2022年中学第一学期七年级数学备课组计划

1、中学第一学期七年级数学备课组方案中学第一学期七年级数学备课组方案范文 1一工作目标：1. 深化学习新课程标准,钻研新教材；2. 转变教学观点,树立教学是为同学终身进展服务的思想；3. 优化教学情形,激发同学的学习爱好；4. 开展课堂教研活动,提高课堂教学效益；5. 培优转差有成效；二. 本学期主要工作： 一 认真学习课程标准,提高老师自身素养；1. 按教诲处统一部署,开学初组织本组老师认真学习课程标准,制定本学期教学工作方案；2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组老师依据年级教 材特点,争论教材教法,相互沟通体会相互学习,相互取长补短,共同提高；（二）详细措施：1. 每周三下午 2：0

2、0 集体活动,学习新课程标准,集体备课,探 讨教学上的问题；2. 统一教学进度,确定各章节的重点、难点,制定难点的突破措 施；3. 每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间 进行测后总结分析；5. 认真做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导 等）；6. 开展相互学习、取长补短的听课活动, 三 提高教研质量 , 切实开展校本教研；以备课组为单位,坚持集体备课,充分发挥老师的群体聪慧,让 每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中；在常规教学中使全组达 到思想统一、测试统一、进度统一,集体备课,依据各班不怜悯形 编写教案,布置练习,统一测评；提倡相互听课,相互学习,相互 帮忙；

3、四 开展培辅活动对于较好的年级三分之一的同学, 组织每周一次的提高辅导；对于学困生,各班依据每次小单元测验情形,准时对学困生进行补缺 漏,细水长流；总之我们备课组要多进行合作沟通,发挥整体效能；老师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合 作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高备课组整体教学水 平；2一、现状分析1. 同学情形分析2. 老师情形分析本学期连续由宋辉、王倩两位老师负责初二组教学任务,应当继 续发扬相互合作、共同研课、相互促进的优良工作作风,转变年轻老师依靠、中年老师包揽的研讨现状,多以争论- 实践- 反思 - 再实践的 形式进行组内活动的开展,促进年轻老师的自我

4、提升和中年老师 的反思提升；3. 教材分析本册数共分为五个章节；包括三角形、全等三角形、轴对称、一 次函数、整式的乘除及因式分解这五个部分的教学章节；第十一章三角形主要从边和角两个角度争论了三角形的分类及其 各自具有的重要性质,为后继学习全等三角形打下基础,重点对三 线合一等定理的运用做了介绍,使同学对三角形的争论内容更为深 刻,争论过程中的才能收成更多起来；第十二章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及 直角三角形全等的特殊条件,利用三角形全等的判定方法证明角平 分线的性质；更多的留意同学推理意识的建立和对推理过程的懂得,使同学在直观熟识和简洁说明理由的基础上,从几个基本领实动身,

5、比较严格地证明全等三角形的一些性质,探究三角形全等的条件；第十四章一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步争论其中最为简洁的一种函数-一次函数；明白函数的有关性质和争论方法,并初步形成利用函数的观点熟识现实世界的意识 和才能；通过探究一次函数及其图象的性质,利用一次函数及其图 象解决有关现实问题；并将正比例函数纳入一次函数的争论中去,加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等；第十五章整式的乘除与因式分解；本章主要内容是整式的乘除运 算、乘法公式以及因式分解；整式在形式上力求突出：整式及整式 运算产生的实际背景-使同学经受实际问题“ 符号化” 的过程,进展符号感；有关运算法就

6、的探究过程-为探究有关运算法就 设置了归纳、类比等活动；对算理的懂得和基本运算技能的把握- 设置恰当数量和难度的符号运算,同时要求同学说明运算的依据；本册书是新课标指导下的新教材,充分表达了新课标中侧重双基 四能的教学重点；本册书也是初一方程、几何学习的深化,特殊是 引入了函数学问及整式运算,更为详细的表达了数到代数的争论重 心转变,对同学代数才能的要求有了较大的提升；另外,本册书的内容较少,又没有统考支配,为了给初三复习留 有充分的时间应当考虑在学期末表达预备教授下册内容；二、工作任务安排 1. 制定方案、书写总结：宋辉 2. 组织备课组活动：宋辉3. 组织竞赛活动：宋辉、王倩 4. 备课：

7、宋辉王倩 第十一章相三角形主备人：宋辉第十二章全等三角形主备人：宋辉第十三章轴对称主备人：宋辉第十四章一次函数主备人：王倩第十五章整式的乘除与因式分解主备人：王倩期末复习主备人：王倩三、本学期主要工作 一 认真学习新课程标准,反思提炼课题争论成果 1. 假期依据课题争论过程中积存的一些体会,写论文或随笔来提 炼成果；2. 开学初研讨,形成共同实施的方案；3. 依照方案组织实施和不断订正、实践争论； 二 加强备课组的常态争论,留意平常教学落实 1. 强化课堂教学五个环节的落实,推动学科课程教学改革；反思 上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失,总结体会教训,在教学活动中连续探究并实施适合本年

8、级同学特点的教学方法,培 养同学自主学习的意识,提高同学学习的才能；2. 为进一步推动学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改进点 实施过程中的得、失的基础上,进一步推动实施课堂教学改进方案；在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上,总结体会、找出 存在的问题,作进一步的改进,努力上好下一堂课,使日常教学工 作不断完善；认真分析同学的学习行为,找出同学在学习中存在的 问题,积极探究解决问题的方法,从而提高学习效率；3. 备课组组认真总结上学期制定并实施课堂教学方案过程中的经 验教训,以有利于更好地推动教学整改；以家长开放日为契机,积 Q主动地参与区教研中心组织的送课、教研活动,积极参与,探究

9、实践,积极探究更有效地多媒体运用与课堂教学的结合,切实提高 初二数学教学的成果；（三）多想好点子小方法,勉励同学进步1. 加强对同学的认知基础与认知过程的分析；对教学目标与教学 任务的分析；预识前提条件的分析争论；命题争论,多命有针对性、符合教学要求与同学学习特点的练习卷；2. 争论复习课、专题课的讲法和新途径；3. 采纳发小纸条、留同学汇报、课堂系列问等方式分层抓同学落 实；3. 重视对教学目标的达成度的分析；课后的反思工作,反思课中 教学形为与成效,改进教学行为；训练的有效性,关注同学完成练 习的自主性与独立性；抓差补缺工作,辅导同学自主完成练习,及 时解决同学在学习中所遇到的困难,加强练

10、习的面批工作,加强纠 错的准时性与有效性；初二其次学期的班主任工作方案初二其次学期的班主任工作方案其次学期的训练工作将终止,本学期按原方案以及学校支配,顺 利地完成了训练的工作,并达到了预报期的成效,现将七期的班务 总结如下：1、班风的建设针对上学期的情形,加强了班干部的培育和治理并制定了一系列 的班规条约,有的放矢地和同学座谈,转变了后进生的思想增强了 集体荣誉感,使本期的班务工作得以顺当进行,本期获得文明班称 号,超过了十次；大大地勉励了同学的自信心；2、纪律方面上学期,本班的纪律较松散,有少部分同学常常违反学校纪律；如伟浩,建峰等同学常常与社会青年一起玩,骑摩托车；破坏课堂 纪律；吴林杰

11、、吴伟东、吴沃满等多次抽烟,刘江不遵守作息制度；本期初分别对他们进行谈心,让他们进一步明确学校的规章制度,引导他们在校做好同学,在家做好孩子,在社会做个好公民；并及 时与家长联系,共同训练、相互督促,他们的违纪现象大削减；3、思想方面学校推行的素养训练,关键是思想训练；同学思想的好坏,表达 了训练的成败,所以在训练过程中把思想感情训练界放在首位；在 工作中多与同学接触,了他们的思想去向,准时赐予引导；帮忙他 们解决习中的 疑难；苦恼与彷徨,有时仍要与家长一起共同指导；使同学能安心努力进取；4、学习方面上学的目的是为了求知,为自己将来的人生道路打下坚实的基础；所以在训练中第一要让同学明确自己的身

12、份和责任；明确自己回校 上课的目的,从而帮忙同学树立自己奋斗目标,指导他们结合自己 的实际制定学习方案,摸索出适合自己的学习方法,调整好自己的 学习状态；使自己的学习既轻松,又有效,达到事半功倍的成效；经过努力,同学的积极性有了明显有提高；从期未统考的情形来看,各统考科目都有了明显的进步；按参与考试的人数统计,语文的平 均成果优良率、数学优良率、物理平均成果,等都排在级的前面；但是,在工作中仍存在很多的不足；如有少部同学的泥塑态度仍 未得到有效的转变,总是有违纪的现象显现；今后肯定要不断地学 习,吸取更多的学问和体会,力求把工作做得更好；中学二年级其次学期班主任工作方案中学二年级其次学期班主任

13、工作方案中学二年级其次学期班主任工作方案一、指导思想运用各种训练理论,从学校工作和同学思想实际动身,加强青少 年同学的思想道德行为训练,整和社会资源,运用各种训练媒体,进一步推动同学素养训练；二、基本目标建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍,全体同学都能树立 明确的学习目的,形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；为了能把本班建成具有“ 团结、活泼、严谨、求学” 的班风,把 同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人；特制定班级工作方案：1、依据同学实际情形,制定奖惩分明的 日常规； 班级公约,抓好班级

14、一2、在同学中培育竞争意识,有“ 你追我赶” 的比学风格；3、面对全体同学,要顾全大局,做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律,由于纪律是成果的保证；要抓好纪 律关键在训练好后进生；所以,转化后进生特殊是双差生工作显得反常重要；5、成果、表现好的同学要常常勉励,既要确定成果,也要不断 督促,使他们不断取得进步；6、力争做好每位同学的思想工作,使他们提高熟识,不断上进；定期与同学谈心沟通,明白同学的思想；7、开展有益的文体活动,促使同学的身心健康进展,同时通过 提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化；8、组织同学积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得 好成果,培育同

15、学的集体观念,增强班级凝结力；、加强同学卫生保健和心理健康训练,抓好班级的室内卫生及 包干区卫生；、开展家庭训练指导工作,积极与同学家进步行联系与沟通,多角度进一步明白同学；寻求在实际工作中获得家长的支持；共同 对同学进行训练；详细每月工作月份 1 做好新学期同学返校工作（发书、卫生清扫等等）；2抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率；3提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班 级文化；布置“ 今日之星” 、“ 植树节” 和“ 中学校安全训练日” 等板报；4.对上学期同学工作作总结,评出“ 昨日之星” ,即“ 班三好同学（上学期）” 等；月份 1行为规范训练：

16、讲文明,讲礼貌；. 进行第一次月考 . 支配春季运动会 . 对期中考试进行复习 .月份1作好“ 五一” 大假工作的支配；主题班会：学习体会沟通会；3.主题班会：中同学如何积极应对社会猛烈竞争；. 组织同学开展春游活动,及外出的安全训练；月份,1行为规范训练：认真作业；2进行其次次月考；3结合国际奥林匹克日,开展各科竞优竞赛；4环绕诚信训练开展中队主题活动；月份 认真学习,养成良好的学习习惯,预备复习迎考工作；2同学思想品德考评3.学期终止工作,假期前的安全训练；动态,准时疏导解决同学的问题；学期教学方案学期教学方案合集 6 篇教学目标：依据现代训练精神突出“ 学会做人、学会做事、学会合作、学会

17、学习” 的育人要求和“ 学会关怀” 到21 世纪训练主体,引导同学确立“ 敬重、关爱、责任” 的基本价值目标,引导同学珍爱中同学活,适应新的学习环境；引导同学珍爱生命,正确、客观地熟识自己,主动把握自我、进展自我；引导同学品尝生活、做心情的主人,学 会拒绝不良诱惑,明白自我爱护的措施,提高自我爱护才能,学做 生活的主人；教学主要内容：本册书分四个单元,第一单元笑迎新生活有两课组成；第一课“ 珍爱新起点” ,其次课“ 把握学习新节奏” ,是要引导同学适应 中学学习新的特点,珍爱学习机会；其次单元“ 熟识新自我” 有三 课组成,它们分别是“ 珍爱生命” 、“ 轻盈的青春节奏” 和“ 自我 新期望”

18、 ,学习这已单元是要引导同学从熟识生命的角度熟识自我,从明白青春的角度熟识自我,从进展新自我的角度勉励同学制造新 自我；第三单元“ 过富有乐趣的生活” 共有两课组成,“ 做乐趣的 主人” 和“ 品尝生活” ；学习这已单元是要引导同学学会调适自己 的心情,主动追求高雅的生活乐趣,学会品尝生活；第四单元“ 过 健康、安全的生活” 本单元有“ 学会拒绝” 和“ 爱护自我” 组成,学习这已单元是要引导同学远离生活中的不良习惯和不健康的消遣 活动,把握一些自我爱护的策略,帮忙同学过健康、安全的生活；教学重点：引导同学尽快适应中学学习生活,珍爱中同学活和学习机会,感 悟生活和学习的欢乐,学做学习和生活的主

19、人,初步确立“ 敬重、关爱、责任” 的价值目标；教学难点：教会同学自主学习,引导同学学会学习和做人的方法,同学优良 品质的培育,引导同学珍爱中同学活,学做生活的主人；学情分析：这届同学刚进入新的学校,有肯定的学习积极性,据明白同学的 基础不是太差,只要老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学 方法,就能使同学尽快进入学习状态；但也要留意有一部分同学在 学校就不认真学习,成果较差,要做好他们的工作；教学措施：1老师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法较新教材；2 要联系同学实际,面对丰富多彩的社会生活,选取同学关注的话题,上好每一堂课；3 引导同学自主学习,教会同学学习的方法,做学习的主人；4

20、 留意同学的情感体验和道德实践；学期教学进度周次时间主要内容19.1 9.4前言新学校、新同学29.7 9.11 创建新集体、学习新天地 39.14 9.18 学习新天地 49.28 10.9 享受学习 5 10.12 10.16 第一单元测试 6 10.19 10.23 世界因生命而出色 7 10.26 10.30 人的生命的特殊性、珍爱我们的生命 8 11.2 11.6 走进青春、感悟青春 9 11.9 11.13 祝愿青春、10 11.16 11.20 日新又新我常新、发觉自己的潜能 11 11.23 11.27 自我新形象、期中考试 12 11.30 12.4 丰富多样的心情 13 1

21、2.7 12.11 学会调控心情 14 12.14 12.18 乐趣与爱好、追寻高雅生活 15 12.2812.31 单元测试、身边的诱惑 16 1.4 1.8 学会拒绝不良诱惑 17 1.11 1.15爱护自我 18 1.18 1.22单元练习 19 1.25 1.29综合练习、期末复习 一、同学基本情形：本期 179 班共有同学共 52 人,其中男生 29 人,女生 23 人；180 班共有同学 55 人,其中男生 29 人,女生 23 人；181 班班共 有同学共 52 人,其中男生 29 人,女生 23 人；182 班共有同学共 52 人,其中男生 29 人,女生 23 人；从本学期开

22、头,八年级同学要增加一门新学科物理；由于是新课程,同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的奇怪心,期 待学习这门新奇的学科；二、教学总目标和总的教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用,明白物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 学问与技能 2、培育同学初步的观看、试验才能,初步的分析、概括才能和 应用物理学问解决简洁问题的才能； 过程与方法 3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学 习习惯和创新精神,结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、爱国主义训练和品德训练；三、教材分析： 情感态度与价值观 八年级物理教材从全面提高同学素养的要求动身,在学问选材上,适当加强联系实

23、际、适当降低难度,既考虑现代生产进展与社会生 活的需要,又考虑当前大多数中学同学的学习水平的实际可能；在处理方法上,适当加强观看试验,力求生动活泼,既有利于把握 学问,又有利于培育才能、情感和态度,使同学在学习物理的同时,获得素养上的提高；本教材为新人教版八年级物理上册,教材在内容选配上,留意从 物理学问内部挖掘政治思想训练和品德训练的潜能,积极推动智力 因素和非智力因素的相互作用；在学习方法上,积极制造条件让学 生主动学习参与实践,通过同学自己动手、动脑的实际活动,实现 同学的全面进展；教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁,以学习 进展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系；这样编

24、排既符合学 生认知规律,又保持了学问的结构性；教科书承认同学是学习的主体,把同学当作第一读者,依据学习心理的规律来组织材料；全书共6 章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并 附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启示性和趣味性,使 同学学习时心中有数；章下面分节,每节内都有些小标题,帮忙学 生抓住中心；在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启示性问题,点明思路,引导摸索,活 跃思维；很多节仍编排了“ 想想议议” ,提出了一些值得摸索争论 的问题,促使同学多动脑、多开口；第一章机械运动时间和长度的测量是物理学和技

25、术中最基本的测量,同学应当掌 握常用测量工具的用法,并会选用适当的测量工具；生活中仍常常 利用估测的方法测量长度和时间,应通过活动使同学有所明白；机械运动现象最普遍、最简洁,同学也最熟识；例如,同学在小 学已经进行过速度运算的训练；又如,相对运动、惯性等也是生活中常见的现象；学习本章内容,可以充分利用同学已有的学问和生 活体会来逐步绽开；对于速度的运算,要求同学会利用路程、时间求出,或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量,教学中不宜做过深的引导,如追及问题等；本章课程标准的要求1、能用实例说明机械运动及其相对性；2、能通过日常体会或自然现象粗略估测时间；会使用适当的工 具测量时间；能通过

26、日常体会或物品粗略估测长度；会选用适当的 工具测量长度；3、能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简洁运算；其次章声现象该章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习,使学 生明白：声音是怎样产生和传播的？声音有哪些特性？以及人们是 怎样利用和掌握声音的；通过这一章的学习,应当使同学明白振动使物体发声,声音的传 播需要介质,声是一种波,频率越高,音调越高；振幅越大,响度 越大；实际中既要合理地利用声音,同时也要有效地掌握噪声；这一章特殊留意使同学明白声音在生活、生产和社会等方面的应 用和对人类生活的影响,教学中应留意结合本地的实际情形,加强 与实际的联系,使同学获得更多的实际学问,培育他

27、们学习科学的 乐趣；这一章的教学,很多处可以通过试验和探究进行,使同学在学习学问的同时,培育他们的观看才能、初步的探究物理规律的能 力,以及应用物理规律说明简洁现象的才能等；第三章物体变化该章,学问目标简洁、物理现象直观、与日常生活联系紧密、学 生体验特别丰富,编写短小精悍,为老师们留下了宽阔的自我发挥 的空间；在“ 学问” 方面,本章的学问可以帮忙同学懂得日常生活中大量的热现象,而且很多学问是懂得地理课中的一些气象现象的 基础,在化学课中学习物质的物理性质时也要用到,能充分表达“ 从生活到物理,从物理到社会” 的教学理念；在“ 过程和方法”方面,承担着进一步完善探究过程的思维程序,进一步培育

28、同学的 观看试验、归纳总结等才能和方法的任务；在“ 情感、态度和价值 观” 方面,本章内容更是让同学领会自然现象中的精妙与和谐,激 发同学求知欲的好材料,是培育同学乐于参与观看、试验、制作、调查等科学实践活动等优良品质的好材料,是引导同学从体会胜利 的愉悦渐渐走向自主性学习的好材料；但是,长期的应试训练,使 我们这些一线老师变得特别“ 专业” ,“ 专” 到大脑中只剩下中考 要考的那点东西了；因此,要充分发挥本章应有的“ 裁体” 作用,我们必需从教学观念、教学方式,特殊是学问储备方面多下点功夫；第四章光现象该章主要争论光现象及其规律,内容包括：光的直线传播、光的 速度；光的反射规律；平面镜成像

29、；光的折射；光的色散；看不见 的光红外线、紫外线及其应用；在本章学习中,我们主要学习 物理思想有：光学学问渗透在社会生活各个方面：与技术相结合,用于引导掘进的方向；与人文精神相结合来剖析神话故事；光传递的信息,可以发觉宇宙之大；平面镜成像在视力检查上的应用,光 的能量方面的应用 太阳灶,以及海市蜃楼、热谱图、驻钞机；等等,都布满了魅力和活力；老师应当依据需要和可能,供应身边具有活力的新奇事例于教学之中；第五章透镜及其应用该章是颜色斑斓的光现象的其次部分,在光现象的基础上,叙述 透镜及透镜的实际应用；主要内容有透镜的初步学问；生活中的透镜：放大镜、照相机、投影仪；观看世界的 窗口：眼睛和眼镜,仍

30、有观看微观和宏观用的显微镜和望远镜；编者把这些内容放在一起,具有理论联系实际的特点；这些内容都与生产、生活息息相关,体现了新的课程标准“ 从生活走向物理,从物理走向社会” 这一进展 的理念；二、本章课程目标全口制义务训练物理课程标准（试验稿）（以下简称课程 标准）中的课程目标与九年义务训练全日制初级中学物理教学 大纲（以下简称义务大纲）中的教学目标不同；它不仅有知 识与技能目标；仍有过程与方法、目标和情感、态度与价值观的目 标；前者属于学问技能目标,后者统称为体验性目标；（一）学问技能目标1、熟识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；2、探究凸透镜成像的规律；3、明白凸透镜成像的应用；（1）明白

31、凸透镜的应用放大镜、照相机、投影仪；（2）丁解人眼成像的原理,明白近视眼和远视眼的成因与矫正方法；（3）明白显微镜和望远镜成像的道理及其应用；第六章质量与密度该章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题“ 物质” 下的一 个二级主题；课程标准要求：（1）初步熟识质量的概念,会测量固体和液体的质量；（2）通过试验,懂得密度的概念,尝试用密度学问解决简洁的 问题；能说明生活中一些与密度有关的物理现象；教学目标：以成长中的同学为动身点,在同学逐步扩展的生活体会的基础上 构建教学内容,是新课程标准的理念之一；八年级上册教材的训练 主题是帮忙同学学会交往与合作,而下册的训练主题是帮忙同学主动爱护权益,自觉

32、履行义务；通过教学使同学明白和把握有关权益 与义务的基本学问和两者的关系,明白和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权益和义务,引导同学树立正确的权益义 务观,崇尚公正和正义,做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民；教学主要内容：在同学不断扩展的生活中,与别人打交道,不仅要学会交往、掌 握交往的品德和艺术,而且必需正确处理权益义务关系问题；明白 自己的合法权益和应当承担的义务,正确行使权益、自觉履行义务,是学习交往的连续,是进一步提高道德水平的需要,更是增强法律 意识的需要,有利于进一步增强同学的公民意识；因此,依据课程 标准“ 同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础” “ 帮忙同学做负

33、责任的公民” 的基本理念,以及“ 权益义务” 等内容标准,环绕权 利义务这一大的训练主题,综合建构本册的教学内容；详细内容分 为四个单元,环绕正确对待权益义务、爱护人身权益、爱护文化经 济权益、崇尚公正正义四个综合主题绽开,设置了十课教学内容：“ 国家的主人广泛的权益” 、“ 我们应尽的义务” 、“ 生命健康权 与我同在” 、“ 爱护我们的人格尊严” 、“ 隐私受爱护” 、“ 终身 受益的权益” 、“ 拥有财产的权益” 、“ 消费者的权益” 、“ 我们 崇尚公正” 、“ 我们爱护正义” ；教学重点：1、懂得权益与义务的关系,学会敬重他人的权益,履行自己的 义务；2、知道法律爱护公民的生命和就健

34、康不受侵害,明白法律对未 成年人的生命和健康的特殊爱护,学会运用法律爱护自己和他人的 生命和健康,不得侵害和危害别人的健康、生命和权益；3、明白法律爱护公民的人格尊严不受侵害 运用法律爱护自己的人格尊严；, 能够自觉敬重他人 ,4、知道法律爱护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成 年人的个人隐私,能够自觉地敬重别人的隐私；关怀和敬重他人,学会换位摸索,能够与人为善；5、知道公民有受训练的权益和义务,学会运用法律爱护自己受 训练的权益,自觉履行受训练的义务；6、知道法律爱护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵害,学会运用法律爱护自己的经济权益；7、知道法律爱护消费者的合法权益,

35、学会运用法律爱护自己作 为消费者的权益；8、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合 作需要公正,公正互惠的合作有利于社会稳固和个人的进展,树立 公正合作意识；9、懂得正义是面对每个人的,它要求每个人都必需自觉遵守制 度规章和程序,没有人可以例外；能够辨论正义行为和非正义行为,养成积极健康的社会正义感,以自觉遵守各项社会规章和程序为荣 , 努力做有正义感的公民；教学难点：1、懂得权益与义务的关系,学会敬重他人的权益,履行自己的 义务；2、知道法律爱护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成 年人的个人隐私,能够自觉地敬重别人的隐私；关怀和敬重他人,体会己所不欲,勿施于人的道理,学会

36、换位摸索,能够与人为善；3、知道公民有受训练的权益和义务,学会运用法律爱护自己受 训练的权益,自觉履行受训练的义务；4、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合 作需要公正,公正互惠的合作有利于社会稳固和个人的进展,树立 公正合作意识；教学方法：讲授法、比较对比法、情形教学法、小品表演法、小组争论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法 等；学情分析：这届同学的基础不差,有肯定的学习积极性,加之本学期学习有 关法律的一些学问,和现实生活联系较紧密,同学比较感爱好,容 易调动同学的积极性；老师也要严格要求同学、转变教学观念、改 变教学方法,使同学尽快进入学习状态

37、；但也要留意有一部分同学 学习不认真,成果较差,要做好他们的工作；教学措施：1、老师要转变观念,不能用老方法较新教材,要选取多种适合 同学的教学方法,激发同学的学习爱好；2、要联系同学和本地实际,面对丰富多彩的社会生活,选取学 生关注的话题和案例,与同学共同分析和争论,以提高熟识,明确 观点,树立正确的权益义务观；3、老师的角色是同学学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨 任务；老师要教会同学学习的方法,引导同学自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人；4、留意引导同学的情感体验和道德、法律实践；教学进度表周时间教学内容备注2.202.26人民当家作主的国家我们享有广泛的权益2.273.5 公民

38、的义务忠实履行义务 3.63.12 单元练习探究活动 3.133.19 生命与健康的权益同样的权益同样的爱惜 3.203.26 人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权益 3.274.2 隐私和隐私权敬重和爱护隐私权 4.34.9 单元练习探究活动 4.104.16 学问助我成长珍爱学习机会 4.174.23 财产属于谁财产留给谁 4.244.30 期中考试 5.15.7 运动会 5.85.14 无形的财产我们享有“ 上帝” 的权益 5.155.21爱护消费者权益单元练习 5.225.28 公正是社会稳固的“ 天平” 爱护社会公正5.296.4 正义是人类良知的“ 声音” 自觉爱护正义 6.56.1

39、1单元练习探究活动 6.126.18 期末复习 6.196.25 期末复习 6.267.2 期末复习 7.37.9 期末考试一、试验目的 1、培育同学树立实事求是的科学精神；2、把握科学的试验方法；3、培育同学初步的观看和试验才能；4、培育同学的创新精神和团结协作精神；二、试验重点：本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验；三、试验难点1、将探究方法和创新精神用于教学中；2、将演示试验变为分组试验；四、试验措施1、依据本学期新课标的要求有方案地备齐备好全部的试验课程,使演示试验、分组探究试验达到开出率；对全部演示试验和分组实 验都要填写试验通知单和试验记录；认真组织,细心辅导,严格要 求,按

40、程序进行操作；2、优化演示试验；演示试验既能使同学深刻懂得科学要领和规 律是怎样在试验的基础上建立起来的,又能培育同学的肯定试验能 力,培育同学对科学的爱好,激发同学的求知欲望,所以,尽可能 适当地增加课堂演示试验的次数；老师除了在新授课演示试验,在 复习课可适当为个别同学再次演示；这有利于较难学问的懂得和掌 握；提倡自制教具与改进教具,改装不合理的装置；适当吸取同学 参与自制教具的活动,这样不仅改善了试验教学条件仍可以节省经 费；把老师演示改为边讲边试验,请部分同学参与演示,其他同学 观看并赐予评论,增加同学动手的机会,调动同学学习的爱好；4、提倡同学查找自己身边的物理小试验,充分利用废、旧

41、物品 自制物理试验教具,对有使用价值的教具进行展现沟通,并储存在 物理试验室；这样即可以促进同学学会自主的争论性学习,又能够 调动同学学习的主动性、自觉性和积极性；培育同学动手操作才能 和分析问题的才能；每次试验要有试验的记录、数据的分析及处理,仍要写出完整的试验报告；一、指导思想二、重点工作1、认真做好省市各类教学督导评估工作；2、抓好老师队伍建设,通过研、培、导、练、赛等多种形式,提高老师专业化水平；3、加强教研组的治理,在“ 实” 字上下功夫,在“ 研” 字上求进展,使教研活动常常化、规范化；4、深化课堂教学规范化治理,提高课堂教学效率,培育同学良好的学习习惯；5、以多种竞赛活动 促进师

42、生个性进展,为师生搭建展现的舞台；三、详细措施（一）加强教学常规治理,提高教学质量；1、严格抓好教学常规；本学期,教科处将加大治理、检查力度,进一步对各项工作定期检查,使每一位老师增强自己的责任感和使 命感,对教学负责,对同学负责；2、严格执行课程方案,按方案开足、开齐各个学科课程,强化 教学法规意识,促进同学全面、和谐进展；3、对教研组强化了备课,特殊加强了集体备课,要求提高备课 质量,不仅要备学问点,更要备教法、学法,要从整体上把握教材,落实“ 三维目标” ,创新性地处理教材；4、优化课堂教学,向40 分钟要质量,利用“ 课例争论” 探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式,

43、努力做到 优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关 系,从而提高课堂教学效益；5、优化作业内容,实施分层教学,提倡课内外结合,书面和口头结合,改革批改作业的形式和方法,要求作业内容精当有效,批 改准时,做到类批、点批、面批,老师要准时总结、点评,以指导 整个教学；6、做好培育学优生、转化学困生工作；结合同学实际,坚持个 别辅导与指导自学为主的原就,要特殊重视对优等生的培育,勉励 其创新精神和超前意识；对学困生,老师要树立“ 人人能成材” 的 观点,查明缘由,建立档案,倾注爱心,培育其学习爱好；加强家 长与学校的双向反馈沟通,实现家庭训练与学校训练的互动,促进 同学健康进展；（

44、二）、加大师资培训力度,加强老师队伍的建设外树形象,内 强素养,把更新训练思想观念作为重点,通过对老师的理论和业务 培训,促进全体老师以新的理念指导教学行为；1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作,制造机会让他 们挑担子,使他们在工作中得到锤炼,提高才能,脱颖而出；2、做好校本教研培训工作；努力为老师制造宽松的研讨氛围,供应学习沟通机会,组织上好达标课、争论课,使任课备、讲、说、评才能得到不同程度的提高,不断提高教学水平；3、勉励并督促老师留意理论学习,自觉学习训练教学理论书籍,认真做好摘抄（ 5000 字以上）,并加强校内老师的相互听课,每学 16 节；期每位老师听课不少于 4、加强老师

45、基本功训练,积极组织老师参与省、市、区各学科 的论文、案例、书画等各种竞赛,使老师在参与竞赛的过程中有所 收成,得到提高；（三）、积极开展教研活动,深化教学改革坚持“ 以人为本,以质量为本” 开展多种形式的教研活动,深化 教学改革,提高每一堂课的效益；1、教研活动要针对各组实际情形,制造性地开展活动；以听课、评课为重点开展校本教研工作,使教研活动真正地成为广大老师业 务学习、探究教学、传递信息、提高才能的重要阵地；2、加强集体备课；年级组老师共同钻研教材,吃透教材,用活 教材,同时充分发挥每位老师的才智,取长补短,从而保证课堂四 特别钟的有效性；3、强化组内听课、评课制度；本学期要求人人上规范

46、课,青年 老师上汇报课,骨干老师上示范课,在此基础上,进行评课沟通,共同研讨,准时改进,使同伴互助落到实处；（四）、积极开展学科课外活动,做好其他工作 1、学校语文、数学、科学等各科爱好小组,要按时开展丰富多彩的活动,全面提 高同学素养；2、开展中华文化经典诵读活动,促使同学积存肯定的文化学问；3、举办科技创新和素养训练作品展现活动,培育同学创新精神 和实践才能；5、加强试验室、图书阅览室、电子阅览室的治理和使用,全力 为教学一线服务；（五）详细支配九月份：1、制定各学校教学教研方案、检查各学科教案 2、“推门” 听课,规范课堂教学及校本教研工作3、组织迎接区训练局年度教学工作评估 4、参与市

47、区品生、品社、语文优秀教案评比十月份 1、参与市品德与社会优质课评比活动 2、开展各学科老师教学公开课活动 3、组织各教研组教研活动比武 3、期中考试 十一月份 1、参与全国中学校英语老师技能大赛 2、教案检查评比 3、部分学科教学专题研讨,课题论文、体会沟通 十二月份 1、组织同学学科竞赛活动2、听课指导 3、期末复习考试工作 一月份1、2、期末各项教学工作检查 3、教学成果汇总及质量分析；为进一步加强我校的安全训练及日常治理工作,确保我校训练教 学工作的正常进行,为全校师生营造安全、和谐的生活及学习工作 环境,依据工作方案,结合我校实际情形,特制订本学期工作方案；一、指导思想及工作思路 1

48、、指导思想：坚持训练先行、预防为主、工作细致深化的方针,各层面各岗位紧密协作,各环节抓住重点,全方位、多角度搞好安 全训练和重点防范工作；2、工作思路：加大检查指导力度,加大各项安全治理制度及措 施的落实力度,以重点抓落实来实现以训练和预防为主的目的；真 正搞好对重点时段、重点区域、重点防范对象的监控；对严峻违犯 校纪校规和安全治理规定的同学将思想品德训练、安全常规训练和 心理健康训练结合起来,引导为先,防止反弹；二、安全训练工作 1、三月份为安全训练月；本周班主任组织本班同学认真学习新 修订的安全工作责任书,组织新近转入的同学签订该责任 书；2、本学期协作政教处开好法制安全训练大会,分阶段有

49、重点地 开展安全训练,长期坚持大路、铁路、交通安全及用电、用火、夏 季防汛安全训练,坚持楼道及集会后有序疏散训练；3、加强卫生防疫训练,利用板报等宣扬阵地,加强甲型 H1N1流 感及其他春季、夏季流行病的防控学问训练；4、指导各班充分利用班会时间开展班级安全训练,依据“ 六落 实” 要求检查指导校本老师上好安全训练课；5、开好三次班长、安全委员、安全信息员会议,开学其次周召 开培训会,期中考试前开好小结会,期末考试前开好总结会,充分发挥同学干部的安全治理帮助作用；6、充分发挥校内文化墙,安全专题宣扬专栏的作用,重点以安 全常识的讲解与安全案例分析为主,强化全体师生的安全责任意识和自我防范技能（

50、本期重点：交通安全、甲型H1N1流感及其它春夏季流行病的防疫学问,夏季防溺水及防汛安全）；7、定期召开内保会议,不断加强各岗位安全责任意识及文明管 理、热忱服务的水平,本学期宿舍治理要通过升级晋档的验收,内 保处及各位宿管员要加强对每位住校生的纪律、安全、卫生、公物 管护的训练,培育同学良好的行为习惯和生活素养,达到标本兼治 的目的；8、本学期开展一次紧急疏散演练和消防灭火演练活动,以增强 师生在紧急状况下的应急自救才能和组织治理才能；9、在调查处理各类同学违纪和师生冲突冲突的同时,搞好对学 生的思想品德、纪律规范、安全常规和心理健康训练,通过深化细 致地思想工作,努力降低同学的违纪率,力争达到师生安全事故率 为零；10、依据上级文件精神及治理要求,结合我校实际,修订、整合、完善各项安全治理制度,通过分发、会议学习,结合实际情形宣讲 等形式,第一不断加强全体老师安