的关心与帮助。这种敬业精神为我们今后树立了一个光芒的典范。五、反思与总结反思这次培训学习，如何更加标准地促进学员自觉进展学习，调动学员的学习积极性，真心参与国培学习，也向管理者提出了更高的管