三年级阅读专练初级资料

1、三年级阅读专练.扩写下面的句子。.红旗飘扬。（）的红旗（）飘扬。.爸爸研究数学。（）的爸爸（）地研究（）数学。.小鸟歌唱。.缩写下面句子。.美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。 .小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。 .奶奶拿着筷子的手不停地抖着。 三、修改病句练习小红基本上完成了全部暑假作业。上课铃响了，校园里马上顿时安静了下来。这是高傲的一只白鹅。巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。她伟大，因此它是母亲。新课 标第一网这礼物，是一位即将就要远行的朋友送给我的。春天的颐和园，是个美丽的季节。在世界历史上是一个伟大的奇迹。卡罗纳的所有同学都望着他，只有我没有望。飞向蓝天的恐龙这篇课文对我很感兴趣

2、。妈妈回忆起了过去的往事。由于起床晚了，我穿上大衣和帽子朝学校匆匆地 跑过去。它的工具那样柔弱，因为人们对它的劳动成果感 到惊奇。我们要发挥优点，取得更好的成绩16、天天听着鸟儿歌唱在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造 一个个奇迹。读了呼风唤雨的世纪这一课，深受启发。四、句子排序练习()狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠 这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？ ”()一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身 上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。()狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因 为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

3、()松树请求说：“放了我吧！”()松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”()妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”()他放下书包就要去端饭碗。()小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。五.说说下面句子使用了哪几种修辞手法，每题在括号里写出1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时 弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样（ ）2、桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的（ ） TOC o 1-5 h z 3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的

4、。（）4、许多小枫树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）5黄河是我们中华民族的摇篮。（）6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）六，阅读专练上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：董老师, 我们多么惦念您啊！坏知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我 们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海 洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸

5、引住了， 随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头， 时而低首微笑”1、 根据意思填词语。（2分） TOC o 1-5 h z （1）、形容善于有步骤地引导别人学习。（）（2）、形容精神饱满的样子。（）2、选择答案。（6分）（1）、笑眯眯”是对老师（）的描写。A、动作B、语言C、神态D、心里（2）、文中作者把老师比做（），把自己比做（）。A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗（3）、文章的最后一句话是（）A、比喻句 B、拟人句C、排比句3、请把你喜欢的句子用：”在文中画出来。（2）分4、请描述一下你的老师上课时的样子。（2分）苦练一贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人

6、.他正在欣赏着楼上优美 的琴声.琴声一会儿低沉，一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动高的时候像雷鸣震撼大地这是谁弹的呢？”旅客想.忽然，啪”的一声，一滴水滴在他的脸上I 他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳 了起来，防开喉咙喊道：”来人呀!来人呀！ ”什么事，先生？”服务员慌慌张 张地跑进来.楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问.服务员看 着漏下的水，答道：上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！ ”哦！贝多 芬！难怪弹得这么好！ ”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。要不要我去关照他不要让水滴下来呢？ ”不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过

7、门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹 着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把 手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫 了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着 地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的 情感了，感叹到： 真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！ ”1、用二”画出描写琴声优美的句子。（2分）2、最后一自然段中有两个错别字，用 二一一”画出来并在括号中改正。（2分）（ ） （ ）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。（2分）4、在文中找出下列词语的反义词。（4分）高亢一一（）豪华一一（

8、）分散一一（）镇静一一（）5、这篇文章是按 顺序写的。（2分）6、这篇短文赞扬了（）。（2分）A、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。B、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？ （3分）8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？ （3分）粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鲸鱼丝、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的， 而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮， 彻夜地 煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在

9、炭炉边，不断地往火堆里添柴， 在大锅里加水。垂在耳旁的鬓（bn）发，为汗湿透，火光一照，银 亮银亮的。此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是 艺术品”。她脸 上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守 她的粽子。粽子足足嘶叫了1 0个小时后，终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁 （g e） 进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。粽子里各种材料的香味，深深地渗（sh n）进了粒粒分明、绝不粘 口的糯米里，食毕，余香犹存。别人问她秘诀，她说：我的糯米

10、不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。原因是：别人买不到她独有的两项 材料”一-耐心与爱心。1、按照原文填空。（3分）（）的大锅（）的面巾（）的糯米（）地添柴（）地渗进（）地煮2、从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句。（1分）3、文中一次次写时间，你从中体会到了什么？ （1分）4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢？ （ 2分）游千尺珍珠瀑假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺 珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这 是一处新开发的奇观绝景。我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯， 只见四周都是陡峭的

11、山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物， 犹 如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见 瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口 各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞， 冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便 化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹 透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲， 水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算， 约有二百五十米高。嘀，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！”我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸

12、，互相撩水嬉戏，大家的欢笑 融进了那隆隆的瀑布声中。.本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划，（2分）a.时间顺序 b.高低顺序 c.游览顺序.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号 中。（6分）a.声音大 b.景色美 c.鸟奇（1）下面这两句话写出珍珠瀑（下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。 TOC o 1-5 h z (2)下面两句写出珍珠瀑()经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。(3)下面两句写出珍珠瀑()悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢 见我们来临，几只

13、形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。.短文最后一段表达了作者怎样的感情？(6分)参考答案：1、(1)、循循善诱(2)、神采飞扬2、 (1)、 C(2)、A、D(3)、C3、略4、略参考答案：1、琴声一会儿低沉，一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣 震撼大地.2、楼道3、聚精会神情不自禁4、低沉简陋集中慌张5、事情发展6、C7、略8、略参考答案：1、巨型湿湿绝不粘口 不断深深彻夜2、略3、略4、是艺术品，有异香，绝不粘口，余香犹存参考答案：.本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划Va.时间顺序b.高低顺序 c.游览顺序.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。a.声音大 b.景色美 c.鸟奇(1)下面这两句话写出珍