最新版学校校服选用自查整改报告及相关制度

1、校服选用工作自查整改报告根据XX省中小学校服选用采购专项检杏行动的通知要求，为了进一步规范学生校服的配备管理工作，保证校服的产品质量和安全，我校认真开展校服选用工作自查，现将我校校服选用工作自查如下：一、主要做法。（一）建立健全专门的校服管理组织机构。为了把上级部门有关校服管理工作的具体要求和规定落实好，落实到位，各学校成立了以校长为组长的校服管理工作领导小组，各学校总务处作为学生校服的具体管理部门，具体负责校服的招标、抽样检测、结果公示、配发和调换等日常工作。（二）规范校服采购、配备程序，确保校服质量。完备科学的工作程序是保障校服质量的重要手段。长期以来我们阳丰镇各校一直坚持校服配备的“七步

2、走”工作程序：首先是和家长委员代表协商学生是否配备校服，这是配备校服的前提。第二是在家长委员会代表和学校意见一致后，学校根据每年情况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装，重大活动或集会时，必须穿校服。第三是严格规范做好校服的招标工作，选择一个保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业定购校服。第四是学校发致致学生家长一封信，将和学生家长委员会协商，经过招标的学生校服样式、件数、价格等告知每一位学生家长，本着自愿的原则进行配备。第五是根据致家长一封信的回执确定配备学生校服的人数后，和厂家签订销售合同，严格做到学生自愿和非营利的原则，由家长据实收取费用，不加收其它任何费用。第六是对校

3、服进行抽样检测和检测结果的公示。第七是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。（三）充分发挥学生和家长委员会在校服配备中的监督、保障作用。学校成立学生家长委员会，家长委员会的职责是全面参与学校的教育教学管理，不但可以到课堂进行听课，参加学校有关会议，可以对学校教育教学提出意见和建议。学生和家长全面参与校服的采购配备工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。如校服样式的决定，学校先选择几个学生在校内进行试穿和展示，在征求学生的意见后再作决定，校服样式完全由学生说了算（照顾到大多数学生的需求）；面料、价格是学校和家长一道在招标中跟厂家一道进行现场协商决定。（四）坚持校服送检制度和检测报告

4、公示制度，确保校服安全。对同一批次校服，实行两次检测制度。厂家在进行校服产生前，按照厂家主动、自愿的原则，由厂家先把生产校服的面料抽样送检，面料抽检合格后再进行生产。学生校服生产完成后，对正式的校服成品再次进行抽样检测，校服成品检测合格后，才可以发放给学生使用。每一批次的校服成品抽样检测报告必须在校园公示栏内进行公示，将检测结果告知全体学生及家长。（五）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督机制。学校经常利用宣传橱窗、广播等形式加强对校服质量、安全等方面的宣传和教育，努力提高全体师生鉴别真假优劣的能力，增强质量安全意识和和自我保护意识。遇到问题立即向学校汇报，或向有关部门举报，建

5、立师生监督群防机制，确保校服质量，确保安全使用校服。二、建议意见（一）提高设计水平，提升校服的品味，增强校服的育人功能。校服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和精神面貌，都有积极作用，也有利于学校对学生进行教育和管理。校服是校园文化的重要载体，更是流动的校园文化，校服理应承载非常重要的浸润、熏陶、礼仪和塑造的功能。特别是青少年正处于审美意识形成的的关键时期，正确的人生观、审美观的教育和形成不仅需要“由内而外”，更需要“由外而内”，先从学生形体的“外观美”“知觉美”出发

6、，来唤醒学生美的意识，滋润心田，提高气质。但是由于受到校服价格的限制，我们的校服大多处于低端的水平，低端的设计，一般的面料，呆板的样式，使的校服的育人功能没有完全发挥出来，更谈不上“是流动的校园文化”。（二）尽快建立校服优质生产（企业）厂家库。相关部门根据多年来对校服的检测、监控结果进行分析，尽快建立、发布学生校服优质企业名录，同时将存在问题，产品质量和信誉度不好的企业例入黑名单，进行曝光和封杀，以净化校服市场。（三）加强培训和宣传，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。加强培训和宣传，提高师生对问题校服的处置能力，加强防范和自我保护意识。中小学校服管理办法及制度第一条 为加快建立和完善XX中

7、小学生校服管理制度，确保校服品质，保障学生健康成长，根据中华人民共和国产品质量法、进一步加强中小学生校服管理工作的意见等要求，结合XX实际，制定本办法。第二条 校服是体现新时代社会进步的重要标志，是传承中华民族传统文化的新要求，是建设新时代、新风尚美丽校园的象征，是教育公平优质均衡发展的需要，是培养学生集体主义观念、勤俭朴素作风和养成良好日常行为规范的有效途径。把学生校服管理工作做实做细做规范，为学生在校安心学习、舒适生活提供服务和保障。第三条 本办法适用XX中小学校的校服管理工作。第二章 校服采购第四条 学校应在深入论证的基础上，确定是否定制校服。第五条 成立以学校分管领导为主任，教职工代表

8、、学生代表、家长代表、社会代表为成员的校服选用委员会，负责校服款式、面料、颜色选用和具体采购工作。第六条 校服样式设计要遵循学生成长规律、学校特色、年龄特点，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能，贴近地域文化特点、时代特征等，校服LOGO（标识）必须使用国家通用语言文字。第七条 学校原则上给小学起始年级和四年级，初中、高中起始年级学生定制夏装、春秋装各一套，不得随意增加套数。确需冬装的，在充分征求学生家长意见的基础上，也可增加1件冬装，但校服总价不得超过最高限价。校服款式要保持相对稳定，确需更改的，必须从起始年级和小学四年级开始更换，其它年级一律不得更换。第八条 校服采购方案及招标

9、文件经上级教育主管部门审核批准后，依照采购法及政府采购的相关具体要求，开展招投标工作。按XX中小学（幼儿园）师生工装校服订购合同（示范文本）为依据签订合同，并报上级教育主管部门备案。第九条 坚持公开、公平、公正原则，及时通过学校宣传栏、政府网站、公众微信号等途径将采购流程、款式、质量标准及中标企业、价格等信息向学生、家长和社会公示，主动接受社会各界监督。第三章 校服质量与验收第十条 学校采购校服必须符合GB18401国家纺织产品基本安全技术规范、GB31701婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范、GB/T31888中小学生校服等国家标准，坚决杜绝采购不符合国家质量标准的学生校服。第十一条 采购的校

10、服要具备齐全的成衣合格标识,并有XX部门制定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。第十二条 校服选用委员会在验收校服时,详细做好记录，验明并留存产品质量检验报告等相关资料。第十三条 校服验收实行“留样”封存制度。学校校服选用委员对每批次校服随机抽样夏装、春秋装各一套，经供货企业和学校双方签字确认后密封留存一年。第十四条 采购校服一经发现质量问题,校服选用委员会要立即与供货企业进行交涉,依照采购合同约定,要求校服生产企业办理退赔事宜,并向上级教育主管部门报告,同时向市场监督管理部门通报。第四章 校服保障第十五条 XX中小学生校服实行最高限价。小学生夏装每套不得超过110元，春秋装每套不得超过

11、140元；中学生夏装每套不得超过140元，春秋装每套不得超过170元。第十六条 中小学校校服采购所需资金，按照州县（市）两级财政分担的原则，州直属中小学由州本级财政补助40%，县（市）中小学由县市结合自己的财力，确定是否给予补助；其余由学生个人承担。第十七条 鼓励供货企业、事业单位、社会团体和个人对家庭困难学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童捐赠校服,减轻其家庭经济负担。学校应对捐助情况（包括捐助人、受捐助人、捐助数量等）建立台账进行登记，并告知捐助人，将减免或受捐的学生名单进行公示。第五章 校服管理第十八条 教育主管部门要加强管理，及时了解和掌握所属学校校服质量检测、验收管理、合同履行等情况，

12、建立学校招标公告信息发布机制。市场监督管理部门负责校服生产、销售环节质量监管，及时公布校服质量监督检查结果，充分发挥12315投诉举报作用，为学生、家长畅通投诉举报渠道，及时反映校服质量问题。第十九条 学校党组织负责本校校服选用委员会的成立，并对校服的选用、采购、验收等进行全程监督。第二十条 每年开展校服质量联合专项检查，对于出现质量问题的校服生产企业进行通报，情节严重的列入“黑名单”。同时对校服采购过程中未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，移交相关职能部门依法处理。第二十一条 中标企业要严格按照国家标准、行业标准以及合同约定的条款组织生产，认真做好售后服务工作。师

13、生校服管理制度校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿着校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，有利于推进校园文化建设。为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造华夏靴子良好的精神面貌，经校委会决定，为规范校服着装，特制订如下管理制度：着装要求：学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。组织者严格要求，禁止不穿校服者参加活动。穿

14、着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查，无误后上报有关领导，批准后方可不穿。各年级不穿校服者须报教务处登记备案校服内有特设的白色条块，用于书写，家长可以写学生的姓名，以便区分胸卡都应该佩戴在左胸前适当的位置爱护要求学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。管理监督班主任具体管理本班学生的穿着校服。教务处、年级组负责本年级学生穿着校服的检查，教育工作。学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的分值本规定自即日起执行教师着装：教师统一着装，能够规范教师的言行。统一着装，首先，可以时时提醒教师本人要注意自己的言行；其次，对一些平时不注意自己的教师是一种有效约束。再者，客观上给家长监督教师的言行、穿着提供方便，主观上对教师也是一种自我约束。教师着装规定：为树立良好的学校形象，进一步规范化管理，本校教师应按照学校要求统一着装。教师在上班期间，要注意仪容仪表，总体要求得体，干净整洁男职工着装要求：夏天穿短