红歌学唱方案

1、2011年岳阳楼小学课前唱红歌方案一、活动意义红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效形式。学校、家庭和社 会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好氛围， 让学生在欢乐中受到革命传统教育和 信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种 非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班 人。曲曲红歌犹如一段段历史，犹如一个个讲解员，畅开人的心菲，受益无穷，在 带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激 发出一种动力，从某种意义来说，红歌精神体现出民族气节与风骨，呼唤红色精神 的回归。用红色经典带动流行，唱响红色文化

2、，歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民，为 庆祝中华人民共和国成立 60周年增添了新的色彩。二、组织领导成立课前唱红歌领导小组：组长：鲁大光副组长：罗沛组员：赵娟黄绚灿郭忠良李为全体班主任老师三、活动目标在全校掀起唱红歌高潮，全体教师学生人人都会唱红歌，人人热爱唱红歌，形 成歌声校园的良好局面，让歌声对学生的品德习惯进行熏陶，向良性方面发展，激 发全体师生热爱生活积极上进。四、活动措施.利用升旗仪式启动课前唱红歌活动，让所有的学生明了唱红歌的真正意义号召全体少先队员行动起来，积极学唱红歌、练唱红歌；利用少先队广播站定时播放 红歌，请优秀的红歌手在红领巾广播站一展歌喉，发挥榜样示范作用。.召开全体教师会，

3、公布课前唱红歌方案，要求所有科任教师积极配合，将课 前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行， 教导处不定期抽查，课前不带领学生唱红 歌将视为违反教学常规。.召开全体班主任老师会，要求全体班主任老师充分认识课前唱红歌的重要性， 必须围绕此中心开好一个班队会，办好一期黑板报，做好一张手抄报；利用校园网 和音乐课每个学期一个班级至少唱会五首红歌，到临近期末学校组织少先队大队部进行验收，评选出优秀红歌班级：将该项工作纳入对班主任的评价工作中；各班必 须将本班开展的各项工作的资料（包括照片）进行及时整理，资料将作为评选依据 之一；在班级里培养几个优秀红歌手带唱红歌，课前不能无歌声。.张大庆主任负责将红歌集中

4、放在校园网上，便于班级播放。五、具体安排2月28日升旗仪式举行课前唱红歌启动仪式及红歌伴我行班会。2月28日至3月6日为活动准备试行阶段。3月7日起正式实行活动监控与管理， 每一位科任老师必须将课前唱红歌作 为教学常规不折不扣地执行。自2月28日起，一学期音乐教师必须教学生唱会至少3首红歌。3月份以红歌伴我行”为主题办一期黑板报和宣传栏。4月份校园少先队总部组织进行优秀红歌手选拔赛。5月份迎六一 ”红歌节目排练。组织验收评选优秀红歌班级。以上方案长期在学校执行，其他时期只有时间调整问题。Word文档唱红歌，颂祖国，感党恩活动方案 _一、活动目的正文文本内容概要：】Doc格式word文档免费下载

5、地址见本文末页唱红歌，颂祖国，感党恩活动方案_一、活动目的唱红歌，颂祖国，感党恩”活动方案一、活动目的今年是中国共产党建党九十周年和五四运动九十二周年，为了讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬党和人民创造和建设社会主义中国所付出的艰苦努力和取得的卓越成就，引导广大师生歌唱祖国、歌唱人民的时代主旋律，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的爱国主义、民族主义精神，学校决定举行唱红歌，颂祖国，感党恩”活动.二、活动主题与内容唱红歌，颂祖国，感党恩活动分三个阶段：第一阶段：宣传动员阶段.红领巾广播站介绍“经典红歌”的曲目、内容和唱响经典红歌的意义，动员广大学生了解、学习经典红歌，为参加下一阶段活

6、动奠定基础.第二阶段：“红歌大家唱”阶段.利用班会课、音乐课、课间时间，广大学生学唱红歌.第三阶段：校园十大歌星比赛.持有“红歌参赛证的学生自行选取红歌曲目、自备伴奏带参加比赛，最终成绩排前10名的学生将被授予“钟屋小学十大红歌星”荣誉证书，并颁发奖品.三、参与对象红歌大家唱：各班级钟屋小学十大歌星比赛:1-5年级各班代表四、活动时间与要求活动时间：1、宣传动员阶段:2011年5月30日至6月30日2、红歌大家唱:2011年5月30日（第16周班队会课）3、钟屋小学十大歌星比赛:2011年6月17日下午2:00活动要求：1、请各班认真组织好大学生积极参加这项活动，将唱红歌，颂祖国，感党恩作为学

7、生思想政治教育的重要载体和途径.2、红歌大家唱”阶段，班主任利用班会课时间，带领学生赏析红歌，学唱红歌.附件1的歌曲在本学期少先队校园歌星”文件夹.3、钟屋小学十大歌星”由各班推荐一名或一个组合代表参赛，班主任将参赛名单、曲目、伴奏于6月10日前上传2010-2011学年少队队上十大歌星”文件夹.4、钟屋小学十大红歌星参赛形式多样，可个人也可团体参赛.五、活动有关事项1、参赛曲目已列出选唱歌曲曲目（见附件1）供选手选择；选手也可自行挑选红歌.2、比赛环节（根据实际情况自行设置 ）选手先自我介绍再表演.3、评分标准（1）选曲：健康向上，紧扣迎爱国主题，催人奋进.（2分）（2）台风:精神夕&满，有

8、较好的舞台气质，演唱感情充沛，富有感染力.（2分）（3）演唱技巧：表现力：歌曲演唱完整流畅，音色优美，能准确表达歌曲意境.（2分）音准节奏：准确把握歌曲旋律、演唱节奏，发音准确、吐字清晰.（2分）（4）形式创新.（2分）4、评奖方法（1）按10分制打分（保留一位小数），满分10分.评委设12人,6名老师，6名学生（6年级）组成.具体记分方法：比赛评委本着公平、公正的原则为参赛人员打分，在各评委给出的分数中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总和的平均值为选手的最后得分.如遇分数相同，则由评委投票决定.(4)每个年级取前两名，选出校园十大歌星.附件1我爱北京天安门少年少年祖国的春天我的妈妈叫

9、中华我们多么幸福我的中国心小朋友爱祖国校园的早晨爱我中华闪闪红星北京的金山上红旗红旗真美丽更多内容t1下载 word文档查看。2010年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生

10、知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、 做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝”、“

11、我最喜欢的 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。、出读书小报：、通过活动，使学生养成博览群书的好 习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。VC采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。XC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。VC成本报表是对外报告的会计报表。XC成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。xC成本会计的对象是指成本核算。xC成本计算的辅助方法一般应与基

12、本方法结合使用而不单独使用。VC成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。xD定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。xF “废品损失”账户月末没有余额。VF废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。X TOC o 1-5 h z F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。（V）G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。（X ）G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时

13、工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。（V）J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。（X ）J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。/J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。XP品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。XQ企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。XQ企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。XS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。X TOC o 1-5 h z S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。（X）W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y “预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X丫以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。XY运用连环替代法进行分析，即使随意