2018-2021年广西初中道德与法治真题分类汇编之承担社会责任（含解析和考点卡片）

1、2018-2021年广西初中道德与法治真题分类汇编之承担社会责任一亲近社会（共1小题）1（2020钦州）在疫情期间，张明的小区微信群有人散布本小区有新型冠状病毒感染肺炎患者的谣言。张明看到后，立刻回信息：不信谣、不传谣，请马上删除此信息，以免造成不良影响。张明对不实信息的回应说明（）张明不了解社会，反应过度张明的行为属于亲社会行为张明有较高的网络媒介素养张明学会了理性参与网络生活ABCD二维护社会公平正义（共4小题）2（2021广西）下列做法体现维护公平正义的是（）A某饭店采用多种方式引导消费者超量点餐B某团伙诱骗在校大学生借网络贷款以收取高额利息C小涛总认为自己年龄小不用承担刑事责任而多次欺

2、凌同学D国家有关部门对五家社区团购企业不正当价格行为作出行政处罚3（2019玉林）公平正义是一个美好社会应有的价值。下列做法体现维护公平正义的是（）北京市石景山人民法院对李某持刀伤人案公开宣判2018年9月17日世界公认科学素质促进大会举行某公司注重自主研发新技术打造核心竞争力2019年央视“315”晚会曝光多家黑心辣条生产企业ABCD4（2018梧州）近年来，梧州市稳步推进义务教育阶段学生“营养改善计划”，逐年加大投入，扩大补助覆盖面，改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平。去年，我市万秀区、长洲区、龙圩区“营养改善计划”共投入444.72万元补助6975名学生；今年，他们计划投入资金4

3、80万元补助8384名学生，该计划的实施（）属于对未成年人实施学校保护体现了政府致力于维护社会公平体现了社会主义按劳分配制度有利于保障未成年人的受教育权ABCD5（2018玉林）国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见出台后，截至2016年9月，全国已有30多个省份取消了农业户口，统一等级为“居民户口”。这意味着，存在半个多世纪的二元户籍制度将退出历史舞台。取消农业户口（）将使我国快速实现农业现代化有利于促进社会公平正义有利于推动城乡协调发展将使我国消除城乡发展差别。ABCD三正义行为与非正义行为（共1小题）6（2021桂林）正义感是公民的基本德性。下列做法属于正义行为的是（）A出于“哥们义气”

4、打抱不平B考试时为同学抄袭提供便利C对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸出援助之手D为避免班级量化管理扣分而谎报其他班级同学姓名四责任的含义与来源（共1小题）7（2018桂林）责任产生于社会关系之中的相互承诺，对于初中生而言，下列责任来源于法律规定的是（）A进行科技小发明小创造B完成规定的学习任务C在家里主动帮父母做家务D公交车上主动给老人让座五责任与角色的关系（共1小题）8（2021桂林）作为家庭成员，构建和谐家庭是我们的责任；作为班级的一员，维护班集体荣誉是我们的责任；作为好朋友，呵护友谊是我们的责任。这体现了（）A责任来自法律的规定B不同的角色承担着不同的责任C承担责任只有代价没有回报D

5、每个人扮演的角色都是不变的六承担责任的回报与代价（共2小题）9（2021广西）“杂交水稻之父”袁隆平院士不畏艰辛，执着追求，潜心科研，几十年如一日，不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉献给了水稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责任。我们应向袁隆平院士学习，做到（）勇于承担责任，无私奉献社会不惜一切代价，从事粮食科学研究增强劳动观念，培养敬业精神发扬艰苦奋斗精神，积极探索创新ABCD10（2018桂林）值此“创建全国文明城市”之际，桂林市政府发出了让心灵与山水同美的号召。为此，桂林市某校开展了“讲述身边的心灵美我眼中的最美桂林”活动：【榜样之美】来自恭城瑶族自治县的同学讲述了

6、自己家乡八旬老人林爷爷的事迹。她说无论刮风下雨，林爷爷每天都坚持打扫村里卫生，一扫就是4年多，成了村里的义务保洁员。林爷爷常说：“这一点点小事我会做、能做、所以我就做了。”她觉得很美、很值得大家学习！（1）林爷爷“我会、我能、我就做了”的言行蕴含了怎样的精神品质？在校园生活中，你打算怎样向林爷爷学习，请试举一例。【秩序之美】家住桂林市区的同学说，在每天上学、放学回家的路上，自己明显感受到桂林市道路交通秩序发生了悄然变化：行人和非机动车闯红灯的少了，机动车礼让斑马线的多了。这样的变化很美！（2）变化很美！请分别运用“尊重”和“法定义务”的相关知识对“变化”进行简要评价。【文化之美】来自九年级的同

7、学讲到，2018年4月以来，京剧、昆曲以及桂林本土特色的彩调、桂剧、渔鼓等戏曲走进校园，众多老艺术家登台表演并用心传授“老戏骨”培养“小戏迷”的“戏曲进校园”活动浸润心灵，很美、很赞、很着迷！（3）请结合材料及所学知识，谈谈“很美、很赞、很着迷”的原因有哪些？七集体利益与个人利益的关系（共1小题）11（2020河池）“氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排氢弹探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受。他的抉择说明（）A个人利益高于一切B个人利益和集体利益完全对立C个人利益和集体利益完全一致D个人利益要服从国家、集体利益八集体凝聚力（共2小题）12（2021百色

8、）参研参建北斗导航系统的400多家单位、30余万名科研人员合奏了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。下列认识正确的是（）A个人利益与集体利益总是一致的B维护集体利益就必须放弃个人利益C集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D只要人数够多就一定能够创造出伟大的精神13（2020玉林）“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作”，下列选项与这一观点主旨相符的是（）轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林路遥知马力，日久见人心一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛ABCD九承担社会责任（共1小题）14（2021梧州）成就

9、幸福人生，离不开责任，下列行为中属于积极承担责任的是（）A学习任务繁忙，不做家务劳动B临近考试，拒绝参加学校公益活动C配合疫情防控，做好防护措施D见有人驾车撞人后逃逸，置之不理一十热心公益 服务社会（共1小题）15（2021桂林）据不完全统计，全国实名注册志愿者人数超过1.9亿人，文化、科技、医疗、环保等志愿队伍各尽其能、各展所长，为千家万户点亮美好生活。这说明（）A参加志愿服务活动是大人的事B中学生还不具备参加志愿服务的能力C参加志愿服务活动是每个人应尽的法定义务D参加志愿服务活动是承担社会责任的重要表现2018-2021年广西初中道德与法治真题分类汇编之承担社会责任参考答案与试题解析一亲近

10、社会（共1小题）1（2020钦州）在疫情期间，张明的小区微信群有人散布本小区有新型冠状病毒感染肺炎患者的谣言。张明看到后，立刻回信息：不信谣、不传谣，请马上删除此信息，以免造成不良影响。张明对不实信息的回应说明（）张明不了解社会，反应过度张明的行为属于亲社会行为张明有较高的网络媒介素养张明学会了理性参与网络生活ABCD【考点】亲近社会【分析】本题考查了亲近社会。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。【解答】题目中张明对不实信

11、息的回应表明他能够明辨是非，理性参与网络生活，有较高的网络媒介素养，是亲社会行为的表现，所以选项说法正确，符合题意；选项是对张明行为的错误认识，张明了解社会，反应适度。故选：B。【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择即可。二维护社会公平正义（共4小题）2（2021广西）下列做法体现维护公平正义的是（）A某饭店采用多种方式引导消费者超量点餐B某团伙诱骗在校大学生借网络贷款以收取高额利息C小涛总认为自己年龄小不用承担刑事责任而多次欺凌同学D国家有关部门对五家社区团购企业不正当价格行为作出行政处罚【考点】维护社会公平正义【分析】本题考查了维护社会公

12、平正义。社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。【解答】国家为维护社会公平采取了很多措施。分析选项可知，国家有关部门对五家社区团购企业不正当价格行为作出行政处罚，体现了我国实施依法治国的基本方略，有利于维护公平正义，D是正确的选项；ABC错误，都违背了公平正义。故选：D。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了维护社会公平正义，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。3（2019玉林）公平正义是一个美好社会应有的价值。下列做法体现维护公

13、平正义的是（）北京市石景山人民法院对李某持刀伤人案公开宣判2018年9月17日世界公认科学素质促进大会举行某公司注重自主研发新技术打造核心竞争力2019年央视“315”晚会曝光多家黑心辣条生产企业ABCD【考点】维护社会公平正义【分析】社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。【解答】公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的标准，是人类文明的标志之一，也是我国构建社会主义和谐社会的重要特征之一，国家为维护社会公平采取了很多措施，分析选项可知，

14、北京市石景山人民法院对李某持刀伤人案公开宣判，2019年央视“315”晚会曝光多家黑心辣条生产企业，都有利于维护公平正义；选项属于国际会议；体现了科技创新，与公平正义没有直接关系。故选：B。【点评】结合教材中关于公平正义的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。4（2018梧州）近年来，梧州市稳步推进义务教育阶段学生“营养改善计划”，逐年加大投入，扩大补助覆盖面，改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平。去年，我市万秀区、长洲区、龙圩区“营养改善计划”共投入444.72万元补助6975名学生；今年，他们计划投入资金480万元补助8384名学生，该计划的实施（）属于对未成年人实施学校保护

15、体现了政府致力于维护社会公平体现了社会主义按劳分配制度有利于保障未成年人的受教育权ABCD【考点】维护社会公平正义【分析】本题考查社会公平、科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续。维护社会公平，有利于个人进步与社会的稳定。【解答】题干“梧州市稳步推进义务教育阶段学生“营养改善计划”，逐年加大投入，扩大补助覆盖面，改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平”。这一措施划的实施充分体现了党的科学发展观；体现了党和政府在维护社会公平；有利于保障未成年人的受教育权，有利于促进义务教育阶段学生的健康成长，是正确的选项；选项材料体现了社会保护；选项材料没有体现社会

16、主义按劳分配制度，排除。故选：B。【点评】全面理解科学发展观，维护社会公平的意义，即可顺利选择。5（2018玉林）国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见出台后，截至2016年9月，全国已有30多个省份取消了农业户口，统一等级为“居民户口”。这意味着，存在半个多世纪的二元户籍制度将退出历史舞台。取消农业户口（）将使我国快速实现农业现代化有利于促进社会公平正义有利于推动城乡协调发展将使我国消除城乡发展差别。ABCD【考点】维护社会公平正义；区域协调发展【分析】本题考查的知识点是维护社会公平正义公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公

17、平与正义【解答】农业户口与非农业户口的存在，是不公平的表现，题干中国家取消农业户口的措施，是维护社会公平正义的表现，有利于推动城乡协调发展，有利于社会和谐。说法正确，符合题意。说法错误，过于绝对。故选C。【点评】解答本题要认真分析各个说法，防止过于绝对的说法，结合题目要求，选出正确答案三正义行为与非正义行为（共1小题）6（2021桂林）正义感是公民的基本德性。下列做法属于正义行为的是（）A出于“哥们义气”打抱不平B考试时为同学抄袭提供便利C对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸出援助之手D为避免班级量化管理扣分而谎报其他班级同学姓名【考点】正义行为与非正义行为【分析】本题考查的知识点是正义行为与

18、非正义行为。在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人权益的行为，都是非正义的行为。【解答】在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为，一方有难，八方支援，见义勇为，扶助弱小的行为有利于他人及社会，属于正义行为，对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸出援助之手，属于正义行为，C符合题意；ABD错误，做法都是非正义行为。故选：C。【点评】仔细审题，理解正义行为的含义，结合选项与题干的关系，做出正确的选择。四责任的含义与来源（共1小题）7（2018桂林）责任

19、产生于社会关系之中的相互承诺，对于初中生而言，下列责任来源于法律规定的是（）A进行科技小发明小创造B完成规定的学习任务C在家里主动帮父母做家务D公交车上主动给老人让座【考点】责任的含义与来源【分析】该题考查责任的来源；责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源，也可能有两个或两个以上的来源。【解答】每个人在社会生活中承担的每一种角色都意味着一种责任，每一种责任都有它的来源。如学生完成规定的学习任务是法律规定的义务，B符合题意；AC与题意不符；D

20、属于道德义务。故选：B。【点评】本题难度较大，认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于责任的基础知识有助于解答本题。通过解答该题，有助于培养学生的责任意识。五责任与角色的关系（共1小题）8（2021桂林）作为家庭成员，构建和谐家庭是我们的责任；作为班级的一员，维护班集体荣誉是我们的责任；作为好朋友，呵护友谊是我们的责任。这体现了（）A责任来自法律的规定B不同的角色承担着不同的责任C承担责任只有代价没有回报D每个人扮演的角色都是不变的【考点】责任与角色的关系【分析】本题考查了责任与角色的关系。在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；随着处所环境和场所的变化，我们会

21、不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。【解答】题文中内容体现了我们在不同的情境中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，表明人的身份是在社会关系中确定的，不同的角色承担着不同的责任，B观点正确；A观点片面，责任来自法律的规定、道德的要求、职业的要求等；C错误，承担责任既有代价也有回报；D错误，每个人扮演的角色是变化的。故选：B。【点评】认真审题，紧扣题意，结合教材中关于责任与角色的基础知识有助于解答本题。六承担责任的回报与代价（共2小题）9（2021广西）“杂交水稻之父”袁隆平院士不畏艰

22、辛，执着追求，潜心科研，几十年如一日，不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉献给了水稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责任。我们应向袁隆平院士学习，做到（）勇于承担责任，无私奉献社会不惜一切代价，从事粮食科学研究增强劳动观念，培养敬业精神发扬艰苦奋斗精神，积极探索创新ABCD【考点】承担责任的回报与代价【分析】本题考查的知识点是承担责任的回报与代价。无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。【解答】题文中

23、，“杂交水稻之父”袁隆平院士把一生奉献给了水稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责任。我们应向袁隆平院士学习，做到勇于承担责任，无私奉献社会；增强劳动观念，培养敬业精神；发扬艰苦奋斗精神，积极探索创新，正确，符合题意；错误，“一切”的表述过于绝对。故选：C。【点评】仔细读题，在理解承担责任的回报与代价的基础上，做出符合题意的选择。10（2018桂林）值此“创建全国文明城市”之际，桂林市政府发出了让心灵与山水同美的号召。为此，桂林市某校开展了“讲述身边的心灵美我眼中的最美桂林”活动：【榜样之美】来自恭城瑶族自治县的同学讲述了自己家乡八旬老人林爷爷的事迹。她说无论刮风下雨，林爷爷

24、每天都坚持打扫村里卫生，一扫就是4年多，成了村里的义务保洁员。林爷爷常说：“这一点点小事我会做、能做、所以我就做了。”她觉得很美、很值得大家学习！（1）林爷爷“我会、我能、我就做了”的言行蕴含了怎样的精神品质？在校园生活中，你打算怎样向林爷爷学习，请试举一例。【秩序之美】家住桂林市区的同学说，在每天上学、放学回家的路上，自己明显感受到桂林市道路交通秩序发生了悄然变化：行人和非机动车闯红灯的少了，机动车礼让斑马线的多了。这样的变化很美！（2）变化很美！请分别运用“尊重”和“法定义务”的相关知识对“变化”进行简要评价。【文化之美】来自九年级的同学讲到，2018年4月以来，京剧、昆曲以及桂林本土特色

25、的彩调、桂剧、渔鼓等戏曲走进校园，众多老艺术家登台表演并用心传授“老戏骨”培养“小戏迷”的“戏曲进校园”活动浸润心灵，很美、很赞、很着迷！（3）请结合材料及所学知识，谈谈“很美、很赞、很着迷”的原因有哪些？【考点】承担责任的回报与代价；热心公益 服务社会；法定义务和道德义务；中华文化；中华民族传统美德；尊重他人【分析】本题属于材料分析题，借助“讲述身边的心灵美我眼中的最美桂林”活动这一材料考查了承担责任、承担责任的回报与代价、尊重他人、热心公益服务社会、弘扬中华文化、中华民族的传统美德等内容。【解答】（1）本小题考查林爷爷的精神品质和向其学习。林爷爷的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社

26、会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值。生活中，我们要向林爷爷学习，多帮助他人，多做一些公益活动。可据此解答。（2）本小题考查对桂林市“变化”的简要评价。从道德层面来看，变化是尊重自己、尊重他人、尊重社会的表现，是积极承担社会的表现；从法律层面来讲，变化是遵守交通规则，积极履行法定义务的表现。可据此解答。（3）本小题考查“很美、很赞、很着迷”的原因。“老戏骨”培养“小戏迷”的“戏曲进校园”活动浸润心灵，很美、很赞、很着迷！这利于中华优秀传统文化的传承，利于中华优秀传统文化的发展等。可据此解答。故答案为：（1）不言代价与回报的奉献精神；热心公益、服务社会

27、等。示例：辅导同学功课、照顾生病的同学等。（2）尊重：“变化”是尊重自己和他人的体现；也是尊重社会的要求，我们要遵守社会规则、承担社会责任。法定义务：“变化”是遵守交通规则的体现，遵守交通规则是我们的法定义务；法律要求我们做的，我们必须去做，法律禁止我们做的，我们坚决不做。（3）因为有利于学生感知源远流长、博大精深的中华文化和生生不息、历久弥新的传统美德；因为有利于学生继承和弘扬中华民族的优秀传统文化；因为中华文化是我们民族的根，是我们中华民族共有的精神家园（中华文化对中国人的价值观念、生活方式具有深刻影响）。【点评】解答本题要注意通过认真分析材料，找到揭示的相关的教材知识点，明确答题方向，综

28、合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答，同时每个要点的概括要简洁，做到力求全面，言简意赅，逻辑清晰，层次分明。七集体利益与个人利益的关系（共1小题）11（2020河池）“氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排氢弹探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受。他的抉择说明（）A个人利益高于一切B个人利益和集体利益完全对立C个人利益和集体利益完全一致D个人利益要服从国家、集体利益【考点】集体利益与个人利益的关系【分析】该题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益

29、的基础和保障，集体利益高于个人利益。【解答】从题文中于敏的事迹中我们可以看出他有强烈的社会责任感，不言代价与回报，当国家利益和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家、集体利益，将国家利益至上，D符合题意；A“一切”用词错误；个人利益和集体利益在根本上是一致的，而不是完全一致或者完全对立，B、C观点错误。故选：D。【点评】仔细审题，把握个人利益与集体利益的关系，结合选项排除。八集体凝聚力（共2小题）12（2021百色）参研参建北斗导航系统的400多家单位、30余万名科研人员合奏了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。下列认识正确的是

30、（）A个人利益与集体利益总是一致的B维护集体利益就必须放弃个人利益C集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D只要人数够多就一定能够创造出伟大的精神【考点】集体凝聚力【分析】该题考查集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【解答】集体有着共同目标，是人们联合起来的有组织的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，所以C符合题意；A错误，个人利益与集体利益有时会发生矛盾；B错误，维护集体利益未必要放弃个人利益；D错误，描述绝对。故选：

31、C。【点评】审清题意、把握对集体的正确认识，结合材料仔细分析总结。13（2020玉林）“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作”，下列选项与这一观点主旨相符的是（）轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林路遥知马力，日久见人心一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛ABCD【考点】集体凝聚力【分析】该题考查集体的凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【解答】集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，同学了集体凝聚力的

32、重要性；选项体现团结协作的重要性，符合题意；路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏，排除；成就的取得，看似容易看似容易，却是用辛勤的汗水换来的，排除。故选：C。【点评】仔细审题，把握集体的凝聚力，结合选项排除。九承担社会责任（共1小题）14（2021梧州）成就幸福人生，离不开责任，下列行为中属于积极承担责任的是（）A学习任务繁忙，不做家务劳动B临近考试，拒绝参加学校公益活动C配合疫情防控，做好防护措施D见有人驾车撞人后逃逸，置之不理【考点】承担社会责任【分析】本题考查的知识点是对责任的认识和承担，学生需要理解对自己负责，对他人负责，对社会负责的具体表现，结合材料才能选出正确答

33、案。【解答】本题中，通过分析题目，可以得出：属于积极承担责任的行为是C选项，配合疫情防控，做好防护措施，这既是对自己的生命负责，也是对他人的生命负责，对社会的负责，故C正确；A选项中学习任务繁忙，不做家务劳动，是对自己不负责的表现；B选项临近考试，拒绝参加学校公益活动是对集体不负责的表现；D选项见有人驾车撞人后逃逸，置之不理，这是对他人不负责任的表现；故ABD选项错误。故选：C。【点评】本题学生需要掌握承担责任的相关知识，然后结合题目分析具体行为是否正确，进而选出正确答案。一十热心公益 服务社会（共1小题）15（2021桂林）据不完全统计，全国实名注册志愿者人数超过1.9亿人，文化、科技、医疗

34、、环保等志愿队伍各尽其能、各展所长，为千家万户点亮美好生活。这说明（）A参加志愿服务活动是大人的事B中学生还不具备参加志愿服务的能力C参加志愿服务活动是每个人应尽的法定义务D参加志愿服务活动是承担社会责任的重要表现【考点】热心公益 服务社会【分析】本题考查热心公益、服务社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。【解答】志愿者的行为是服务社会的亲社会行为，参加志愿服务活动是承担社会责任的重要表现，具有不言代价与回报的奉献精神，在奉献中传播社会正能量，D是正确的选项；A错误，未成年人也应该参加志愿服务活动；B错误，中学生具备参加志愿服务的

35、能力；C错误，参加志愿服务活动是每个人的道德义务。故选：D。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是热心公益、服务社会，才能做出正确选择。考点卡片1尊重他人【知识点讲解】1为什么要尊重他人？（1）尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（2）尊重他人使我们能更好地认识自己；（3）我们要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人；（4）尊重他人也是中华民族的传统美德。2尊重他人的内容。（1）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（2）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情；（3）尊重他人，要求我们做到礼貌待人

36、、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。【知识扩展】1一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。 我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。2学会尊重他人，不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代青少年所应具备的优秀品质。【例题精析】情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠

37、地批评了一顿。情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。（1）两个情景共同说明了什么道理？（2）说说我们为什么要尊重他人？（ 4点即可）（3）我们应该怎样尊重他人？分析：该题考查学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。解答：（1）这两则材料中的主人公的行为都是不文明的，都没有做到尊重他人，结合教材知识，答出他们不尊重他人，就不可能赢得别人的尊重。（2）本题考查尊重

38、他人的原因。答题从自尊的需要、个人有修养的表现，尊重他人使我们能更好地认识自己，尊重他人是中华民族的传统美德，我们要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人。（3）本题考查尊重他人的要求，答题时要依据教材中的知识点，答出尊重他人的要求，站在对方的角度，推己及人；要善于欣赏、接纳他人；礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、理解他人等。故答案为：（1）不尊重他人，就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。（2分）（2）尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；尊重他人使我们能更好地认识自己；我们要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人。尊重他人也是中华民族的传

39、统美德。（3）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。（3分）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。（或回答：尊重他人，要求我们做到对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。）（3分）点评：审清题意、把握尊重他人的原因，尊重他人的要求，结合材料、仔细分析灵活作答即可。2亲近社会1、为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？答：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行

40、为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。2、如何养成亲社会行为？答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。3维护社会公平正义【知识点讲解】社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。【知识扩展】正义与公平的关系：当我们参与社会当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的

41、制度作为支撑。从这个角合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的制约来避免严重的社会分化，便利我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。【例题透析】下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线，加上养老保险、医疗保险等制度，构成我国现有条件下的中国特色的社会保障制度。下列对这些制度，认识正确的是（）这些制度的规定体现了正义使处在社会最底层的人也可以得到基本的生存保障使处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱使正义因制度而有保证ABCD解析

42、：题干中中国特色的社会保障制度的设立，对于保障处于社会最不利地位的群体生活，提供了制度保障，有利于维护社会的公平正义，体现了社会主义制度的优越性及以人为本的执政理念。说法都正确，符合题意。故选D。4正义行为与非正义行为【知识点讲解】在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为。【知识扩展】正义行为与非正义行为的具体表现：在社会生活中，遵纪守法、助人为乐、见义勇为、坚持真理、关心群众、敬业奉献、尊老爱幼、诚实守信、节约资源，保护环境等，都是正义行为。反之，违法乱纪、坑蒙拐

43、骗、弄虚作假、凌强欺弱、损人利己、破坏公物、浪费资源、偷税漏税等都是非正义行为。【例题透析】中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（）正义的行为，代表所有善良人的共同心声会助长非正义行为的扩散多管闲事，不利于保护自己既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。ABCD解析：中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是正义行为，代表了所有善良人的共同心声；既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。所以符合题意，错误，不会助长非正义行为，不是多管闲事，是传播社会正能量。故选B5责任的含义与来源【知识点讲

44、解】1、责任的含义：责任是一个人分内应该做的事。2、责任的来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。【知识扩展】承担责任的意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。【例题透析】“遵守学校纪律，完成学习任务”，这是作为义务教育阶段学生应尽的责任。这一责任来自于（）A职业的要求和道德原则B法律规定和公民身份C上级的任命和老师的希望D传统习俗和家长的要求解析：责任产生于社会关系之中的相互承诺，来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职

45、业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。履行受教育的义务是法律的规定，作为学生这一身份要求我们也必须遵守学校纪律，完成学习任务。因此选项B正确；选项ACD不符题意。故选B。6责任与角色的关系【知识点讲解】（1）在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任 （2）随着处所环境和场所的变化，我们会不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着不同的角色。所以，每个人都承担着多种责任。 （3）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。【知识扩

46、展】作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。【例题透析】一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社会的普通一员等，这些身份要求他赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等。这段话说明（）每一种角色往往都意味着一种责任每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任责任是一个人分内应该做的事情每个人都是被迫地在承担责任。ABCD解析：一名成年男人同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老

47、师、学校的领导、社会的普通一员等，这些身份要求他拥有赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等责任，这说明每一种角色往往都意味着一种责任，每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任，责任是一个人分内应该做的事情，所以选项的观点是正确的，故应选择B；选项的观点是错误的，每个人都不是被迫地在承担责任，责任是一个人分内应该做的事情，故应排除ACD关系B。7承担责任的回报与代价【知识点讲解】代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种

48、回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。【知识扩展】责任冲突：（1）在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的发生履行可能会引发冲突。 （2）面对责任冲突，我们在进行责任选择时，可以着重考虑这些因素：时间、相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径。我们在进行责任选择时，可以选择时间上最紧迫的、最重要的、自己有能力去完成的责任去完成。在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。【例题透析】在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。既然我们选择了自立自强的人生，就应该（）对承担责

49、任的代价与回报进行正确的评估 义无反顾地承担起我们的责任只能付出代价，不能得到回报 只能获得回报，不能付出代价。ABCD解析：我们选择了自立自强的人生，就应该对自己的行为负责，因此在选择自己承担的责任时，应该对承担责任的代价与回报进行正确的评估，义无反顾地承担起我们的责任，所以选项的观点是正确的，故应选择A；选项的观点是错误的，不能只考虑付出的代价多少，或得到的回报多少，故应排除BCD故选A。8集体利益与个人利益的关系【知识点讲解】1、个人利益与集体利益的关系：（1）在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的； （2）以集体利益为重，并不排斥个人利益； （3）集体利益是个人利益的基础和保障，集

50、体利益高于个人利益。2、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：（1）一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护； （3）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的； （4）当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。【知识扩展】国家利益和人民利益的关系：（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；（2）人民

51、利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；（3）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。【例题透析】黄大年是著名的地球物理学家，2009年他毅然放弃国外优越条件回到祖国，多次累倒在工作岗位上，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，2018年1月8日不幸因病去世，年仅58岁，教育部追授其“全国优秀教师”荣誉称号，中央宣传部追授其“时代楷模”荣誉称号，党中央追授其“全国优秀共产党员”称号。材

52、料给我们的启示是（）A我们应只为集体利益而不追求个人利益B个人应以集体利益为重，必要的时候应放弃或牺牲个人利益C如果逝世后才获得荣誉称号，根本没有必要维护国家和集体利益D个人利益与集体利益在根本上是冲突的解析：材料反映了“全国优秀教师”、“时代楷模”、“全国优秀共产党员”黄大年2009年他毅然放弃国外优越条件回到祖国，多次累倒在工作岗位上，直到不幸因病去世感人事迹，说明了个人应以集体利益为重，必要的时候应放弃或牺牲个人利益，所以B观点正确；A不符合集体利益与个人利益的关系；C错误，黄大年获得的“全国优秀教师”、“时代楷模”是去世前取得的；D观点错误，个人利益与集体利益在根本上是一致的。故选B。

53、9集体凝聚力【知识点讲解】集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【知识扩展】集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。集体的荣誉感要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。【例题透析】一个集体正逐渐走向成熟的标志是（）集体生活团结一心和谐有序集体成员相互关心、相互尊重、相互信任朝着一个美好目标共同前进集体制定每个成员都必须遵守的法律规范ABCD解析：一个真正的集体应该是一个温暖的

54、大家庭，所有的集体成员为了一个美好的共同目标而团结一心，同舟共济。在朝着一个美好的目标共同前进的过程中，集体成员彼此之间形成了相互关心、相互尊重、相互信任的关系；为了让集体生活变得更加和谐有序，集体也制定了每个成员都必须遵守的行为规范。这些都标志着一个集体正逐渐走向成熟。所以选项符合题意；选项集体不能制定法律规范，法律是由国家制定和认可的，排除。故选A。10承担社会责任【知识点讲解】1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。2、积极承担责任是做人的基本要求。对个人来说，承担责任能激励自己充分发挥潜能，实现奋斗目标，可以赢得别

55、人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。对社会来说，承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。【知识扩展】不承担责任的后果：（1）会给个人、他人和社会带来种种不良后果；（2）会受到道德谴责，失去别人的信任、帮助和支持，甚至受到法律制裁。【例题透析】“没有责任感，不负责任”是有些人贴在当代中学生身上的标签。作为当代中学生，要想改变人们的这种看法，我们应该（）追求个性，我行我素 热心公益，服务社会强化责任意识，自觉承担责任 信守承诺，勇担过错。ABCD解析：本小题实际上考查了青少年怎样承担责任。青少年要树立强烈的责任意识

56、，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，要信守承诺，勇担过错，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。所以是正确的选项；选项是不负责任的表现，排除。故选C。11热心公益 服务社会【知识点讲解】1、积极参加社会公益活动具有哪些重要意义？ （1）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。 （2）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 （3）公民在参与公益活动时，必将吸引众多关注的目光，得到众多人的积极响应，有利于形成良好的社会风气，提高整个社会的文明程度。2、青少年可以参加的社

57、会公益活动参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明到烈士陵园扫墓等；参加公益募捐；宣传法律、环保知识等。3、结合自身谈谈中学生应怎样践行服务社会、奉献社会。（1）努力学习科学文化知识，立志报效祖国。（2）积极参加社会公益活动，为灾区捐款捐物，献出一份爱心。（3）积极传递社会正能量，给需要帮助的人带来关心和爱护。（4）积极宣传并遵守交通规则，不闯红灯。（5）遵守社会公德，不在公共场所大声喧哗。（6）认清自己的责任，树立责任意识，主动承担责任对他人、对社会的责任。4、为鼓励更多的人参加到社会公益活动中，请你提出合理建议。（1）政府建立公益活动奖励机制，奖励公益活动作出突出贡献者，建立和完善公益活动方面档案制（建立公益活动银行，将个人参加的公益活动存入银行）。（2）社会。和相关部门联系。多举办一些丰富多样的公益活动，对公益账目进行公开透明化。（3）新闻媒体。利用报纸。网络电视等媒介加强对公益活动的报道与宣传，制作公益活动方面的专题节目。（4）个人积极参加公益活动，向周围的同学宣传公益活动，鼓励他人积极参加公益活