和谐至美-《灰椋鸟》第二课时

1、仙鹤姑娘:徐秀娟走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她留下一首歌为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿为她诉说喔啊还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她再也没来过只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说喔啊还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过啊啊26 灰椋鸟这是一篇记事写景的散文。灰椋鸟的嘴尖尖的，它的背灰灰的，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？自学提示读：默读课文的第4自然段。画：用直线画出你看到的，用波浪线画出你听到的场面。 思：边读边用心感受你喜欢的语句，写一写你的感受和体会。12 一开始还

2、是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。 没有几分钟，“大部队便排空而至，老远就听到它们的叫声。排空而至指鸟群 它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 浩浩荡荡精读课文排山倒海浊浪排空山浊浪排空排山倒海一水护田将绿绕，两山排闼送青来。排空而至排：推开 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩

3、荡荡地从我们头顶飞过。 好壮观的场面啊！排，推。许多鸟排满天空飞来写出了场面的壮观形容此时归林的灰椋鸟多而有气势精读课文 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好似互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和h，边飞边鸣，很快找到自己栖(q)息的处(ch)所，与熟悉的伙伴会合。精读课文 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。 没有几分钟，“大部队便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好似互相倾诉着一天的见闻和收

4、获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。看到的听到的精读课文想象的分句之间是并列关系，所以用分号。 用拟人的写法生动表现了归林后的灰椋鸟生机勃勃、热闹非凡的情景。 一开始还是一小群一小群 _, _，_。没有几分钟,_, _。它们大都是_地列队飞行。有的_，有的_，_，_。先回来的鸟_,好似_，又像_； 后到的鸟 _，_，_，与熟悉的伙伴会合。地飞过来 盘旋着“大部队便排空而至整群整群排成数百米长的长队围成一个巨大的椭圆形一批一批浩浩荡荡地从我们头顶飞过在林内不停地鸣叫互相倾诉着一天的见闻和收获在呼唤未归的同伴和儿女与林中的

5、鸟互相应和边飞边鸣很快找到自己栖息的处所陆续投入刺槐林老远就听到它们的叫声练一练 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱ln地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？这被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐

6、林和竹林。 天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱ln地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！ 是因为晚霞映照的。安稳地睡觉比喻：形容舞姿轻盈。形象地写出了灰椋鸟的美丽。精读课文 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 精读课文山间流水的深沟。比喻：形象地写出了鸟的世界和谐欢乐。 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。好似又像天上的云变化多端，好似一朵朵盛

7、开的白莲，又像一只只雪白的天鹅。 风好似一把柔韧的梳子，把农田梳理得井井有条，又像一个淘气的孩子，把书页翻得哗哗直响。似如 林黛玉似轻柔的微风，如娇弱的柔柳，处处惹人生怜。她的声音真美，从她口中吐出的每一个字都似珠如玉，悦耳动听。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好似互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。 这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？这被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。不能控制自己的感情。精读课文反问：不然不会这样热闹。晚霞簇拥着夕阳，彩灯映红了林场，翩翩少女，披上节日的盛装。似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，百鸟

8、争鸣，奏响激情的乐章。是谁装点了舞厅？是谁华美了会场？是爱的力量，会聚成欢乐的海洋！ 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了 ，也映红了 。天上的鸟 了，可是整个林子里的灰椋鸟 。看，这几只 ，那几只 。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像 ！树林内外，百鸟争鸣， ， ，似 ，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。这上万只灰椋鸟是在 ，还是在 ？ ？我被这 的场面感染了，竟情不自禁地 。 刚刚落在枝头上又马上扑棱棱地飞起 穿上盛装的少女在翩翩起舞哇呼朋引伴叽叽啾啾飞瀑落入深涧惊涛拍打岸滩 天然的俱乐部喧闹而又热烈欢呼起来 举行盛大的联欢会庆祝自己的节日要不怎么会这样热闹天空刺槐林和竹林越来越少还是不愿过早地安眠填

9、一填 在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 精读课文 我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。 “观察和“欣赏虽说是一对近义词，但“观中有区别：观察，是“仔细观察；欣赏，是“观看欣赏。前一句不能用“欣赏，因为还未看到那壮观场面，所以就没有“欣赏可言，只能用“观察。后一句不能用“观察，是因为那样喧闹而又热烈的场面，只看而不能欣赏太可惜了；用“欣赏一词既恰当，又能表现出人的审美情趣。所以观察和欣赏不能对调。鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。 精读课文总结全文，点明中心。 我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻找理想、友谊和生活的答案 徐秀娟片段练习这节课，跟随作者有序的观察，有序的表达，有序呈现，我们一起欣赏了灰椋鸟归林的壮观景象，并且学习了作者的表达方法， 下面