2022年代理班主任演讲稿班主任费2022

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页2022年代理班主任演讲稿:班主任费2022一天，周美铃同学找到我说，她不想做班长。我吃了一惊，忙问为什么?她说做班长太多事了，她妈妈也不想让她做，怕耽误学习。我没有立即答复她，说你先让老师考虑一下，不过在还没有选新的班长之前，你还是要认真做好工作。过后，我考虑着终究是什么原因让她不想做班长，我想也许是我平时给她的事物性工作过多，而给她鼓励得又不够，或是当了几年的老班长觉得有些累了，倦了?怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理，又能让更多的同学体验班干部的工作，理解班干部的工作，同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和进步呢?我考虑着，考虑着。突然，

2、有两个字在我的脑海闪现，竞选&”，竞选?对，就是竞选，竞选代理班主任。此时，一个竞选代理班主任，由代理班主任组阁班委会的方案由此产生。方案出来后，我组织召开了班委工作会议，我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进展了交流，得到大局部学生的理解。然后再把这一决定到班上传达，传达完后，我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。第二周班会课上，我们开场了首次的代理班主住&”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是：第一步，竞选人发表二至三分钟竞选演讲，演讲稿主要由两局部组成，其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够，其二假如选我做代理班主任我准备怎样开展工作。第二步，学生

3、听完演讲后投票。第三步，根据获票情况，宣布得票最多的同学为代理班主任，班主任老师向胜出者授牌。我把已做好代理班主任&”工作牌别在学生的胸前，宣布 _ _ _为五(3)班第一任代班主任，任期两周(第几周到第几周)然后再由班主任庄重地宣读代理班主任职责。第四步再由代理班任主任宣布由他(她)组阁的班委人选。在以后的竞选会上，中间少一个宣读代理班主任职责的环节，因为代理班主任职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中，而前面多了一项由前任代理班主任述职的环节。自从开展竞选代理班主任工作以来，班级相貌的发生了很大的变化，代理班主任比原来的班长更具荣耀感，他(她)与班主任和老师的间隔 更严密了，其工作更主动，

4、更大胆，更富创造力。班委与代理班主任同学大局部都是原一个竞选团队成员，因此与代理班主任同学联络更亲密，沟通更融洽。代理班主任及其班委作任期两周，让大局部的学生都有了做代理班主任做班干部的体验，同学们体会到班干部工作的荣耀与艰辛，对其他任内的班干部工作更支持，同时因工作关系有了较多与老师联络的时机，因此更加亲密了师生的关系。这种班级管理的方法，是一种充分表达民主的管理方法。老师尊重学生，遇事与学生商量，充分地发动学生，依靠学生，让民主做主，让学生做主。充分地发挥学生的主动性，创造性开展班级管理，提供了更多平等的时机给学生锻炼，因此，老师也赢得了学生更多的尊敬与爱戴。总结：_年代理班主任演讲稿到这

5、里就全部完毕了。_青年老师演讲稿范文十佳班主任演讲稿范文小学班主任竞聘演讲稿范文优秀班主任演讲稿范文_竞聘班主任演讲稿一天，周美铃同学找到我说，她不想做班长。我吃了一惊，忙问为什么?她说做班长太多事了，她妈妈也不想让她做，怕耽误学习。我没有立即答复她，说你先让老师考虑一下，不过在还没有选新的班长之前，你还是要认真做好工作。过后，我考虑着终究是什么原因让她不想做班长，我想也许是我平时给她的事物性工作过多，而给她鼓励得又不够，或是当了几年的老班长觉得有些累了，倦了?怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理，又能让更多的同学体验班干部的工作，理解班干部的工作，同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和进步

6、呢?我考虑着，考虑着。突然，有两个字在我的脑海闪现，竞选&”，竞选?对，就是竞选，竞选代理班主任。此时，一个竞选代理班主任，由代理班主任组阁班委会的方案由此产生。方案出来后，我组织召开了班委工作会议，我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进展了交流，得到大局部学生的理解。然后再把这一决定到班上传达，传达完后，我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。第二周班会课上，我们开场了首次的代理班主住&”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是：第一步，竞选人发表二至三分钟竞选演讲，演讲稿主要由两局部组成，其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够，其二假如选我做代理班主任我准

7、备怎样开展工作。第二步，学生听完演讲后投票。第三步，根据获票情况，宣布得票最多的同学为代理班主任，班主任老师向胜出者授牌。我把已做好代理班主任&”工作牌别在学生的胸前，宣布 _ _ _为五(3)班第一任代班主任，任期两周(第几周到第几周)然后再由班主任庄重地宣读代理班主任职责。第四步再由代理班任主任宣布由他(她)组阁的班委人选。在以后的竞选会上，中间少一个宣读代理班主任职责的环节，因为代理班主任职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中，而前面多了一项由前任代理班主任述职的环节。自从开展竞选代理班主任工作以来，班级相貌的发生了很大的变化，代理班主任比原来的班长更具荣耀感，他(她)与班主任和老师的间隔 更严密了，其工作更主动，更大胆，更富创造力。班委与代理班主任同学大局部都是原一个竞选团队成员，因此与代理班主任同学联络更亲密，沟通更融洽。代理班主任及其班委作任期两周，让大局部的学生都有了做代理班主任做班干部的体验，同学们体会到班干部工作的荣耀与艰辛，对其他任内的班干部工作更支持，同时因工作关系有了较多与老师联络的时机，因此更加亲密了师生的关系。这种班级管理的方法，是一种充分表达民主的管理方法。老师尊重学生，遇事与学生商量，充分地发动学生，依靠学生，让民主做主，让学生做主。充分地发挥学生的主